《朝花夕拾》 知识点题库

名著阅读。

我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。

两句一行,大约读了二三十行罢,他说:

“给我读熟。背不出,就不准去看会。”

本段文字出自的散文集《》,原名《》。

名著阅读。
  1. (1) 下列关于文学名著的说法正确的一项是(  )
    A . 《西游记》中,悟空忍受不了五庄观仙童的毁骂,一气之下,径到人参园,推倒人参树。 B . 《朝花夕拾》生动再现了鲁迅在百草园、三味书屋、江南水师学堂等地快乐的读书生活。 C . 《二十四孝图》中鲁迅将封建社会家喻户晓的“二十四孝”分为可以效仿的、令人怀疑真实性的、使人不解甚至于反感的等三类,体现了他读书不迷信、敢怀疑、勇批判的精神。 D . 《西游记》中的唐僧既有迂腐、有时不辨忠奸等缺点,又有信念坚定、仁慈善良等优点。
  2. (2) 阅读下面的名著选段,回答问题。

    裙钗本是修成怪,为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒,因师路阻让娥流……罗刹无知轮剑砍,猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗,到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛,那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打,照头丢,恨苦相持不罢休。

    ——摘自《西游记》59回

    “裙钗”指的是。她因何“为子怀仇恨泼猴”?请简述缘由。

  3. (3) 人们常说“魔高一尺,道高一丈”。请你打开思路,从所读过的诸多名著中任选一部,结合相关内容,谈谈你对这句话的理解。
阅读下面的文字,回答问题。

五猖会

孩子们所盼望的,过年过节之外,大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻,待到赛会的行列经过时,一定已在下午,仪仗之类,也减而又减,所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时,却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是,完了。

要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事,因为那会是全县中最盛的会,东关又是离我家很远的地方,出城还有六十多里水路,在那里有两座特别的庙。一是梅姑庙,就是《聊斋志异》所记,室女守节,死后成神,却篡取别人的丈夫的;现在神座上确塑着一对少年男女,眉开眼笑,殊与“礼教”有妨。其一便是五猖庙了,名目就奇特。据有考据癖的人说:这就是五通神。然而也并无确据。神像是五个男人,也不见有什么猖獗之状;后面列坐着五位太太,却并不“分坐”,远不及北京戏园里界限之谨严。其实呢,这也是殊与“礼教”有妨的,——但他们既然是五猖,便也无法可想,而且自然也就“又作别论”了。

因为东关离城远,大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。

“去拿你的书来。”他慢慢地说。

这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。

两句一行,大约读了二三十行罢,他说:——

“给我读熟。背不出,就不准去看会。”

他说完,便站起来,走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来

粤有盘古,生于太荒,

首出御世,肇开混茫。

就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说,读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多,因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概,那当然是很好的,然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”,读下去,记住它,“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵!……

应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙,天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。

他们都等候着;太阳也升得更高了。

我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。

“不错。去罢。”父亲点着头,说。

大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。

直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事。

我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书

(选文有删节)

  1. (1) 选文出自《朝花夕拾》,请你再写出出自这本散文集的三篇文章的篇名。
  2. (2) 选文题目的作用是什么?
  3. (3) 结合具体语境,对选文中加点句子作简要赏析。

    自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。

  4. (4) 说说你对选文结尾处加横线句子含义的理解。

    我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。

  5. (5) 选文运用了对比的写作方法,请找出一例,并作简要分析。
根据你对文学名著的阅读,回答下面小题。
  1. (1) 根据阅读积累,在下面文段的空缺处填写相应的人物。

    ①《钢铁是怎样炼成的》

    A注视着走过来的朱赫来和那个士兵,心里非常乱,想不出主意。“怎么办呢?”在最后一分针,他骤然想起了他衣袋里的手枪。

    ②《西游记》

    B见他言言语语,越添恼怒,滚鞍下马来,叫沙僧包袱内取出纸笔,即于涧下取水,石上磨墨,写了一纸贬书,递于行者道:“猴头j执此为照!再不要你做徒弟了!如再与你相见,我就堕了阿鼻地狱!”

