第一章 发酵工程 知识点题库

下列有关卤汤的描述,错误的是    (     ) 

A . 卤汤是决定腐乳类型的关键因素 B . 卤汤是由酒和各种香辛料配制而成的,酒的含量应控制在12%左右 C . 卤汤可以调制腐乳的风味,并有加强腐乳营养的作用 D . 卤汤也有防腐杀菌作用

乳糖酶能够催化乳糖水解为葡萄糖和半乳糖,具有重要应用价值。乳糖酶的制备及固定化步骤如下:

(1)筛选产乳糖酶的微生物L时,宜用 作为培养基中的唯一碳源。培养基中琼脂的作用是 。从功能上讲,这种培养基属于 。

(2)培养微生物L前,宜采用 方法对接种环进行灭菌。

(3)纯化后的乳糖酶可用电泳法检测其分子量大小。在相同条件下,带电荷相同的蛋白质电泳速度越快,说明其分子量越 .

(4)乳糖酶宜采用化学结合法(共价键结合法)进行固定化,可通过检测固定化乳糖酶的 确定其应用价值。除化学结合法外,酶的固定化方法还包括 、 、离子吸附法及交联法等。

下列操作中,能防止杂菌污染的有( )

         

A . 早期胚胎的培养液中添加维生素  B . 分离酵母菌的培养基中添加青霉素   C . 腐乳装瓶腌制时在近瓶口处加大用盐量 D . 微生物培养时在酒精灯火焰旁倒平板
微生物强化采油(MEOR)是利用某些微生物能降解石油,增大石油的乳化度,降低石油粘度的原理,通过向油井中注入含微生物的水来提高采油率的新技术.以下是人们筛选、纯化和扩大培养该类微生物的实验操作.请回答下列问题:


  1. (1) 土壤是微生物的大本营,该类微生物应取自的土壤.

  2. (2) 为筛选和纯化该类微生物,如何配制培养基?

  3. (3) 接种后需密封培养,由此推测该类微生物的代谢类型是 ,培养一段时间后在培养基上形成降油圈,此时选取 就可获得高效菌株.

CO(NH22是一种重要的农业氮肥,该肥料只有被分解成氨之后才能被植物利用.回答下列相关问题:
  1. (1) 从土壤中分离尿素分解菌时,所用培养基以为唯一氮源,对该培养基进行灭菌的常用方法为 . 如果实验器材不能遇水,则常用灭菌方法是
  2. (2) 扩大培养尿素分解菌时,一般用(填“固体”或“液体”)培养基.利用法统计样品中尿素分解菌的菌株数时,1mL样品被稀释106倍后,每个严格灭菌的培养皿中用了0.5mL稀释液,所接种的5个培养皿中菌落数分别为212,232,241,230,240,则1mL样品中的菌株数为
  3. (3) 尿素分解菌能合成和分泌 , 进而将尿素分解成氨气.对应方程式可书写为:
2015年与我国女科学家屠呦呦平分诺贝尔生理学或医学奖的是爱尔兰科学家威廉一坎贝尔和日本药物科学博士聪大村,他们二人的贡献是发现了一种新的药物,名为阿维菌素,其衍生产品降低了河盲症和淋巴丝虫病的发病率,同时还能有效对抗其他寄生虫病,治疗效果显著.聪大村从土壤样品中分离链霉菌的新菌株,在实验室内通过成千上万链霉菌培养物筛选出一些较有发展前途的菌株,这就是阿维菌素的来源.

  1. (1) 制备链霉菌培养基时,在各成分都溶化后和分装前,要进行的是调整pH和,对培养基进行灭菌的常用方法是
  2. (2) 图①是在纯化过程中通过法分离培养的结果,在培养基上接种时接种环需通过灼烧灭菌,完成图中划线操作,共需要灼烧接种环次.图②表示的是用法接种培养后得到的结果.
  3. (3) 在纯化过程中,在固体培养基上划线分离时,经培养,在划线的末端出现,表明菌已分离.在此过程中,正确的操作是

    A.每次划线时,接种环都需要蘸菌液一次

    B.划线分离时,需要把接种环深入到培养基中进行接种

    C.在超净平台中进行接种时,不能关闭过滤风

    D.划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连

  4. (4) 该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养.结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快.分析其原因是:振荡培养能提高培养液的含量,同时可以使菌体与培养液充分接触,提高的利用率.
运用所学知识回答下列与生物技术实践相关的问题.

