23《孟子》三章 知识点题库

比较下列各组划线的词语,意思相同的一项是 (   )

A . 国恒                      河曲智叟以应     B . 天将降大任于是人也        虽有名马,祗辱于奴隶人之手 C . 故天将降大任于人也        安能辨我雄雌     D . 恒亡                      则有去怀乡
作者从反面论证“人和”的重要性的一组排比句是?

给下面的加线字注音。

 傅 胶 法家 

古诗文名句默写。
            , 君子好逑。          
           , 红杏枝头春意闹。          
③叫嚣乎东西,              。   
            ,并怡然自乐。 
⑤盛名之下,              。    
⑥《浣溪沙》中被誉为“天然奇偶”的诗句是:           ,             。     
⑦《得道多助,失道寡助》一文的中心论点是 “                         ”。
⑧王刚在初三第一次月检测中失败了,他对自己的前程失去了方向,心中非常苦恼,小明打算借用《故乡》结尾一句富有哲理的话来劝他,请你代他写在下面:希望是本无所谓有,无所谓无的,这正如地上路;                   ,              
⑨自古诗人多磨难。面对磨难,许多诗人并未消沉,而是以乐观进取的精神唱出了时代的最强音。请写出体现他们这种风采的句子。           ,           (连续两句)

请将下面古诗文语句补充完整。:
①长风破浪会有时,              。(李白《行路难》)
②沉舟侧畔千帆过,              。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
③复行数十步,豁然开朗,土地平旷,            , 有良田美池桑竹之属。(陶渊明《桃花源记》)
④孟子在《生于忧患,死于安乐》一文中揭示“国恒亡”的原因的句子是:                            
⑤江山代有才人出,                    

下列划线字注音有误的一项是(    )
A . 失道助(guǎ)    米(sù) B . (qī)    行乱其所为(fé) C . 亩(quǎn)    饿其体(fū) D . (yuè)    胶(gé)
用《〈孟子〉两章》中的名句填写。

    日本政府审议通过右翼势力编写的历史教科书,肆意篡改历史,美化侵略,遭到许多主持正义国家的强烈谴责,真是“”,

下列各句中划线词没有词类活用现象的一项是(    )
A . 威武不能 B . 饿其体肤 C . 所以动心 D . 一怒而诸侯
给下列划线字注音

公孙

丈夫之

不能

妇之道

法家

劳其

填空:

《<孟子>二章》选自《孟子译注》。《孟子》作为家经典之一,主要记述了孟子游说各诸侯国的言行和同当时各学派论辩的情况。孟子(约前372-前289),名,邹(今山东邹城东南)人,时期思想家、政治家、教育家。被认为是学说的继承者,有“”之称。《孟子》是孟子及其门人所作。

请举例谈谈你所了解的“大丈夫”。
解释下列句子中的划线词。

而攻之而不胜

兵革非不坚利也

而去之

④寡助之

⑤丈夫之

⑥与民

⑦父

⑧舜于畎亩之中

⑨人过,然后能改

⑩征于色,发于声,而后

指出并解释下列句子中的通假字。

①亲戚畔之        

②往之女家        

③衡于虑          

④曾益其所不能    

下列对《得道多助,失道寡助》内容理解有误的一项是(    )
A . 本文的中心论点是“天时不如地利,地利不如人和”。 B . 作者从城高、池深、兵器锐利、粮食充足四个方面强调作战方所具备的“地利”,然后笔锋一转,指出即使如此,仍有人弃城而逃,自然地得出“地利不如人和”的结论。 C . 本文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”,即行仁政的君主。 D . 本文集中反映了孟子的“仁政”“法治”思想。
阅读文言文,回答问题。

    天时不如地 , 地利不如人。三里之城,七里之郭,环而攻之不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔;多助至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔君子有不战,战必胜矣。

  1. (1) 解释下列句子中划线的词。

    ①地利不如人

    天下不以兵革之利

    ③寡助之

  2. (2) 下列各句中,划线词的意义和用法相同的一项是(    )
    A . 环而攻之不胜    然不胜者 B . 天时不如地      兵革非不坚 C . 君子有不战      温而知新 D . 多助至          亲戚畔
  3. (3) “得道者多助”中的“道”指的是(    )
    A . 正确的道理,规律 B . 统治的方法 C . “地利”与“人和” D . 施行仁政的治国之道
  4. (4) 用现代汉语翻译下面的句子。

    以天下之所顺,攻亲戚之所畔。

  5. (5) 文中体现了孟子怎样的治国主张?是如何体现的?
阅读下面的文言文,回答问题。

    舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身 , 行乱其所为,所以动心忍性,益其所不能。

    人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

  1. (1) 解释下列划线的词语。

    ①管夷吾于士

    ②行乱其所为

    益其所不能

    ④入则无法家

  2. (2) 用现代汉语翻译下面的句子。

    故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。

  3. (3) 文中列举六位名人的事例有何作用?
孟子说:“穷则独善其身,达则兼善天下”。文中哪句话与这句话的意思相近?
按原文内容填空
  1. (1) 故天将降大任于是人也 , 必先 ,,, 空乏其身 , 行拂乱其所为 ,所以动心忍性 ,曾益其所不能 .
  2. (2) 《生于忧患 ,死于安乐》中从内外两方面阐明国家走向灭亡的原因的句子是: 
  3. (3) <生于忧患,死于安乐> 中归纳中心论点的句子是:
文言文阅读。

    (甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

    (乙)欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。

  1. (1) 下列加点的字“以”与下面例句中的“以”字意思相同的一项是( )

    例句:太夫人荻画地

    A . 刀劈狼首 B . 策之不其道 C . 属予作文记之 D . 有先生也
  2. (2) 解释下列加横线的词在文中的意思。

    ①管夷吾举于

    ②行乱其所为

    其稍长

    因而抄录

  3. (3) 下列句子朗读节奏划分节奏不正确的一项是(      )
    A . 故天将降大任于是/人也 B . 行拂/乱/其所为 C . 欧阳公/四岁/而孤 D . 就闾里士人家/借而读之
  4. (4) 下列句子翻译成现代汉语。

    ①生于忧患,,死于安乐。

    ②太夫人以荻画地,教以书字。

     

  5. (5) 经历磨难,让你有力量背负着痛苦继续行走,即使是用残损的手掌,也能抚平生活的创痕。甲文中孟子认为造就人才的客观因素是什么?甲乙两文的故事给我们什么启示?
阅读下面的文言文,完成下列小题。

(甲)

景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”

孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之,不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。

(乙)

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。

  1. (1) 解释下列加点词在文中的意思。

    ①必敬必      戒:

    ②与民之      由:

    ③贫贱不能    移:

    其筋骨      劳:

    ⑤困于心于虑  衡:

  2. (2) 把下面的句子翻译成现代汉语。

    ①富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。

    ②入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

  3. (3) (甲)文运用了的修辞手法,行文流畅,富有气势。孟子认为大丈夫应该具有。(乙)文中孟子论证“死于安乐”的句子是“”,与上文论证“生于忧患”形成(写作手法)。
  4. (4) 读了上面的选文,你得到哪些启示?
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