    ③《朝花夕拾》

    C曾经讲给我一个故事听:先前,有一个读书人住在古庙里用功,晚间,在院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他。答应着,四面看时,却见一个美女的脸露在墙头上

       ②   ③

  2. (2) 艾青的诗歌中最常见的意象是“土地”,请谈谈你对《我爱这土地》中的“土地”这个意象的理解。
[美的回眸]散文集《朝花夕拾》,记录了鲁迅先生从童年到青年时期的生活经历。阅读下面语段,回答问题。

我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名,她的经历;仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。

  1. (1) 语段中,鲁迅对她有不同的称呼。因她谋害隐鼠等,幼年的鲁迅憎恶地称她为“”;多年后,当他回眸这件事,鲁迅先生对她充满敬意和怀念,深情地称她为“我的保姆”“长妈妈”。
  2. (2) 《朝花夕拾》中还有许多美好的回忆,请在其余篇目中,自选两篇,各列举一个情节。
名著阅读
  1. (1) 下列表述与原著意思不相符的一项是(    )
    A . 在《阿长与<山海经>》中,鲁迅描写了长妈妈的的善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格,表达了对她的真诚的怀念之情。 B . 《五猖会》中记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,父亲却让我背书,指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 C . 鲁迅在《无常》中说,在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”,一见到就恐惧惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。 D . 在《二十四孝图》中,鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事,揭示了古书中所颂扬的孝道的虛伪和残忍。
  2. (2) 阅读下面名著选段,回答问题。

    父亲的喘气颇长久,连我也听得很吃力,然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道:“还是快一点喘完了……”立刻觉得这思想就不该,就是犯了罪;但同时又觉得这思想实在是正当的,我很爱我的父亲。便是现在,也还是这样想。早晨,住在一门里的衍太太进来了。她是一个精通礼节的妇人,说我们不应该空等着。于是给他换衣服;又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰,用纸包了给他捏在拳头“叫呀,你父亲要断气了。快叫呀!”衍太太说。“父亲!父亲!”我就叫起来。“大声!他听不见。还不快叫?!”“父亲!!!父亲! !!”他已经平静下去的脸,忽然紧张了,将眼微微一睁,仿佛有一些苦痛。“叫呀!快叫呀!”她催促说。“父亲!!!”“什么呢?……不要嚷。……”他低低地说,又较急地喘着气,好一会,这才复了原状,平静下去了。“父亲!!!”我还叫他,一直到他咽了气。我现在还听到那时的自己的这声音,每听到时,就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。

    ①以上文字选自《朝花夕拾》中的《》。

    ②文中提到的衍太太,鲁迅没有直接批判,但心中是嫌恶她的。请列举两个衍太太让鲁迅嫌恶的事例。

    ③父亲去世了,鲁迅由此感叹:这是中国人的“命”,连名医也无从医治的。鲁迅也因此决定学医学,为了拯救国人的生命,解除病痛。后来什么原因使他弃医从文?

阅读下面一段文字,回答下列各小题。

其实人禽之辨,本不必这样严。在动物界,虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由,可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情,对就对,错就错,不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的,但它们并没有自命清高;鸷禽猛兽以较弱的动物为饵,不妨说是凶残的罢,但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子,使牺牲者直到被吃的时候为止,还是一味佩服赞叹它们。人呢,能直立了,自然是一大进步;能说话了,自然又是一大进步;能写字作文了, 自然又是一大进步。然而也就堕落, 因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可,甚至于连自己也不知道说着违心之论,则对于只能嗥叫的动物,实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主,高高在上,那么,对于人类的这些小聪明,也许倒以为多事,正如我们在万生园里,看见猴子翻筋斗,母象请安,虽然往往破颜一笑,但同时也觉得不舒服,甚至于感到悲哀,以为这些多余的聪明, 倒不如没有的好罢。然而, 既经为人,便也只好“党同伐异”,学着人们的说话,随俗来谈一谈,——辩一辩了。

