23《孟子》三章 知识点题库

下列句子朗读停顿(“/”)标示正确的一项是(   )

A . 故天将/降大任/于是/人也 B . 饿其/体肤,空乏/其身 C . 行拂/乱其所/为 D . 入则/无法家/拂士
选出不含通假字的一项(  )

A . 入则无法家拂士 B . 困于心衡于虑 C . 曾益其所不能   D . 出则无敌国外患者
孟子以六位历史人物告诉人们:人要成大器,必须经受磨炼。下面名言中,与之意思相近是两句是(   )

A . 古人大业成,皆自忧患始 B . 试玉要烧三日满,辨材须待七年期。 C . 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 D . 自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。
读过本文《生于忧患,死于安乐》,使人不由想起这样一些格言警句:

,从来纨绔少伟男。(写出上句)

,哪得梅花扑鼻香。(写出上句)

宝剑锋自磨砺出,。(写出下句)

《生于忧患,死于安乐》中第1段列举了六位历史人物,他们经历上的共同点是

文章《生于忧患,死于安乐》2、3段从两个方面论述了中心论点。

阅读下文,回答相关问题。

     【甲】邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来。孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
      于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣!”
      王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。” 令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
                                                                                                                                                              ——《邹忌讽齐王纳谏》
     【乙】天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
                                                                                                                                                              ——《得道多助,失道寡助》
     【丙】浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。
                                                                                                                                                              ——《己亥杂诗》(龚自珍)

  1. (1) 下列加线的词意义和用法相同的一项(    )

    A . 域民不封疆之界/小大之狱,虽不能察,必情。 B . 服衣冠/皆于齐 C . 非不深也/有良田美桑竹之属 D . 宫妇左右莫不王/不宜偏 , 使内外异法也
  2. (2) 下面句子的句式与例句相同的一项(     )
    例句:城北徐公,齐国之美丽者也

    A . 孔子云:何陋之有? B . 菊,花之隐逸者也。 C . 马之千里者,一食或尽粟一石。 D . 吴广素爱人,士卒多为用者。
  3. (3) 用现代汉语翻译下面的句子。
    ①我孰与城北徐公美?                                                                                    
    ②域民不以封疆之界,固国不以山溪之险。 

  4. (4) 【甲】【乙】两文在写作手法上都运用了类比,运用这种写法有什么好处?请简要分析。

  5. (5) 解释【丙】文中加线词的意思。
    吟鞭东指即天涯                                                             ② 落红不是无情物                                                   
    ③赏析诗句“落红不是无情物,化作春泥更护花”。

选出划线字注音或解释有误的一项(    )
A . 胡不我于王:xiàn,引见 B . 益其所不能:céng,曾经 C . 故患有所不也:bì,通“避”,躲避 D . 惠子梁:xiàng,做宰相
填入下文画线处恰当的一项是(    )

自从我们搬到郊外以来,________。那短篱边牵延着的毛豆叶子,已露出枯黄的颜色来,白色的小野菊,一丛丛由草堆里攒出头来,还有小朵的黄花在凉劲的秋风中抖颤,这一景象,最易勾起人们的秋思,况且身在阿富汗呢?

A . 天气逐渐清凉了 B . 异国秋色愈来愈浓了 C . 秋风日渐凄冷了 D . 秋天的脚步愈来愈近了
文言划线词的注音和解释不正确的一项是(    )
A . 夜忧叹(sù)一狼其中(打洞) B . 人不知而不(yùn)才美不外(同“现”,表现) C . 及郡下,太守(yì)小大之 , 虽不能察,必以情(案件) D . 引凄异(shǔ)域民不封疆之界(因为)
与原文《孟子二章》中的句子不一致的句子是(    )
A . 故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。 B . 人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作。 C . 然后知生于忧患而死于安乐也。 D . 寡助之至,天下顺之。多助之至,亲戚畔之。
阅读下面的文言文,回答问题。

邵民瞻为东坡买一宅,为钱五百缗 , 东坡倾囊仅能偿之。卜吉日入新第 , 既得日矣。夜与邵步月,偶至一村落,闻妇人哭声极哀,东坡徙倚听之,曰:“异哉,何其悲也!岂有大难割之爱,触于其心欤?吾将问之。”遂与邵推扉而入,则一老妪 , 见东坡,泣自若。东坡问妪何为哀伤至是。妪曰:“吾家有一居,相传百年,保守不敢动,以至于我。而吾子不肖 , 遂举以售诸人。吾今日迁徙来此百年旧居一旦诀别不痛心此吾之所以泣也。”东坡亦为怆然。问其故居所在,则东坡以五百缗所得者也。东坡因再三慰抚,徐谓之曰:“妪之旧居,乃吾所售也。不必深悲,今当以是屋还妪。”即命取屋券 , 对妪焚之。呼其子,命翌日迎母还旧第,竟不索其直