  1. (1) 土壤中富含各种微生物,将其浸出液接种到特定的培养基上,可得到目的菌.不同培养基的具体配方不同,但一般都含有等营养物质.
  2. (2) 要统计土壤样品中某活菌的数目,宜采用法接种,根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,统计平板上的就能大约推测出样品中的活菌数.
  3. (3) 自古酒就与人类生活息息相关.在图甲所示两发酵瓶中装入等量的葡萄汁进行果酒制作实验,若在A装置的通气口补充无菌空气,那么一段时间后,能获得葡萄酒的是装置,发酵是否成功可用对发酵产物进行检验确认.工业生产中,当酿制好葡萄酒后还可利用其进一步酿制葡萄醋,该过程中利用的发酵作用.该过程需主要改变的发酵条件是
β﹣甘露聚糖酶能分解甘露糖,在食品、医药等方面有着广泛的应用,从土壤中筛选能产生该酶的枯草芽孢杆菌.回答下列问题:
  1. (1) 稀释:在污水沟、死树桩旁采集土样,在培养前一般要进行稀释,其目的是
  2. (2) 分离和筛选:获得稀释的菌液后,一般采取法,将其接种于选择培养基上,该培养基的配制要求是
  3. (3) 纯化:培养中发现,在菌落周围出现了,挑取其直径较大的菌落以法接种,在相同的培养条件下,进行再次筛选,最终可得到纯化菌株.
  4. (4) 其他探究:某小组欲比较两种牙膏的抑菌效果,用含有金黄色葡萄球菌的培养基作实验,结果如图,图中b的作用是.请写出实验思路:

[生物——选修1:生物技术实践]

    胡萝卜是伞形科的两年生草本植物,因其营养丰富且老少皆宜,成为了人们餐桌上一种重要的食材,回答下列有关问题:

  1. (1) 胡萝卜可生吃,可炖煮,还可以制作成泡菜,泡菜发酵过程中会产生亚硝酸盐,因此食用前需要检测泡菜中亚硝酸盐的含量而避免中毒,测定亚硝酸盐含量的常用方法是。制作泡菜时,若泡菜坛未密封好,则会因杂菌污染而导致制作失败,为探明导致泡菜制作失败的微生物种类,实验小组将被污染的泡菜液接种到培养基上进行培养。常用于统计活菌数目的接种方法是,使用该方法统计的菌落数往往比活菌的实际数目偏低,原因是。统计微生物数目的方法除利用菌落进行活菌计数外,还有法。


  2. (2) 胡萝卜中含有大量的胡萝卜素,天然胡萝卜素具有使癌细胞恢复成正常细胞的功能,根据胡萝卜素具有易溶于有机溶剂的特点,常采用法提取胡萝卜素。


  3. (3) 芫荽,又名香菜,也是伞形科的一种常见食材,香菜之所以具有香气,是因为其含有挥发性精油,精油在日常生活中有着广泛的应用,不同精油的制备过程不同,这与其原料的性质等有关,柚皮在水中蒸馏时容易焦糊,宜采用法提取柚皮精油;玫瑰精油的化学性质稳定,难溶于水,常选择    法进行提取。


下图表示细菌细胞中的一个反应程序。在这个程序中,一种氨基酸在酶的作用下产生另一种的氨基酸,1~6代表不同的氨基酸,V~Z代表不同的酶所有氨基酸对生命活动都是必需的。原始种的细菌只要培养基中有氨基酸1就能生长,而细菌的变异种只有在培养基中有氨基酸1、2、5时才能生长。下列叙述正确的是(     )

A . 细菌的变异种缺乏的酶有X、W、Z B . 图示各种酶的形成可能会用到高尔基体和内质网的加工 C . 若在培养基中加入相应的酶,细菌也可以生存 D . 吸收的氨基酸用于合成多肽时,其场所核糖体可以与DNA直接接触
下图表示培养和纯化X细菌的部分操作步骤。有关叙述错误的是(   )

图片_x0020_100002   图片_x0020_100003    图片_x0020_100004    图片_x0020_100005

A . 步骤①操作时,倒好平板后,待平板冷却凝固后将其倒置 B . 步骤②接种环经灼烧灭菌冷却后,再放入试管中蘸取菌液 C . 步骤③经连续划线后,使接种物逐步稀释,分离得到菌落 D . 步骤④经适宜条件培养一段时间后得到的都是X细菌菌落
在做分离“分解尿素的细菌”实验时,A同学从对应10-6培养基中筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落。下列有关叙述不正确的是(   )
A . A同学出现这种结果的原因可能是土样不同 B . 可以将A同学配制的培养基在不加土样的情况下进行培养作为空白对照,以证明培养基是否受到污染 C . 让其他同学用与A同学一样的土壤进行实验,如果结果与A同学一样,则可证明A同学无误 D . B选项的实验思路遵循了实验的对照原则,而C选项的没有
发酵工程的内容包括菌种的选育,扩大培养,培养基的配制、灭菌、接种、发酵和产品的分离,提纯等方面。下列关于发酵工程的认识不科学的是(  )
A . 发酵工程具有条件温和、产物单一、污染小的特点 B . 发酵工程的产品包括微生物的代谢产物、酶和菌体本身 C . 通常所指的发酵条件包括温度控制,溶氧控制、pH控制 D . 发酵工程与传统发酵技术最大的区别是前者可以用微生物进行发酵
青霉素生产菌能在合适的培养基pH、温度和通气搅拌等发酵条件下生长并合成青微紫。下列相关叙述错误的是(   )
A . 青霉素生产菌为真核生物,其代谢类型为异养需氧型 B . 青霉素能干扰细菌细胞壁的合成,所以发酵过程中不会有杂菌污染 C . 青霉素生产菌可以通过诱变育种或基因工程育种获得 D . 发酵过程中需要不断加入葡萄糖及铵盐等化合物,目的是补充碳源及氮源
大肠菌群是指一类在35~37 ℃条件下培养48 h,能发酵乳糖产酸产气的需氧和兼性厌氧的革兰氏阴性无芽孢杆菌的总称,大肠杆菌属于大肠菌群的一种。我国《生活饮用水卫生标准》中关于生活饮用水的细菌标准是:一、细菌总数1 mL水中不超过100个;二、大肠杆菌数1 L水中不超过3个。国标一般采用多管发酵法检测样品中大肠菌群数,具体分为三步:

