反问 知识点题库

对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是(  )
漫漫人生路,有谁能说自己是踏着一路鲜花,一路阳光走过来的?又有谁能够放言自己以后不会再遭到挫折和打击?成功的背后往往布满了荆棘和激流险滩。有的人为时受挫就轻易地退出“战场”而懊悔不已;有的人一味沉溺于失败而在人生的泥潭越陷越深;有的人因害怕失败而与成功渐行渐远。这些人,永远不会追求到心中的梦想。是退却,还是前行?我想朋友们已经有了自己的选择。

A . 文段开头连用两个反问句,加强语气,强调人生的道路不会是一帆风顺的,有顺境的时候,也会有逆境的时候。 B . 文段中把人生中遇到的困难和挫折比作“荆棘”和“激流险滩”,生动形象地写出了困难和挫折之壮美,具有挑战性。 C . 文段中运用“有的人……”的排比句式,加强了语势,突出了不能正确面对挫折的后果。 D . 文段结尾是个设问句,引发读者对人生的思考,指出应该勇敢面对人生的挫折。
下列句子所用修辞手法不同于其他三句的一项是(    )。


A . 17年埋在泥中,出来就活一个夏天,为什么呢? B . 比起贝壳里的生命来,我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点儿呢? C . 眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗? D . 小时候,我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢?
下面各个问句不需要回答的一句是( )。

A . 到了19世纪末,X射线的发现促使人们思考,是不是盒子里还有一个盒子? B . 还有比质子和中子更小的结构吗? C . 而最基本的问题仍然是:物质的最小结构就是夸克吗? D . 这真是怪事,仿佛士兵犯了错误被禁闭而失去了自由,难道就没有一个自由夸克吗?
对下列语句使用的修辞方法判断正确的一项 ( )

①难道你就只觉得它只是树?

②你以为它真是盛酒的金罍吗?它会笑你呢。

③乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

④它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!

A . 设问 设问 排比 拟人 B . 反问 拟人 排比 反复 C . 反问 设问 拟人 拟人 D . 反问 拟人 拟人 反复
下对下列句子的修辞手法判断有误的一项是(   )

A . 我从来不敢轻易丢弃一张纸,总是留着——留着。(反复)    B . 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。(对偶)    C . 但是你会猜得出这就是你孩子的小小的影子吗?(反问)    D . 忽然下起雷阵雨,像有一千个侠客在天上吼叫,又像是有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵,又感动人又有些吓人。(比喻)
指出下边的疑问句表达疑问有什么不同。
①哪一种办法省时间?
②巴黎这座世界闻名的繁华之都的出现又何尝是一日之功呢?
③一块钱你有没有?一块钱!
④你要买这本书?
⑤路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了么?
⑥“是偷你家的还是偷老六一家?”双喜先跳下去了,在岸上说。

填空。
                    ,芳草无情,                   
②不似春光。胜似春光,                                。 
③“在农村长大的姑娘,谁不熟悉拣麦穗这回事儿呢?”这句话的修辞是                
④“记住,想占便宜的人,可有要吃亏!“父亲教训儿子说。这句话对人物的描写方法是          
⑤自古逢秋悲寂寥,                              
⑥《山行》中运用对比手法且广为传诵的一句名句是 ,                          
⑦酒入愁肠,                                     
                                , 燕然未勒归无计。
⑨我看见他戴着           , 穿着             , 深青色棉袍, 蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。 (朱自清《背影》)
⑩一个带有        的童年是多么的         。(原野《雪地贺卡》)
⑪《西游记》中有许多脍炙人口的故事情节如;大闹             , 三打           。《水浒》中的故事情节有                   

请选出下列说法中正确的一项(    )

A . 《威尼斯商人》是英国文艺复兴时期莎士比亚的一部作品,按照内容性质的方面来分类可以归为“讽刺性喜剧”。 B . 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,这是魏晋时期的一首乐府民歌,也是一首叙事诗,它和《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。 C . “我宁可站着死,也绝不跪着生。”这是一个递进关系的复句。 D . “难道打仗就是为了多杀人吗?”这个句子用了设问的修辞手法。
下列句子修辞方法的使用不恰当的一项是(    )