【注释】①邵民瞻:人名。②东坡:苏轼的号。③五百缗:五百贯钱。④倾囊:尽出其所有。⑤偿:偿还。⑥卜:选择。⑦第:按一定等级建造的大宅院。⑧得曰:过了几天。⑨徙倚:走过去斜靠着。⑩何其:多么。⑪老妪:老妇。⑫自若:依然如故。⑬不肖:不成材。⑭诸:相当于“之于”。⑮诀别:分别。⑯宁:难道。⑫徐:慢慢地。⑬售:这里是“买”的意思。⑲券:契据。⑩翌曰:次日。㉑索:求取。 直:同“值”,价钱。

  1. (1) 解释下列句子中划线的词语。

    妇人哭声极哀

    ②东坡亦为怆然

    命取屋券,对妪焚之

    不索其直

  2. (2) 用“/”给下面的句子断句。(标四处)

    吾 今 日 迁 徙 来 此 百 年 旧 居 一 旦 诀 别 宁 不 痛 心 此 吾 之 所 以 泣 也

  3. (3) 把下列句子翻译成现代汉语。

    ①东坡问妪何为哀伤至是。

    ②则东坡以五百缗所得者也。

  4. (4) 请用一句话概括选文所叙写的故事。
  5. (5) 下列文学常识的表述有误的一项是(    )
    A . 我国古代文学典籍中的“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》。 B . 孟子,名轲,战国时期思想家、教育家、散文家。《孟子》一书由孟子弟子和再传弟子收集编纂而成,共有七篇,文章逻辑严密而富于辞采,是儒家经典之一。 C . “铭”“说”“记”“表”“书”“序”都是古代的文体,其中“说”既可以说明议论,也可以记叙事物,但都是用来阐述作者对各种问题的见解,如《爱莲说》《马说》等。 D . 我国古代称三十岁为“而立”,称六十岁为“花甲”,称七十岁为“古稀”。
填空。

《〈孟子〉二章》选自《》。孟子,名,邹(今山东邹城)人,时期家,学派代表人物之一。

下列各句中划线的“之”与例句中“之”的用法相同的一项是(    )

例句:女子嫁也

A . 丈夫冠也 B . 山川美,古来共谈 C . 下车引 D . 与民由
阅读《得道多助,失道寡助》,完成下面小题。

得道多助,失道寡助

    天时不如地利,地利不如人和。 三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故日,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

  1. (1) 下列各组加下划线词句的意思相同的一项是(     )
    A . 不如地利  自云先是闻秦 B . 地利不如人  至若春景明 C . 环二攻之而不  此所谓战于朝廷 D . 非不深也  有良田美桑竹之属
  2. (2) 用现代汉语翻译词句。

     委而去之

  3. (3) 依据全文对“域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。”的理解恰当的一项是(      )

    【甲】只要有规定的边疆界线,有限要的山河,有强大的武力,就能使人民安居乐业,巩固国防,威慑天下。

    【乙】使人们定居下来保证他们不迁徙,靠划定边界是不行的;巩固国防靠山河的险峻是不行的;威慑天下靠武力强大是不行的。

文言文对比阅读

【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患,而死于安乐也。

【乙】孙叔敖疾,将死,戒其子曰:“王数封我矣,吾不受也。为我死,王则封汝,必无受利地。楚越之间有寝之丘者,此其地不利,而名甚恶。荆人畏鬼,而越人信机。可长有者,其唯此也。”孙叔敖死,王果以美地封其子,而子辞,请寝之丘,故至今不失。孙叔敖之知,知以不利为利矣。知以人之所恶为己之所喜,此有道者之所以异乎俗也。

——选自《吕氏春秋》

  1. (1) 解释下列加点的字

    于畎亩之中

    困于心,于虑

    封我矣

    而子

  2. (2) 翻译句子

    ①所以动心忍性,曾益其所不能。

    ②知以人之所恶为己之所喜。

  3. (3) 问答题:写乙文孙叔敖之子“请寝之丘”为封地的原因是什么?结合甲文进行解释。
下列各项中加点词的意义和用法完全相同的一项是(    )
A . 一怒诸侯惧       生于忧患死于安乐也 B . 焉得为大丈夫乎   天将降大任于人也 C . 立天下正位       父命 D . 入则无法家士     行乱其所为
阅读《富贵不能淫》一文,完成下列小题。

富贵不能淫

景春曰:“公孙衍、张仪岂不大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”

孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必 , 无违夫子!’以顺为者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富责不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”