蛋白胨

10.0

牛肉膏

3.0

乳糖

5.0

氯化钠

5.0

pH

7.3±0.2

H2O

定容至1000 mL

①初发酵试验:将待测样品稀释后,选择3个稀释度,每个稀释度分别接种到5支发酵管中,37 ℃培养48 h,观察是否产气。

②平板分离:将产气发酵管中的菌液分别接种于伊红美蓝培养基(生长在此培养基上的大肠菌群呈深紫色,有金属光泽)上,置于37℃恒温箱内培养24h,观察菌落形态。

③复发酵试验:挑取平板上呈深紫色,有金属光泽的菌落,进行染色镜检。将镜检为革兰氏阴性无芽孢杆菌的菌株重复初步发酵试验。最后根据证实为大肠杆菌阳性的管数,按统计学原理即可得出大肠菌群数(每升或每100 毫升中的个数)。

  1. (1) 初发酵乳糖蛋白胨培养基配方(g/L)如表所示,按物理性质分类,乳糖蛋白胨培养基属于培养基,其中的碳源有
  2. (2) 若检测饮用水中的大肠杆菌数,则①步骤无须稀释,原因 ,①步 骤每个稀释度分别接种到5支发酵管中的原因是
  3. (3) ②步骤中不能直接用涂布器把菌液涂布在平板上进行大肠菌群计数,原因是
  4. (4) 伊红美蓝培养基在配制后通常用法进行灭菌,③步骤中只能挑取符合特征的菌落其中的一小部分进行镜检,这是因为
用酵母菌使葡萄汁产葡萄酒,当酒精含量达到 12%--16%时,发酵就停止了。有关解释错误的是(   )
A . 营养物质因消耗而不足 B . 产物积累使 pH 值发生改变 C . 酒精过多对酵母菌有毒害作用 D . 氧气/二氧化碳的值减小抑制细胞呼吸
图甲为豆瓣酱中甜瓣子的生产工艺图,图乙为腐乳制作的实验流程图。请回答下列问题:

  1. (1) 图甲中酿制甜瓣子利用的微生物主要是曲霉,在制曲之前常向蚕豆瓣中添加一定量的淀粉,目的是为菌种提供
  2. (2) 图乙中,将豆腐块放在自然条件下即可长出毛霉,主要是因为空气中含有。配制卤汤时,通常会加入一定量的酒,加酒的作用有,加入的也具有相似的作用。
  3. (3) 蚕豆和豆腐中富含蛋白质,经曲霉和毛霉的发酵后,更易于消化吸收,原因是
  4. (4) 用平板划线法纯化毛霉菌种时,第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌,第二划线区域的第一条线上无菌落,其他划线上有菌落。造成划线无菌落可能的原因有。(答出2点)
下列有关菌种保藏的叙述错误的是(   )
A . 临时保藏的菌种一般是接种到试管的固体斜面培养基上 B . 对于频繁使用的菌种,可以采用临时保藏的方法 C . 临时保藏菌种的培养基不需要更换 D . 长期保藏菌种时,各取1毫升培养菌液和灭菌甘油,混匀后保存在零下20℃的冰箱中
下列关于果酒、果醋、泡菜和腐乳制作的叙述,错误的是(   )
A . 制作果醋和泡菜常用的微生物分别为醋酸菌和乳酸菌 B . 直接决定腐乳的色、香、味的是香辛料 C . 参与果酒、果醋、泡菜、腐乳制作的微生物细胞中都有核糖体 D . 发酵产生的果醋和泡菜都呈酸味,但形成酸味的物质不同
平板划线法和稀释涂布平板法是微生物纯培养的常用方法,下列叙述正确的是(  )
A . 平板划线法过程中灼烧接种环次数与划线次数不相同 B . 通过稀释涂布平板法统计的活菌数往往大于实际的活菌数 C . 两种接种方法得到的菌种都是均匀分布在培养基表面上的 D . 两种接种方法都要将菌液进行一系列梯度稀释,都能对菌种进行计数
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