第七单元 《韩非子》选读 知识点题库

阅读下面文言文,完成下列小题。

    齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与赢不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕、赵之君,始有远略,能守其土,又不赂秦。是故燕虽小国后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始祸焉。赵尝五战于秦,二败三胜。后秦击赵者再,李牧连之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武不终也。且燕、赵处秦革灭殆之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,与秦相较,或未易量。

    呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!

(节选自《六国论》)

  1. (1) 下列对划线词的解释,不正确的一项是(    )
    A . 祸焉                  速:加速 B . 李牧连之                却:使……退却 C . 与秦相较                当:同“倘”,如果 D . 以事秦之心天下之奇才    礼:礼待
  2. (2) 下列各项中“而”的意义和用法与例句中不同的一项是(    )

    例句:与赢不助五国也

    A . 是故燕虽小国后亡 B . 二败三胜 C . 惜其用武不终也 D . 为秦人积威之所劫
  3. (3) 下列对选文的理解与分析,不正确的一项是(    )
    A . 第一段阐明“用武而不终”“智力孤危”是齐、燕、赵三国灭亡的原因。 B . 第二段论古讽今,在议论的基础上抒情,从而提醒当权者牢记教训。 C . 选文注重语言的锤炼和变化,文字精练,整散结合,富有表现力。 D . 选文综合运用举例、假设、对比等论证方法,分析精当,逻辑严密。
对下列句中画线部分理解不正确的一项是(   )
A . 世与我而相违,复驾言兮焉求?还要驾车出去探求什么呢 B . 蚓无爪牙之利,筋骨之强 , 上食埃土,下饮黄泉。蚯蚓不是爪子尖利,筋骨强大 C . 时则不至,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?哪用飞到九万里的高处再往南去呢 D . 山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?这不是曹操被周瑜围困的地方吗
阅读下面的文言文,完成下面小题。

    李牧者,赵之北边良将也。常居代雁门,备匈奴。以便宜置吏,市租皆输入幕府,为士卒费。日击数牛飨士,习射骑,谨烽火,多间谍,厚遇战士。为约曰:“匈奴即入盗,急入收保,有敢捕虏者斩。”匈奴每入,烽火谨,辄入收保,不敢战。如是数岁,亦不亡失。然匈奴以李牧为怯,虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧,李牧如故。赵王怒,召之,使他人代将。岁余,匈奴每来,出战。出战,数不利,失亡多,边不得田畜。复请李牧。李牧至,如故约。匈奴数岁无所得。终以为怯。边士日得赏赐而不用,皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘,选骑得万三千四,百金之士五万人,彀者十万人,悉勒习战。大纵畜牧,人民满野。匈奴小入,佯北不胜,以数千委之。单于闻之,大率众来入。李牧多为奇阵,张左右翼击之,大破杀匈奴十余万骑。灭襜褴,破东胡,降林胡,单于奔走。其后十余岁,匈奴不敢近赵边城。赵悼襄王元年,廉颇既亡入魏,赵使李牧攻燕,拔武遂,方城。居二年,庞媛破燕军,杀剧辛。后七年秦破杀赵将扈辄于武遂斩首十万赵乃以李牧为大将军击秦军于宜安大破秦军走秦将桓齮封李牧为武安君。居三年,秦攻番吾,李牧击破秦军。赵王迁七年,秦使王翦攻赵,赵使李牧、司马尚御之。秦多与赵王宠臣郭开金,为反间,言李牧,司马尚欲反。赵王乃使赵葱及齐将颜聚代李牧。李牧不受命,赵使人微捕得李牧,斩之。废司马尚。后三月,王翦因急击赵,大破杀赵葱,虏赵王迁及其将颜聚,遂灭赵。

(节选自《史记·李牧列传》,有删改)

