23《孟子》三章 知识点题库

《生于忧患,死于安乐》一文的作者是的政治家,思想家,教育家。名轲,字子舆。他是学说代表人物。

解释下面句中加线的词。

于畎亩之中

入则无法家士。

人恒然后能改

于虑,而后作。

下面对所选文段内容的理解不正确的一项是 (    )

A . 作者认为人才是在艰苦环境中造就的,因此要增长才干,必须先经受艰苦磨炼。 B . 本文在论述造就人才问题时,强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。 C . 文章在阐述的思路上,先从国家再说到个人,这样使文章论述层次显得很清楚。 D . 本文中心论点是“生于忧患,死于安乐”。
下面是对文章的理解,不正确的一项是(   )

A . 本文主要讲了两个问题:如何造就人才;如何治理国家。 B . 文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题。 C . 第三段先反面论述磨难对人生的意义,再从正面论证没有忧患的危害性。 D . 文中画线句子的朗读节奏是正确的。
由本文的题目而联想到的一个成语是什么?

下面是对文章《生于忧患,死于安乐》的理解,不正确的一项是(   )

A . 本文主要讲了两个问题:如何造就人才;如何治理国家。 B . 文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题。 C . 第三段先反面论述磨难对人生的意义,再从正面论证没有忧患的危害性。 D . 文章结尾点明本文中心论点,这种写法叫卒章显志。
下列句中加线词的意思相同的一项是(    )

A . 必先苦其心      便扶向路,处处 B . 乱其所为      入则无法家 C . 于畎亩之中    征于色于声而后喻 D . 过然后能改    出则无敌国外患者,国
解释一词多义:

道:会天大雨,道不通  ;得道者多助  ;伐无道,诛暴秦  ;

固:固国不以山溪之险  ;汝心之固,固不可彻  

池:有良田美池桑竹之属  ;池非不深也  ;

国:固国不以山溪之险  ;搜于国中三日三夜  ;


解释加线词:

而攻之而不胜  ;是天时不如地 ;兵革非不利也  ;

而去之  ;民不以封疆之界  ;寡助之至,亲戚 。


《生于忧患 死于安乐》的中心句是 。没有人才,导致的后果是。 (用课文词语回答)


下列语句朗读停顿不正确的一项是(   )

A . 舜/发于/畎亩之中   B . 行/拂乱/其所为 C . 入则/无/法家拂士,出则/无/敌国外患者 D . 然后/能自强也
阅读课文《得道多助,失道寡助》,回答问题。

    用“苦其心志……行拂乱其所为”的办法的目的是:。(用课文原句答)

下列句子中加横线字解释有误的一项是(    )
A . 当窗理云鬓,对镜花黄。帖,通“粘”,粘住。(《木兰诗》) B . 两岸连山,略无处。    阙,通“缺”,空缺。(《三峡》) C . 入则无法家士。        拂,通“弼”,辅佐。(《生于忧患,死于安乐》) D . 予作文以记之          属,通“嘱”,嘱托。(《岳阳楼记》)
阅读下面的文言文,完成小题。

    舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

    人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

  1. (1) 解释下列划线的词。

    ①傅说于版筑之间

    ②必先其心志

    ③人恒

    ④而后

  2. (2) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

    ②生于忧患而死于安乐。

  3. (3) 短文开头连用六个事例,在内容和表达效果上分别有什么作用?
写出下列划线字的一词多义。

①城:三里之            非不高也

②得:是焉为大丈夫      志,与民由之

③戒:往送之门,之曰    必敬必 , 无违夫子

④之:母命    往送

谓大丈夫    七里

孟子否定景春的理由是什么?举例说明你对大丈夫的理解。
用现代汉语翻译句子
  1. (1) 然后知生于忧患,而死于安乐也
  2. (2) 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑
  3. (3) 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨。饿其体肤。
阅读(甲)(乙)两段文言文,完成小题。

        (甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

        人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

        (乙)孙叔敖遇狐丘丈人,狐丘丈人曰:“仆闻之,有三利必有三患,子知之乎?”孙叔敖蹴然易容曰:“小子不敏,何足以知之?敢问何谓三利,何谓三患?”狐丘丈人曰:“夫爵高者,人妒之;官大者,主恶之;禄厚者,怨归之。此之谓也。”孙叔敖曰:“不然。吾爵益高,吾志益下;吾官益大,吾心益小;吾禄益厚,吾施益博。可以免于患乎?”狐丘丈人曰:“善哉言乎!尧、舜其尤病诸。”

(注释)①遇:遇见、遇到。②仆闻之:我听说。③患:灾祸。④蹴然易容:蹴然,吃惊不安;易容:改变脸色。⑤益:越。⑥怨归之:怨恨会集中于他。⑦尧、舜其犹病诸:这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。

  1. (1) 解释下列句子中画线的词语

    ①傅说于版筑之间           ②人恒过 , 然后能改

    ③必先其心志                   ④官大者,主

  2. (2) 把下列句子翻译成现代汉语

    ①困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。

    ②吾爵益高,吾志益下;吾官益大,吾心益小;吾禄益厚,吾施益博。

  3. (3) 甲文中,孟子认为人才是在艰苦环境中造就的,所以人才必须经历哪些磨难?(用甲文中的原句回答。)
  4. (4) 甲文中,体现其中心论点的句子是什么?(从原文中找出来。)
  5. (5) 乙文中,狐丘丈人说“三利必有三患”,其原因是什么?( 用自己的语言简单概括
根据提示默写。
  1. (1) 华为技术有限公司总裁任正非在回答记者提问时表示,“”(《得道多助,失道寡助》),因为华为在技术领域的领先,就采取针对企业的限制措施,这样做是不得人心的。
  2. (2) 孟子所说的“”(《富贵不能淫》)提醒人们要坚守节操。
  3. (3) “不经历风雨,怎么见彩虹。”《生于忧患,死于安乐》中提到“”,目的是让我辈经受磨炼,增长才干。
阅读《富贵不能淫》一文,回答下列小题。

①景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”

②孟子曰:“是满得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”

  1. (1) 下列句子中加点词语解释有误的一项是(    )
    A . 得为大丈夫乎(怎么,哪里) B . 往之家(同“汝”,你) C . 以顺为者(准则,标准) D . 与民之(由于)
  2. (2) 下列句子中加点词语的运用,属于使动用法的一项是(    )
    A . B . 之曰 C . 其道 D . 贫贱不能
  3. (3) 下面对选文的分析,不正确的一项是(    )
    A . 景春认为,公孙衍、张仪是真正的大丈夫,因为他们具有“一怒而诸侯惧,安居而天下熄”的威力。 B . 孟子“焉得”一语不仅仅是对景春所持观点的否定,也包含了对公孙衍、张仪之流的不屑和鄙视。 C . 孟子用“妾妇之道”与“公孙衍、张仪”作正反对比,他认为公孙衍、张仪这样的人算不上大丈夫。 D . 在孟子看来,大丈夫要讲仁德,守礼法,做事合乎道义;无论得志与否,都不能放弃自己的原则;更不能为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷乱、动摇、屈服。
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