  1. (1) 上段文字选自《朝花夕拾》中的《》。《朝花夕拾》是鲁迅描写回忆的散文,共篇。
  2. (2) 作者在文中写“虫蛆”“鸷禽猛兽”的目的是什么?
  3. (3) 这段文字表达了作者怎样的思想感情?
阅读下面两则材料,结合《朝花夕拾》的阅读体验,完成各题。

【材料一】

    我离开仙台之后,就多年没有照过相,又因为状况也无聊,说起来无非使他失望,便连信也怕敢写了。经过的年月一多,话更无从说起,所以虽然有时想写信,却又难以下笔,这样的一直到现在,竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来,是一去之后,杳无消息了。

    但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。

    他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻,寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

【材料二】

    出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房。中间挂着一块扁道:三味书屋;扁下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位,我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子,第二次算是拜先生。

    第二次行礼时,先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。

不知从那里听来的,东方朔也很渊博,他认识一种虫,名曰“怪哉”,冤气所化,用酒一浇,就消释了。我很想详细地知道这故事,但阿长是不知道的,因为她毕竟不渊博。现在得到机会了,可以问先生。

    “先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事?……”我上了生书,将要退下来的时候,赶忙问。

“不知道!”他似乎很不高兴,脸上还有怒色了。

    我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读书,因为他是渊博的宿儒,决不至于不知道,所谓不知道者,乃是不愿意说。年纪比我大的人,往往如此,我遇见过好几回了。

我就只读书,正午习字,晚上对课。先生最初这几天对我很严厉,后来却好起来了,不过给我读的书渐渐加多,对课也渐渐地加上字去,从三言到五言,终于到七言。

    三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:

“人都到那里去了?!”

    便一个一个陆续走回去;一同回去,也不行的。他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:

    “读书!”

  1. (1) (★)藤野先生希望“我”把新的医学传到中国去,而“我”却在他的注视下,写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。“我”是否让藤野先生失望?结合《朝花夕拾》,简述理由。
  2. (2) (★)朗读下面这句话,重音该如何处理?结合内容,简述理由。

    他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼。

  3. (3) (★★)结合《朝花夕拾》和生活中老师的行为,谈谈对“老师”这一形象的理解。
你为七年级新生做《朝花夕拾》的推荐演讲。下面是演讲稿的片段,请按要求填空。

亲爱的同学们,《朝花夕拾》是一本值得一读的好书,我建议大家读一读。在书中,有描述小鲁迅与小动物为友的   ①   ;有表现他在日本与师友交往的   ②   ;也有反映他家乡赛会风俗的   ③   。在这些温馨的回忆里,蕴含着深沉的情感和理性的批判,令人回味无穷。

将下面篇目的序号填在对应的横线上。(每处2个)

A.《狗·猫·鼠》   B.《阿长与<山海经>》   C.《二十四孝图》   D.《五猖会》   E.《无常》  

F. 《从百草汇到三味书屋》  G.《父亲的病》   H.《琐记》   I.《藤野先生》   J.《范爱农》

①           ②        ③

名著阅读

鲁迅散文集《朝花夕拾》中有温暖的回忆也有理性的批判。请阅读下面的文字,回答问题。

  1. (1) 《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时,题为《
  2. (2) 下面文章不属于《朝花夕拾》的是(     )
    A . 《风筝》 B . 《无常》 C . 《父亲的病》 D . 《藤野先生》
  3. (3) 根据下列语句出相应的人物。

    [甲]仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她的魂灵!“她”是

    [乙]这是一个高大身材,长头发,眼球门多黑少的人,看人总像在渺视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对……“他”是