  1. (1) 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 后七年/秦破杀赵将/扈辄于武遂斩首十万/赵乃以李牧为大将军/击秦军于宜安/大破秦军/走秦将桓齮/封李牧为武安君 B . 后七年/秦破/杀赵将扈辄于武遂/斩首十万/赵乃以李牧为大将军击秦军/于宜安大破秦军/走秦将桓齮/封李牧为武安君 C . 后七年/秦破杀赵将/扈辄于武遂斩首十万/赵乃以李牧为大将军击秦军/于宜安大破秦军/走秦将桓齮/封李牧为武安君 D . 后七年/秦破杀赵将扈辄于武遂/斩首十万/赵乃以李牧为大将军/击秦军于宜安/大破秦军/走秦将桓齮/封李牧为武安君
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . 赵,战国七雄之一。战国七雄分别是:秦,楚,齐,燕,赵、魏,韩。 B . 匈奴,我国古代北方民族之一。战国时游牧于燕,赵,秦以北地区。 C . 单于,匈奴最高首领的称号,全称为“撑犁孤涂单于”。 D . 襄王,年号。年号是我国封建王朝用来纪年的一种名号。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
    A . 李牧驻守边境。李牧驻守代郡,雁门郡时,规定匈奴来犯,立即收拢人马退入营垒固守,过了几年,也没有什么损失。 B . 李牧坚持己见。李牧退守不战,匈奴人与守边官兵都认为他不肯出战是胆怯,李牧我行我素,赵王一怒之下把他召回。 C . 李牧战绩斐然。李牧复出后,立刻精选兵马,积极备战,后采取诱敌策略,灭了襜褴,打败东胡,收降林胡,单于逃跑。 D . 李牧抗命被杀。秦将王翦进攻赵国受到抵御,秦国使用反间计,赵王中计,撤换李牧,李牧不接受命令,赵王就杀了他。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。。

    ①以便宜置吏,市租皆输入幕府,为士卒费。

    ②大纵畜牧,人民满野。匈奴小入,佯北不胜,以数千人委之。

下列各句翻译正确的一项是:(    )
A . 讫今季良尚未可知,郡将下车辄切齿,州郡以为言,吾常为寒心,是以不愿子孙效也。 到现今杜季良还不知晓,郡里的将领们走下车来就咬牙切齿地恨他,百姓的意见很大。我常常为他寒心,这就是我不希望子孙向他学习的原因了。 B . 不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也 其实只不过不抑制、减少它罢了,也并不是有能使它果实结得早又多的办法。 C . 且夫人之学也,不志其大,虽多而何为? 况且一个人的学习,如果不是有志于大的方面,即使学了很多又有什么用呢? D . 然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸 但是我住在乡里,看见那些年长的人喜欢不断地发号施令,好像是很怜爱(百姓)啊,但百姓最终反因此受到祸害。
下列句子中,词类活用情况与例句中加下划线词的用法相同的一项是(  )

例句:乃遂收盛樊於期之首,封之

A . 轲自知事不就,倚柱而笑,踞以骂 B . 而为歌 C . 白衣冠以送之 D . 秦武阳色变振恐,群臣
阅读下面的文言文,完成下面小题。

    公仲淹,字希文。祥符八年举进士。天圣中,晏丞相荐公文学,以大理寺丞为秘阁校理。以言事忤章献太后旨,通判河中府、陈州。久之,上记其忠,召拜右司谏。当太后临朝听政时,以至日大会前殿,上将率百官为寿。有司已具,公上疏言天子无北面 , 且开后世弱人主以强母后之渐,其事遂已。又上书请还政天子,不报。及太后崩,言事者希旨,多求太后时事,欲深治之。公独以谓太后受托先帝,保佑圣躬,未见过失,宜掩其小故以全大德。是岁,大旱蝗,奉使安抚东南。岁余,即拜礼部员外郎,天章阁待制,召还论时政阙失而大臣权幸多忌恶之居数月以公知开封府开封素号难治公治有声事日益简而赵元昊反河西,乃以公为陕西经略安抚副使。是时新失大将,延州危。公请自守廊延捍贼,乃知延州。元昊遣人遗书以求和,公以谓无事请和,难信,且书有号,不可以闻,乃自为书,告以逆顺成败之说,甚辩。公于延州筑青涧城,垦营田,复承平、永平废寨,熟羌归业者数万户。自边制久隳,至兵与将常不相识。公始分延州兵为六将,训练齐整,诸路皆用以为法。公之所在,贼不敢犯。公居三岁,士勇边实,恩信大洽,乃决策谋取横山,复灵武,而元昊数遣使称臣请和,上亦召公归矣。 庆历三年春,召为枢密副使。既至数月,以为参知政事。公叹曰:“上之用我者至矣!然事有先后,而革弊于久安,非朝夕可也。”既而上再赐手诏,趣使条天下事。言者遂以危事中之,赖上察其忠,不听。会边奏有警,公即请行,乃以公为河东、陕西宣抚使。其知政事,才一岁而罢,有司悉奏罢公前所施行而复其故。是时,夏人已称臣,公因以疾请邓州。守邓三岁,公益病,遂不起,享年六十有四。