A . 在他脸上找不到一点奋发向上的灵气,找不到精神光彩,找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。 B . 等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像姹紫嫣红的花朵,微微露出点粉色。 C . 何大学问家每天招待老秀才三顿净米净面,外加一壶酒;这个局面,穷门小户怎能支撑得住? D . 山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
下列问句与其他三项不同的一项是(    )

A . 快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽? B . 花儿为什么这样红?还需要用物理学原理来解释。 C . 哪一个家庭不是因为有了“小气的爱”,才有了最真切的幸福呢? D . 我难道就没有什么该责备我自己的?我不是也常常叫你们放下学习替我浇灌园子?
下列句子修辞手法运用不恰当的一项是(    )
A . 图书馆是书籍的宝库,那里贮藏着无数的人类智慧的结晶。 B . 蚂蚁身躯虽小,但力量很大,一只蚂蚁可以搬动一粒米,一群蚂蚁不就可以翻江倒海了吗? C . 那翠绿的叶片,那满树的繁花,给我这小小的书房带来了一室的阳光,一室的清香,一室的暖意。 D . 盛开的藤萝只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,彼此推着挤着,好不热闹。
下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是(    )
A . “阿爷无大儿,木兰无长兄。”(对偶,突出了木兰的忧虑) B . “双兔傍地走,安能辨我是雄雌?”(设问,突出了识别的困难) C . “东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。”(排比,写出了木兰的急切准备,渲染了气氛的紧张,同时又显得井然有序) D . “旦辞爷娘去,暮宿黄河边。”(对偶,突出战事紧急)
对下列修辞方法判断正确的一项是(    )

①人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?

②东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

③朔气传金柝,寒光照铁衣。

④将军百战死,壮士十年归。

⑤天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣。

⑥明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

A . 比喻、排比、对偶、对偶、设问、对偶 B . 反问、互文、对偶、互文、设问、对偶 C . 反问、排比、互文、对偶、设问、对偶 D . 反问、排比、对偶、互文、反问、互文
请选出下面各句说法不正确的一项。(    )
A . 词这种新体诗在隋唐之际已经产生,晚唐五代趋于繁荣,极盛于宋代,又称“曲子词”  “长短句”“诗余”等。词有词牌名,规定词的格式,词还有题目,规定词的内容。 B . 议论文要有明确的论点,要有支持论点的论据,运用论据证明论点还有自己的过程和方法。论点,论据,论证,就是议论文的三要素。 C . 《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅先生在“九一八”事变三周年之际,针对有人散布中国人失掉自信力的抗日前途悲观言论,为批驳错误论调,鼓舞民族自信心而写。 D . “谁愿意/一年又一年/总写苦难的诗/每一首都是一群颤抖的星星。”这句话运用了夸张、比喻修辞。
阅读下面的文字,回答问题。

    从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实。

    于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。

    如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。

    失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己。

    中国人现在是在发展着“自欺力”。

    “自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。

    我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁

    A.这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。

    B.要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所证骗,却看看他的筋骨和着梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下

九月二十五日

  1. (1) 文章第一段三次说“是事实”,用意何在?用文中的短语概括这一段论证的内容。
  2. (2) 本文在论证中心论点之外,还明示了民族自信力于当时的作用,请你在文中找到并摘抄下来。
  3. (3) 文中A,B两处画线的句子各运用了什么修辞手法?有什么作用?
  4. (4) 联系作品的时代背景,完成下面的问题。

    ①“中国的脊梁”指什么人?

    ②“状元宰相”“地底下”的含义分别是什么?