选出说法不正确的一项是 (      ) 
A . 作家萧红善于用典型细节来表现人物的精神风貌,《回忆鲁迅先生(节选)》一文,通过对鲁迅先生的日常生活进行细腻的描述,展现了鲁迅先生平凡而伟大的内心世界。 B . 《老山界》是陆定一创作的文章,创作于20世纪30年代,全文通过记叙红军战士翻越老山界的故事,赞扬了红军们不怕困难,勇往直前,意志坚强,大无畏的革命乐观主义精神。 C . 《木兰诗》选自清代郭茂倩所编的《乐府诗集》,诗中写的是女子木兰代父从军的故事。 D . 《朝花夕拾》中写了众多的小人物,鲁迅对这些小人物分外宽厚,其中有善良的长妈妈,他帮鲁迅买来了绘图的《山海经》。
阅读下面的名著选段,回答问题。

还记得有一回A将我叫到他的研究室里去,翻出我那讲义上的一个图来,是下臂的血管,指着,向我和蔼的说道:

“你看,你将这条血管移了一点位置了。——自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物是那么样的,我们没法改换它。现在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样的画。”

但是我还不服气,口头答应着,心里却想道:

“图还是我画的不错;至于实在的情形,我心里自然记得的。

  1. (1) 《朝花夕拾》原名《旧事重提》,实际是鲁迅在回忆往事,采撷温暖,语段中的A指的是
  2. (2) 请结合选文对A这个人物进行评价。
根据你的名著阅读积累,完成练习。下面对《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》的表述,不正确的一项是(    )
A . 观音禅院老住持为谋占袈裟,欲纵火烧死唐僧师徒,结果禅院反被烧净。黑风山的熊罴怪趁火偷走袈裟。佛衣会上,观音变为道土,劝熊罴怪服下悟空变成的仙丹,熊罴怪痛不可忍,只好交回袈裟皈依佛门。 B . 林冲听到王伦拒绝晁盖等众豪杰入伙,眉毛别起,两眼圆睁,大喝道:“你前番我上山来时,也推说粮少房稀。今日众豪杰到此山寨,你又发出这等言语来,是何道理?”林冲火并王伦后,大家便尊推晁盖坐上了第一把交椅。 C . “在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么‘生于太荒’之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。”这是“我”被父亲强迫背诵《鉴略》时扫兴而痛苦的感受。 D . 1920年,保尔在一次作战中头部、腹部多次受伤,右眼失去80%的视力;1927年全身瘫痪,双目失明,完全失去了活动能力。他便开始了英雄主义事业——文学创作,1934年出版了《钢铁是怎样炼成的》。
4月23日是“世界读书日”。你所在的复兴中学要举行以“阅读滋润心灵,名著伴我成长”为主题的读书节系列活动。

【活动一】策划小组对中学生课外阅读内容情况进行调查。

  1. (1) 请综合图表信息,概括调查结果。
  2. (2) 【活动二】学校将邀请著名学者李教授参加活动。

    邀请函

    尊敬的李教授:

    我校读书节活动将于4月25日在图书馆拉开帷幕。读书节期间,①学校将开展征文比赛读书交流会、课本剧表演等。②您对名著阅读的研究确实有点水平 , 学校特邀您开设《傅雷家书》阅读方法专题讲座 , 请您百忙之中参加为盼!

    4月20日

    复兴中学

    这份邀请函画线部分有三处错误,请任选一处并加以改正。

    我选第处,改为:

  3. (3) 请依照例句进行仿写。要求:句式一致,表达通顺。

    例句:河岸上,春天的脚步所经过的地方,到处是繁花与茂草。(《艾青诗选》)

  4. (4) 下列选项中搭配正确的一项是(   )