(节选自欧阳修《范文正公神道碑铭》)

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 召还/论时政阙失/而大臣权幸多忌恶之/居数月/以公知开封府/开封素号难治/公治有声/事日益简/ B . 召还/论时政阙失/而大臣权幸多忌/恶之居数月/以公知开封府/开封素号难治/公治有声/事日益简 C . 召还/论时政阙失/而大臣权幸多忌恶之/居数月/以公知开封府/开封素号难治/公治有声事/日益简/ D . 召还/论时政阙失/而大臣权幸多忌/恶之居数月/以公知开封府/开封素号难治/公治有声事/日益简/
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . , 即避讳。这篇“神道碑铭”因要书写范仲淹本名,前加“讳”字表示尊敬。 B . 为寿 , 文中是为章献太后过生日;这和“沛公奉卮酒为寿”中“为寿”的意思相同。 C . 北面 , 指面朝北。古代君王坐北朝南,臣子朝拜时面朝北方。文中指降低自己身份。 D . , 指超越本分。文中指元昊在给范仲淹的求和信中有超越其身份、地位的内容。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . 范仲淹耿介刚正,敢于直言进谏。范仲淹曾因为上书言事违背章献太后的旨意而被外放;在章献太后临朝听政期间,范仲淹又上书请求太后还政皇帝。 B . 范仲淹不计前嫌,论事客观公道。章献太后去世后,言事者别有用心地寻求太后临朝听政时的旧事,范仲淹认为应掩小故而全大德,要给予公正的评价。 C . 范仲淹抵御强敌,守边效果显著。范仲淹自请守卫延州,他在那里垦营田,筑工事,训练将土,使延州成为其它地方的样板,最终使元昊称臣请和。 D . 范仲淹忠君爱国,一心革除弊端。晚年范仲淹被皇帝召回京城担任参知政事,积极有为,虽任职一年而罢,但他制定的政策得以像以前那样继续施行。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①乃自为书,告以逆顺成败之说,甚辩。

    ②言者遂以危事中之,赖上察其忠,不听。

下列句中加点词,古今意义相同的一项是(  )
A . 古之学者必有师 B . 山东豪俊并起 C . 不如须臾之所学也 D . 小学而大遗,吾未见其明也
阅读下面的文言文,完成下面小题。

    梁惠王曰:“寡人愿安承教。”孟子对曰:“杀人以梃与刃,有以异乎?”

    曰:“无以异也。”“以刃与政,有以异乎?”

    曰:“无以异也。”曰:“庖有肥肉,厩有肥马,民有饥色,野有饿莩,此率兽而食人也。兽相食,且人恶之;为民父母,行政,不免于率兽而食人,恶在其为民父母也?仲尼曰:‘始作俑者其无后乎!’为其象人而用之也。如之何其使斯民饥而死也?”

    梁惠王曰:“晋国天下莫强焉叟之所知也及寡人之身东败于齐长子死焉西丧地于秦七百里南辱于楚。寡人耻之,愿比死者壹洒之,如之何则可?”

    孟子对曰:“地方百里而可以王。王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛,深耕易耨 , 壮者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其长上,可使制梃以挞秦、楚之坚甲利兵矣。”

    “彼夺其民时,使不得耕耨以养其父母。父母冻饿,兄弟妻子离散。彼陷溺其民,王往而征之,夫谁与王敌?故曰:‘仁者无敌。’王请勿疑!”