下列句子使用修辞错误的一项是(    )
A . 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(拟人) B . 徜徉在故事的海洋里,陶渊明的悠然遐思,李太白的潇洒飘逸,杜子美的济世情怀,岑加州的边塞放歌,无不让人荡气回肠。(排比) C . 大家都很喜欢她,因为她长得好像明星刘亦菲。(比喻) D . 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?(反问)
按要求修改下面的观察日记。

×年×月×日  星期三  小雨转多云

今天早晨,我在小区运动场玩,①忽然看到双杠上挂着一幅蜘蛛网。②我以前从来没见过这么完整的蜘蛛网。仔细观察后发现:它看上去像是一个自行车轮,从“车轮”的中心又向外伸出了许多细丝③,我数了数,哇,有25条!它们又被一圈圈蛛丝连起来,形成了一张漂亮的网。④这样的蜘蛛我怎么能不喜欢呢?

  1. (1) 第①句中量词“幅”使用不当,应改为
  2. (2) 第②句中的画线句啰嗦,应改为
  3. (3) 序号③处标点不对,应改为
  4. (4) 第④句是个反问句,请将其改为陈述句。
阅读选文,完成文后小题。

草木智慧

顾晓蕊

①下了大巴车,沿着一条清幽的小路向前走,两边芳草萋萋,我在一片白桦林处停下,几乎是奔跑着冲进树林中。

②林中的白桦树有几十或上百年树龄,却依然身形如少女,有着不老的容颜。它们之所以被时光遗忘,相传与爱情有关。成吉思汗西征路上,大军休整时,一位士兵在白桦林中遇到了美丽的牧羊姑娘,两人一见倾情。誓言还没来得及说出口,战士就战死沙场。姑娘把思念刻在白桦树上,一双双眼睛是她永远的守望。

③在我看来,刻在白桦树上的思念,已超越爱情,是比爱情更宽广的爱。桦树皮晒干后是中药材,祛除百病,连它忧伤的眼泪,也被称为“森林饮料”。

如果说白桦树无私的爱,濯洗着我的心灵,让我感受到凄美中那充满希望的等待,那么见到豪迈粗犷的“大漠硬汉”胡杨树的刹那,带给我的是另一种震撼和惊叹。

⑤在克拉玛依的乌尔禾区,一片荒凉的戈壁滩上,我第一次见到胡杨林。远看一棵棵胡杨树,虬结盘曲,苍劲古朴,伫立于天地间。

⑥我轻轻地走近,用目光摩挲着刻满岁月沧桑的树干,细细地,一寸寸地看着,越看越心惊。你看,这一株胡杨原已干枯,树皮干瘪、粗糙,树的一侧却长出新枝,挂满鲜绿的叶子。那株雕像般的胡杨,拦腰而断,树枝被剥离一光,露出白骨般的树干。它却死而不倒,挺起一身硬骨,留住最后的尊严。

⑦再往里走,有几株枝叶青郁的胡杨。细看一棵树上竟有三种叶子,有的狭长如柳,有的圆润如杨,有的清逸如枫,分别意味着少年、中年和老年。

⑧胡杨树耐旱、耐寒、耐盐碱、耐风沙,是悲壮大漠中的英雄树。我一次次地抚摸着它们,仿佛有一种力量蔓延而来,传遍我的全身,不由感叹自然界中生命的顽强、坚韧以及永不放弃的爱。

⑨在戈壁与沙漠中行走,我的目光还不时被一些低矮的植物牵动。在连绵起伏的沙丘上,一蓬蓬的骆驼草,根连着根,叶牵着叶,形成散落或密集的草团。那点点苍绿,在空茫的戈壁中,显得格外醒目和壮观。

⑩骆驼草又名希望草,钢的茎,剑的叶,倔强地向空中舒展着。外表看起来如此纤弱的植株,却草根系发达,在黑暗中逶迤着,水有多深,根就扎多深。它们既生于斯,长于斯,便从不气馁,亦无怨怼,智慧而从容地活着。

⑪在戈壁荒原上,如果你看到一团团燃烧的“焰火”,那便是妩媚的红柳了。一簇簇红褐色或粉红色的花,米粒般大小,开得细碎而稠密。它们在青碧的枝头上摇曳着,跳跃着,似红雾涌动,又绚如落霞。

⑫风吹来,花如潮水般起伏起来,这才知什么叫“花潮”。若在公园或河边见到这般景致,倒也寻常,可这是极度干旱的荒漠之地,怎不叫人钦佩称奇呢?