    选项

    内容

    人物

    A

    这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。

    寿镜吾

    B

    他脖子上围着一条脏毛巾,脸好久没洗了。只有他那双眼睛,还跟从前一样炯炯有神。

    朱赫来

    C

    黑熊般一身粗肉,铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉,双眼赤丝乱系。

    鲁智深

    D

    他的脑袋在肩膀的曲线构成的弧形上高傲地昂着,他的那双黑眼睛沉着冷静地注视着别人。

    尼摩船长

    A . A B . B C . C D . D
  5. (5) 《水浒传》中有关宋江的情节,按先后顺序排列正确的一项是(   )

    ①阎婆大闹郓城县,朱仝义释宋公明

    ②及时雨会神行太保,黑旋风斗浪里白条

    ③美髯公智稳插翅虎,宋公明私放晁天王

    ④武行者醉打孔亮,锦毛虎义释宋江

    ⑤张顺凿漏海鳅船,宋江三败高太尉

    A . ①③②⑤④ B . ④③①⑤② C . ②①⑤④③ D . ③①④②⑤
  6. (6) 不同的讽刺笔法,让作品具有多姿多彩的艺术风格。请结合具体语段说说《儒林外史》讽刺手法的运用。

    语段一:

    “......不瞒二位先生说,此五省读书的人,家家隆重的是小弟,都在书案上,香火蜡烛,供着“先儒匡子之神位'。”牛布衣笑道:“先生,你此言误矣!所谓“先儒'者,乃已经去世之儒者,今先生尚在,何得如此称呼?”匡超人红着脸道:“不然!所谓“先儒'者,乃先生之谓也!”牛布衣见他如此说,也不和他辩。

    语段二:

    席上燕窝、鸡、鸭,此外就是广东出的柔鱼、苦瓜,也做两碗。知县安了席坐下,用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸,知县不解其故。静斋笑道:“世先生因遵制,想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去,换了一个磁杯,一双象箸来,范进又不肯举。······知县疑惑他居丧如此尽礼,倘或不用荤酒,却是不曾备办。落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里,

    语段三:

    牛玉圃道:“只为我的名声太大了,一到京,住在承恩寺,就有许多人来求,也有送斗方来的,也有送扇子来的,也有送册页来的,都要我写字、做诗;还有那分了题,限了韵来要求教的。昼日昼夜,打发不清。才打发清了,国公府里徐二公子,不知怎么就知道小弟到了,一回两回打发管家来请。-他那管家都是锦衣卫指挥,五品的前程.....”

名著阅读
  1. (1) 请根据阅读积累,在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。

  2. (2) 《水浒传》中,林冲是被逼上梁山的典型。他从最初的委曲求全、逆来顺受,到最后的忍无可忍、奋起反抗,体现了“官逼民反”的主题。请结合相关情节,分析林冲是如何被一步步逼上梁山的。
阅读语段,完成问题。

我是迈过鲁迅故居的门槛的,我不敢踩它,怕那像历史卷轴一样的门槛会被踏碎了。天色本来就阴沉,再加上人多cáo      杂,我已消去了对这老屋的兴趣。只记得它很大,门是一重接着一重的,所有的房间都陈设着古旧的家具和器       , 它们就像老人们历经沧桑的眼睛一样,沉静而又略嫌冷淡地望着我们。我注意到,屋子没有大窗口,那栗色的窗子又一律是木格的。木格很细碎,就仿佛是横在窗上的一把把剪刀一样,把射进屋里的阳光给凭空剪得零落而暗淡,所以几乎很难看到一间阳光充足的屋子。我想,当年的“迅哥儿”流连在这样的深宅大院里,住在永远暮气沉沉的房子里,他对外部世界的关注就会更为迫切。而由这寂静和昏暗生发出的幻想,也会像河里游荡的小鱼一样活跃。