(选自《孟子·梁惠王上》)

【注释】①梃:木棒。②晋国:魏原属晋,所以梁惠王自称晋国。③耨:锄草。

  1. (1) 下列对文中画横线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 晋国天下/莫强焉叟之/所知也及寡人之身/东败于齐长/子死焉西/丧地于秦/七百里南/辱于楚 B . 晋国/天下莫强焉/叟之所知也/及寡人之身东/败于齐/长子死焉/西丧地于秦/七百里南/辱于楚 C . 晋国/天下莫强焉/叟之所知也/及寡人之身/东败于齐/长子死焉/西丧地于秦七百里/南辱于楚 D . 晋国天下/莫强焉叟之/所知也及寡人之身东/败于齐/长子死/焉西丧地于秦/七百里/南辱于楚
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . “寡人”即寡德之人,是君主的自称,春秋战国时常用。被封为诸侯王者也可自称“寡人”,其夫人也可以用于自称。 B . “俑”是古代殉葬用的木制或陶制的俑人,孔子赞成用俑殉葬,“始作俑者”后泛指恶劣风气的创始者。 C . “孝悌”指孝顺父母,尊敬兄长,后来成为封建社会所提倡的道德标准。 D . “仁”是中国古代一种含义极广的道德范畴,是中国儒家学派道德规范的最高原则,孔子思想体系的理论核心。
  3. (3) 下面对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(   )
    A . 梁惠王再三战败,一心一意只想雪耻复仇,“愿比死者壹洒之”体现了其爱民之心。 B . 在文中,孟子认为只有法治清明、减轻刑罚,降低赋税、藏富于民,才能使人民安居乐业。 C . 孟子提出的“壮者以暇日修其孝悌忠信”,体现了其“仁政”思想的一个主要方面“教民”。 D . 孟子通过对“彼夺其民时”一针见血的分析,得出只有“仁者”才会无敌于天下。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①仲尼曰:“始作俑者,其无后乎!”为其象人而用之也。如之何其使斯民饥而死也?

    ②彼陷溺其民,王往而征之,夫谁与王敌?故曰:“仁者无敌。”

阅读下面的文字,完成小题。

范仲淹希文,少有志操。之应天府,依戚同文学。昼夜不息,冬月惫甚,以水沃面;食不给,至以糜粥继之。人不能堪,仲淹不苦也。晏殊知应天府,闻仲淹名,召置府学。尝推其奉以食四方游士,其诸子至易衣而出,仲淹晏如也。天圣七年,章献太后将以冬至受朝,天子率百官上寿。仲淹极言之,且曰:“奉于内,自有家人礼,顾与百官同列,南面而朝之,不可为后世法。”且上请太后还政,不报。时吕夷简执政,进用者多出其门。仲淹上《百官图》,指其次第曰:“如此为序迁,如此为不次,如此则公,如此则私。况进退近臣,凡超格者,不宜全委之宰相。”夷简不悦。葛怀敏败于定川贼大掠至潘原关中震恐民多窜山谷间仲淹率众六千由邠泾援之闻贼已出塞乃还始,定川事闻,帝按图谓左右曰:“若仲淹出援,吾无忧矣。”奏至,帝大喜曰:“吾固知仲淹可用也。”进枢密直学士。仲淹以军出无功,辞不敢受命,诏不听。帝方锐意太平,数问当世事,仲淹皇恐,退而上十事。天子方信向仲淹,悉采用之,宜著令者,皆以诏书画一颁下;独府兵法,众以为不可而止。仲淹内刚外和,性至孝,以母在时方贫,其后虽贵,非宾客不重肉。妻子衣食,仅能自充。而好施予,置义庄里中,以赡族人。泛爱乐善,士多出其门下,虽里巷之人,皆能道其名字。死之日,四方闻者,皆为叹息。为政尚忠厚,所至有恩,邠、庆二州之民与属羌,皆画像立生祠事之。及其卒也,羌酋以数百人,哭之如父,斋三日而去。初,仲淹病,帝常遣使赐药存问,既卒,嗟悼久之。又遣使就问其家,既葬,帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。

(节选自《宋史·列传第七十三》,有改动)