⑬红柳的根须蜿蜒于地下,最深可达二三十米,能防风固沙,是沙地中的“铁娘子”,它的枝叶还可入药。红柳的坚毅与淡然,让我想起那么一群人。在寂寥的旷野中,总会遇见许多白色的“大风车”,不知倦怠地旋转着,它的背后是无私坚守的电力人,他们也是扮靓戈壁的“红柳”。

⑭我发现与这里的草木对视,需要一些勇气,每次遥望凝思,都是一次对心灵的叩问。草木是有思想、有大智慧的,它们懂得顺应自然,随遇而安,并竭力将根扎深扎牢,尽现生命极致之美。由此而想,在草木面前,人显得那么庸常渺小,理应谦卑些,再谦卑些。

  1. (1) 文章写自己与四种草木对视,充满深情。请依据原文,在表格空缺处填入恰当的内容。

    草木

    “我”的感受

    白桦

    无私的爱,濯洗着“我”的心灵

    胡杨

    骆驼草

    从不气馁,亦无怨怼,智慧而从容地活着,牵动“我”的目光

    红柳

  2. (2) 第④段在文中起到了什么作用?
  3. (3) 说说下列句子中加点词好在哪里。

    ①细看一棵树上有三种叶子,有的狭长如柳,有的圆润如杨,有的清逸如枫,分别意味着少年、中年和老年。

    ②骆驼草又名希望草,钢的茎,剑的叶,倔强地向空中舒展着。

  4. (4) 结合语境赏析文中画线的句子。

    若在公园或河边见到这般景致,倒也寻常,可这是极度干旱的荒漠之地,怎不叫人钦佩称奇呢?

  5. (5) 草木有什么智慧?
指出下列句子所运用的修辞手法。
  1. (1) 夕日欲颓,沉鳞竞跃。(
  2. (2) 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(
  3. (3) 何夜无月?何处无竹柏?(
阅读下面的文章,完成小题。

风车里的故事

朱敏江

①一家人驱车至农家乐游玩,儿子远远看见立于大厅的风车,就如哥伦布发现新大陆,箭一般地冲过去围着它转来转去。一饱眼福之后,他伸出右手握住把手,兴奋地摇动风叶,还不停地招呼我们一起来玩。

②都说云是风的故事,山是水的故事,而风车就是我的故事。时光可以冲淡我对童年的记忆,却无法带走我对风车的感怀,因为我始终将风车印象藏在左心房最柔软之处。

③风车对于儿子意味着好玩,而之于我则是无尽的情思。家乡的风车是由木头制成,造型优美。顶上是一个方形的漏斗,车身有一根竹片与漏斗尾部相连,用来控制进量。抽屉形的出口呈四十五度角斜伸于外,米和稻谷等就从此处流出。风车口星斗状,圆形的后半部中容纳着一片片风车叶,摇动近似“Z”字形的把手,风车就会飞快地转动。

④小的时候,当我们想要伸手触碰风车时,大人就会一本正经地说:“小孩子不能转风车,会肚子疼的。”因此一般的小孩都不敢轻易转动风车。但总有一些淘气哥偏不信邪,会勇敢地去转动风车,而我则悄悄地躲在旁边观察。只见他们起劲地摇动把手,而且越摇越快,一副得意洋洋的表情,但捂住肚子蹲在地上的情景却始终没有出现,让人少了幸灾乐祸的机会。