  1. (1) 下面句子中加点词的解释,不正确的一项是(     )
    A . 公孙衍、张仪岂不大丈夫哉    诚:真正,确实 B . 之                        命:教导,训诲 C . 必敬必                      戒:告诫 D . 以顺为者                    正:准则,标准
  2. (2) 下面句子中有通假字的一项是(    )
    A . 安居而天下熄 B . 往之女家 C . 得志,与民由之 D . 威武不能屈
  3. (3) 下面对选文的理解分析,不正确的一项是(    )
    A . 景春认为,公孙衍、张仪是真正的大丈夫,是从功利的角度来定位的。 B . 孟子针锋相对,用一个设问句表明了对景春所持观点的否定、不屑和鄙视。 C . 孟子用“妾妇之道”来类比“公孙衍、张仪之道”,指出了公孙衍、张仪的本质。 D . 文中孟子所表达的观点为人民广泛认同,后世无数仁人志士,都可视为这一观点的践行者。
文言文阅读

(甲)

孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”

(乙)

生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

(丙)

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

  1. (1) 下列语句中加点词的解释有误一项是(     )
    A . 往之家         女:女儿 B . 有所不辟也     患:祸患,灾难 C . 贤者能勿耳     丧:丧失 D . 乱其所为       拂:违背
  2. (2) 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(     )
    A . 丈夫冠也                闻于宋君 B . 顺为正者                君为长者 C . 由是生而有不用也        入无法家拂士 D . 所欲有甚生者            故天将降大任是人也
  3. (3) 对画线语句的翻译正确的一项是(     )

    生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。

    A . 生命也是我所追求的,但我所追求的还有胜过生命的东西,所以(我)不做苟且取得的事。 B . 生命也是我所追求的,但我所追求的还有胜过生命的东西,所以(我)不会苟且偷生地活着。 C . 生命也是我所喜爱的,但我所喜爱的还有胜过生命的东西,所以(我)不做苟且偷生的事。 D . 生命也是我所喜爱的,但我所喜爱的还有胜过生命的东西,所以(我)不会苟且地活着。
  4. (4) 下列对文章理解和分析有误的一项是(     )
    A . 三段短文都体现了孟子“性善论”的观点,认为人生来就有善良的本性。要求人们反躬自求,“养浩然之气”,做到“舍生取义”“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。 B . 三段短文都运用了排比的修辞手法,使语言生动、流畅,气充词沛,颇具说服力。 C . 甲文中所说的“大丈夫”、乙文中所说的“贤者”和丙文中所说的“是人”是同类人,他们不畏强暴、舍生取义,即使身处困境依然勇往直前。 D . 三段短文都是通过类比引出中心论点,使文章生动形象,具体可感。
根据学习的文言课文内容,完成小题

《马说》《爱莲说》与《富贵不能淫》

[甲]

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?   

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也! 

[乙]

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

[丙]

居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。

  1. (1) 下列语句中加点词的解释有误的一项是(       )
    A . 才美不外    见:同“现”表露 B . 可爱者甚    蕃:多 C . 香远清      益:利益 D . 威武不能    屈:屈服,这里是使动用法
  2. (2) 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(       )
    A . 千里者             居天下广居 B . 欲与常马等不可得     年九十 C . 此之大丈夫           予菊,花之隐逸者也 D . 濯清涟不妖           鸣之不能通其意
  3. (3) 对文中画线句子的翻译正确的一项是(       )

    策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”

    A . 不按照(驱使千里马的)正确方法管理它,喂它,却不能竭尽它的才能,它鸣叫,却不能通晓它的意思,拿着鞭子面对它,说:“天下没有千里马!” B . 不按照(驱使千里马的)正确方法鞭打它,喂它,却不能竭尽它的才能,它鸣叫,却不能通晓它的意思,拿着鞭子面对它,说:“天下没有千里马!” C . 不按照(驱使千里马的)正确方法鞭打它,喂它,却不能竭尽它的才能,它鸣叫,却不能通晓它的意思,挥舞鞭子面对它,说:“天下没有千里马!” D . 不按照(驱使千里马的)正确方法鞭打它,喂它,却不能竭尽它的才能,它鸣叫,却不能沟通意思,拿着鞭子面对它,说:“天下没有千里马!”
  4. (4) 下列对文章理解和分析有误的一项是(       )
    A . 三段文字都通过某一载体发表了作者的观点。甲文表达了对封建统治者的控诉,乙文赞美了君子的高洁品质,丙文赞美了“大丈夫”的美德。 B . 三段文字都采用了议论的表达方式。甲文先叙述再议论,乙文采用对比,两文运用了排比,议论有力,振聋发聩。 C . 三段文字都概括了描写对象的具体特征。甲文中千里马有千里之能却被埋没,乙文中莲出淤泥而不染,丙文中的大丈夫富贵不淫、贫贼不移、威武不屈服。 D . 三段短文都用词精妙。甲文用“安求”表达疑问语气,写出了人才被埋没的愤懑,乙文用“独爱”写出了作者对莲的喜爱,丙文用“淫”“移”“屈”写出了大丈夫之所以成为大丈夫的三个方面。
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