  1. (1) 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 葛怀敏败于定川贼/人掠至潘原/关中震恐/民多窜山谷间/仲淹率众六千/由邠泾援之/闻贼已/出塞乃还/ B . 葛怀敏败于定川贼/大掠至潘原/关中震恐/民多窜山谷间/仲淹率众六千/由邠泾援之/闻贼已出塞/乃还/ C . 葛怀敏败于定川/贼大掠至潘原/关中震恐/民多窜山谷间/仲淹率众六千/由邠泾援之/闻贼已/出塞乃还/ D . 葛怀敏败于定川/贼大掠至潘原/关中震恐/民多窜山谷间/仲淹率众六千/由邠泾援之/闻贼已出塞/乃还/
  2. (2) 下列对文中加横线词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . “字”是古代的中国人在姓名外的别名,由父母或师长来取。古时男子20岁取字。 B . “冬至”是中国农历中介于小寒和大寒间的重要节气,是中华民族的传统节日。 C . “亲”一般指有血统或婚姻关系的人,在中国古代可以指父母,也可以指亲戚。 D . “疏”是奏议的一种。奏议是古代臣属呈帝王的奏章的总称,包括奏、议、疏等。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
    A . 范仲淹读书勤奋。在应天府读书期间,昼夜不停地刻苦学习。经常吃不饱,一般人不能忍受的困苦生活,范仲淹却从不叫苦。 B . 范仲淹崇尚简朴生活。在家里时,如果没有客人来,吃饭时不会有两个荤菜。他要求儿子不能穿华贵的衣服出门,出门前要换衣服。 C . 范仲淹深得皇帝信赖。定川兵败时,皇帝坚信只要范仲淹出马,事情就能得到解决。皇帝对范仲淹陈述的十条建议,全部认同。 D . 范仲淹深受百姓爱戴。得到他死的消息,老百姓都替他叹惜。很多地方在范仲淹活着时就为他建立祠堂,挂上他的画像来祭祀他。
  4. (4) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①况进退近臣,凡超格者,不宜全委之宰相。

    ②及其卒也,羌酋以数百人,哭之如父,斋三日而去。

阅读下面的文言文,完成各小题。

    夏禹,名曰文命。禹之父曰鲧,鲧之父曰帝颛顼,颛顼之父曰昌意,昌意之父曰黄帝。禹者,黄帝之玄孙而帝颛顼之孙也。禹之曾大父昌意及父鲧皆不得在帝位,为人臣。当帝尧之时,鸿水滔天。浩浩怀山襄陵,下民其忧。尧求能治水者,群臣四岳皆曰鲧可。尧曰:“鲧为人负命毁族,不可。”四岳曰:“等之未有贤於鲧者,愿帝试之。”于是尧听四岳,用鲧治水。九年而水不息,功用不成。于是帝尧乃求人,更得舜。舜登用,摄行天子之政。行视鲧之治水无状,乃殛鲧于羽山以死,天下皆以舜之诛为是。于是舜举鲧子禹,而使续鯀之业。尧崩,常舜问四岳曰:“有能成美尧之事者使居官? ”皆曰:“伯禹为司空,可成美尧之功。”舜曰:“嗟,然!”命禹:“女平水土,维是勉之。”禹拜稽首,让于契、后稷、皋陶。舜曰:“女其往视尔事矣。”禹为人敏给克勤其德不违其仁可亲甚言可信声为律身为度称以出亹亹穆穆为纲为纪 禹乃遂与益、后稷奉帝命,命诸侯百姓兴人徒以傅土,行山表木,定高山大川。禹伤先人父鲧功之不成受诛,乃劳身焦思,居外十年,过家门不敢入。薄衣食,致孝于鬼神。卑宫室,致费於沟淢。陆行乘车,水行乘船,泥行乘橇,山行乘暐。左准绳,右规矩 , 载四时,以开九州,通九道,陂九泽,度九山。令益予众庶稻,可种卑湿。命后稷予众庶难得之食。食少,调有馀相给,以均诸侯。禹乃行相地宜所有以贡,及山川之便利。于是九州攸同,四奥既居,九山刊旅,九川涤原,九泽既陂,四海会同。六府甚脩,众土交正,致慎财赋,咸则三壤,成赋中国。赐土姓:“祗台德先,不距朕行。”东渐于海,西被于流沙,朔、南暨:声教讫于四海。於是帝锡禹玄圭 , 以告成功于天下。天下于是太平治。帝舜荐禹于天,为嗣。十七年而帝舜崩。三年丧毕,禹辞辟舜之子商均于胆城。天下诸侯皆去商均而朝禹。离于是遂即天子位,南面朝天 下,国号曰夏后,姓姒氏。