⑤稍大一些,便有了和风车亲密接触的机会。每年农忙时节,从田里收割来的稻谷中有一

些秕谷,还夹杂着稻草丝,这时就轮到风车粉墨登场了。

⑥摇风车是父亲的专属。等到风车顶的漏斗装满稻谷,父亲就开始摇动把手转动风车,瞬间就有一股风从风车口冲出。他瞅准时机,轻轻将连着闸门的竹片下移一到两格。漏斗中的稻谷慢慢掉入风车肚,饱满的谷粒坚强地经受住风力的吹动,从抽屉形出口源源不断地流出掉入箩筐。那些秕谷就像一个个调皮的孩子,纷纷从风车口腾跃而出,划过一道漂亮的抛物线后,落于地面之上。而那些体重较轻的稻草丝则如皮影中的孙悟空,在空中闪转腾挪,翻越几个跟斗之后,才心有不甘地降落地面,就这样风车利用风力给稻谷去除了杂物。

⑦渐渐地,父亲身前的谷粒越积越多,形成了一个漂亮的圆锥形。他不时伸出左手轻轻将锥顶推翻,并用手转几圈,谷堆上留下几道圆形的波痕,而流出的谷粒随即又将波痕淹没。

⑧漏斗中的稻谷从中间往下漏,留下一个旋涡状的浅坑。当稻谷慢慢浅下去的时候,我马上用畚斗到谷堆盛取稻谷,抱到风车边。母亲则接过我手中的畚斗,双手擎起举到风车顶,一粒粒金子般的稻子就纷纷从畚斗跃入漏斗中。

⑨当稻谷快要漫过箩筐面时,父亲就停下手招呼母亲一起将箩筐抬走。这时,我抓住千载难逢的机会小心翼翼地转动起风车,不过,转了几圈好像肚子也没有疼的迹象。这时父亲拿着空箩筐回来了,我马上停下来,他则伸出大手抚摩着我的脑袋,露出慈祥的笑容。

⑩改革开放包产到户后,家里又种了两亩麦田,那时风车扇麦子的情景就更美妙了!大力转动风车,白色的麦壳仿佛一个个穿着白衣的精灵女孩,迈着轻盈的舞步,纷纷从风车口飞跃而出,又如满天飞起的玉蝶,扭动婀娜的身姿,慢慢飘落地面。邻家的小妹妹看见了,拍着手大声欢呼:“下雪啦!下雪啦!”是啊!远远望去,风车口处仿佛雪花飞舞,正如“燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台”。不一会儿,地面就银白一片,犹如进入银装素裹的世界。

⑪无论多么美妙的东西,都难抵挡时代变迁的消磨。随着水稻、麦子产量大幅增长,人们不再为粮食而发愁,让风车少了更多的用武之地。一批批外出谋生的人,带上了曾经和风车一起劳作的勤劳品质,告别了土地,也告别了风车。

⑫风车虽已远离繁华,但我从不曾忘却和风车一起度过的美好时光。每当大雪纷飞之时,麦壳从风车口飘然而出仿佛雪花飞舞的景象,恍如就在眼前。

⑬伫立于高大的风车前,望着阳光下那一个拉长的光影,儿时伴随父母左右一起劳作的情景不断跃入脑海,浮于眼前。我想,心中若有桃花源,何处不是水云间呢?

(选自《散文百家》,有删改)

  1. (1) 文章依据时段着重写了关于与风车的几个故事,阅读选文,将表格补充完整。

    时间

    人物

    故            事

    小时候

    稍大些

    父亲

    改革开放后

    邻家小妹妹

    风车扇麦子的情形引来邻家妹妹拍手称赞。

     
     
  2. (2) 品味语言,回答下列问题。

    ①结合语境,赏析第⑤段中加点词语。

    每年农忙时节,从田里收割来的稻谷中有一些秕谷,还夹杂着稻草丝,这时就轮到风车粉墨登场了。

    ②从修辞方法的角度,赏析第⑩段画线句。

    白色的麦壳仿佛一个个穿着白衣的精灵女孩,迈着轻盈的舞步,纷纷从风车口飞跃而出,又如满天飞起的玉蝶,扭动婀娜的身姿,慢慢飘落地面。

  3. (3) 请结合文章内容,谈谈你对第⑬段画线句“心中若有桃花源,何处不是水云间呢?”的理解。
  4. (4) 文章在写作手法方面富有特色,请结合文章内容进行分析。
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