迟子建《鲁镇的黑夜与白天》

  1. (1) 在语段横线处填写正确的汉字和拼音。①
  2. (2) “历经沧桑”的短语类型是(    )
    A . 主谓短语 B . 动宾短语 C . 并列短语 D . 偏正短语
  3. (3) 与“所有的房间都陈设着古旧的家具和器皿,它们就像老人们历经沧桑的眼睛一样,沉静而又略嫌冷淡地望着我们”这句话运用的修辞方法不相同的一项是(    )
    A . 我不敢踩它,怕那像历史卷轴一样的门槛会被踏碎了。 B . 木格很细碎,就仿佛是横在窗上的一把把剪刀一样,把射进屋里的阳光给凭空剪得零落而暗淡。 C . 我想,当年的“迅哥儿”流连在这样的深宅大院里,住在永远暮气沉沉的房子里,他对外部世界的关注就会更为迫切。 D . 而由这寂静和昏暗生发出的幻想,也会像河里游荡的小鱼一样活跃。
  4. (4) 下列出自鲁迅《朝花夕拾》的篇目是(    )
    A . 《故乡》 B . 《社戏》 C . 《孔乙己》 D . 《阿长与〈山海经〉》
  5. (5) “我已消去了对这老屋的兴趣”这个句子的主干是
下面是某同学以“多样的生物”为专题做的阅读积累,请你根据提示补充表格。

书名

笔记

奇妙的草木

何首乌藤和木莲滕缠络看,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿(现在写作“臃肿”)的根。

摘抄

有趣的鱼儿

有海蛙鱼,动作滑稽,难怪得了个“小丑”的外号;有长着长触须的黑喋鱼;有皮上起皱、满身是细条带子的鳞豚……

《昆虫记》

神奇的昆虫

圣甲虫是。自己的食物可以是沾满草梗的粗糙面包,但孩子的食物必须精细加工。多么细腻无私的爱啊!

批注

隧蜂是谦让的君子。当两只隧蜂在洞口相遇时,要进去的便稍往后退,让要出的先出来。这种礼让的行为真值得我们学习呢。

蝉是能干的建筑师。

下列表述不正确的一项是(     )
A . 鲁迅在回忆无常的时候,时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺,虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。 B . 衍太太唆使我偷拿母亲的钱,然后又放出流言说我偷了家里的东西去变卖。她是个表里不一,搬弄是非,造谣生事,兴风作浪的人物。 C . 在矿路学堂鲁迅首次知道“赫胥黎”,接触“物竟天择”,“苏格拉底”等人的思想。他如饥如渴地阅读《天演论》的情景,表现出探求真理的强烈欲望。 D . 在《二十四孝图》中,鲁迅先生最为反感的是老莱娱亲、郭巨埋儿、黄香扇枕三个故事。
根据阅读积累,完成下列任务。
  1. (1) 根据名著选段填空。

    名著

    选段

    人物

    《朝花夕拾》

    每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

     

    《西游记》

    他圆睁凤眼观看,见大圣变了麻雀儿,钉在树上,就收了法象,撇了神锋,卸下弹弓,摇身一变,变作个饿鹰儿,抖开翅,飞将去扑打。

     
  2. (2) 悟空一怒之下大闹天宫,展现出他无畏的勇气和叛逆的精神。青年鲁迅则在愤怒痛苦中,选择了弃医从文,你对鲁迅先生当年的选择有怎样的了解?请结合《朝花夕拾》的阅读所得,谈谈你的看法。
  3. (3) 《镜花缘》和《猎人笔记》是七年级上册自主阅读推荐书目。请根据自己的阅读情况,选择其中的一本书写一段推荐语,要求简练概括,突出作品主要特点,50字左右。
根据阅读积累,完成下列任务。
  1. (1) 鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《朝花夕拾》,《藤野先生》是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本仙台学医的生活,其中的““事件和“”事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱,同时也看到了国人的麻木,这使他产生了的想法。
  2. (2) 《朝花夕拾》中还刻画了许多形象鲜明的人物。下面句子写的是谁?请任选其一,写出人名并结合具体情节对该人物的形象予以评价。

    [甲]她对自己的儿子虽然狠,对别家的孩子却好的,无论闹出什么乱子来,也决不去告诉各人的父母。

    [乙]但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。

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