(节选自《史记·夏本纪》)

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 禹为人敏给克勤/其德不违/其仁可亲/其言可信/声为律/身为度/称以出/亹亹穆穆/为纲为纪/ B . 禹为人敏给/克勤其德/不违其仁/可亲其言/可信声为/律身为度/称以出/亹亹穆穆/为纲为纪/ C . 禹为人敏给克勤/其德不违/其仁可亲/其言可信/声为律/身为度/称以出亹亹/穆穆为纲为纪/ D . 禹为人敏给/克勤其德/不违其仁/可亲其言/可信声为/律身为度/称以出亹亹/穆穆为纲为纪/
  2. (2) 下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 黄帝,传说中的古代帝王轩辕氏。与炎帝合称“炎黄”,借指中华民族的祖先。 B . 规矩,本是指校正方形的规和画出或校正圆形的矩,后多用来比喻标准法度。 C . 玄圭,古代用来赏赐建立特殊功绩之人的玉器。玄圭可彰显禹治水的特大功业。 D . 南面,古代把坐北朝南作为尊位,帝位面朝南方,所以常用“南面”代称帝位。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . 夏禹出身高贵,心中常忧百姓。禹是黄帝的玄孙,出身高贵;帝尧时,洪水包围高山,吞没了丘陵,夏禹为百姓的处境感到忧虑。 B . 夏禹担任司空,光大帝尧事业。在四岳的建议下,夏禹被帝舜任命为司空继续从事治水工作,去平治水土,光大帝尧的事业。 C . 夏禹大公无私,成为人民英雄。夏禹生活简朴,却将资财都用于水利工程;他疏通河道,修造堤障,度量山岳,成为人民心中的英雄。 D . 夏禹大功告成,获得继位资格。夏禹治水成功,天下太平安定,帝舜把夏禹推荐给上天,让夏禹成为帝位继承人,夏禹后来合法继位。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①于是帝尧乃求人,更得舜。舜登用,摄行天子之政。

    ②禹伤先人父鲧功之不成受诛,乃劳身焦思,居外十年,过家门不敢入。

阅读下面的文言文,完成下面小题。

邵晔,字日华 , 其先京兆人。唐末丧乱,曾祖岳挈族之荆南谒高季兴,不见礼,遂之湖南。晔幼嗜学,耻从辟署。太平兴国八年,擢进士第,解褐,授邵阳主簿,改大理评事、知蓬州录事参军。时太子中舍杨全知州,性悍率蒙昧,部民张道丰等三人被诬为劫盗,悉置于死,狱已具,晔察其枉,不署牍,白全当核其实。全不听,引道丰等抵法,号呼不服,再系狱按验。既而捕获正盗,道丰等遂得释,全坐削籍为民。晔代还引对,太宗谓曰:“尔能活吾平民,深可嘉也。”赐钱五万,下诏以全事戒谕天下。景德中,假光禄卿,充交址安抚国信使。会黎桓死,其子龙钺嗣立,兄龙全率兵劫库财而去,其弟龙延杀钺自立,龙廷兄明护率扶兰砦兵攻战。晔驻岭表 , 以事上闻,改命为缘海安抚使,许以便宜设方略。晔贻书安南,谕朝廷威德,俾速定位。明护等即时听命,奉龙延主军事。初,诏晔俟其事定,即以黎桓礼物改赐新帅。晔上言:“怀抚外夷,当示诚信,不若俟龙廷贡奉,别加封爵而宠赐之。”真宗甚嘉纳。使还,改兵部员外郎,赐金紫。初受使假官钱八十万市私觌物及为安抚已偿其半余皆诏除之尝上《宜州山川》等四图颇详控制之要俄判三司三勾院,坐所举季随犯赃,晔当削一官,上以其远使之勤,止令停任。大中祥符初,起知兖州,表请东封,优诏答之。及遣王钦若、赵安仁经度封禅,仍判州事,就命晔为京东转运使。封禅礼毕,超拜刑部郎中。四年,改右谏议大夫、知广州。州城濒海,每蕃舶至岸,常苦飓风,晔凿内濠通舟,飓不能害。俄遘疾卒,年六十三。

(节选自《宋史·邵晔传》,有删改)

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 初受使假/官钱八十万/市私觌物/及为安抚/已偿其半/余皆诏除之/尝上《宜州山川》等四图/颇详控制之要/ B . 初受使/假官钱八十万/市私觌物/及为安抚/已偿其半余/皆诏除之/尝上《宜州山川》等四图/颇详控制之要/ C . 初受使/假官钱八十万/市私觌物/及为安抚/已偿其半/余皆诏除之/尝上《宜州山川》等四图/颇详控制之要/ D . 初受使/假官钱八十万/市私觌物/及为安抚/已偿其半/余皆诏除之/尝上《宜州山川》等/四图颇详控制之要/
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 日华,邵哗的字。古人名与字在意义上形成关联,“哗”意思是光明灿烂,与日华相符。 B . 岭表,岭,特指大庾岭等五岭;表,“外”的意思,指方位上的“北”,岭表就是岭北的意思。 C . 三司,古代的官署制度,历代有所不同。宋代的“三司”是指盐铁司、度支司和户部司。 D . 封禅,古代帝王在太平盛世或天降祥瑞时祭祀天地的典礼;“封”“禅”分别为祭天、祭地。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . 邵晔志在科举,拒绝征聘委任。他幼年就爱好学习,以到官署做官为耻,凭借考中进士走上仕途,担任过邵阳主簿、大理评事、蓬州录事参军等一系列职务。 B . 邵晔明察案情,深得皇帝嘉许。太子中舍杨全任蓬州知州时制造冤狱,邵晔洞察其情,劝他进行核实,后来真正盗贼落网,被枉者获释,宋太宗对此赞许。 C . 邵晔安抚交址,谨慎处理边事。他出任交址安抚国信使时,恰逢交址内部发生事变,他将有关情况禀告皇上,皇上充乡放权,邵晔恰当地处理了交址事变。 D . 邵晔上勤国务,亦能下忧民事。他任兖州知州,建议皇上封禅泰山,皇帝采纳了他的建议;任广州知州,主持开凿内濠,使海外船舶靠岸时避免飓风之害。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①全不听,引道丰等抵法,号呼不服,再系狱按验。

    ②晔贻书安南,谕朝廷威德,俾速定位。

  5. (5) 邵晔因何事受到皇帝的处理?又是因为什么得到皇帝的宽恕?处理结果怎样?

     

下列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是(    )
A . 若不秦,将焉取之 B . 越国以 C . 郑而有益于君 D . 既东
下面是某同学制作的三张文言文学习卡片,每张卡片上都有一项知识有误,请分别找出来。
  1. (1) 卡片一:一词多义——故(   )
    A . 交情:君安与项伯有(《鸿门宴》) B . 本来:此物非西产(《促织》) C . 特意:遣将守关者(《鸿门宴》) D . 事故:盘庚不为怨者而改其度(《答司马谏议书》
  2. (2) 卡片二:文化常识(   )
    A . 冠者,即成年人。古代男女在二十岁时行加冠礼,表示成年,并取“字”,如“君实”就是司马光行冠礼时所取之字。 B . 古代乘车,尊者在左,驾车者在中。一人在右陪坐或担任警卫,叫做“参乘”,亦称“车右”。樊哙就做过刘邦的参乘。 C . 三驱,古王者田猎之制,语出《周易·比卦》“王用三驱”。田猎时三面驱赶猎物,让开一面,不过分捕杀,以显示有好生之德。 D . 古代朝廷中分职设官,各有专司,所以可用“有司”来指称朝廷中的官员。“以授之于有司”中的“有司”,即可理解为“负有专责的官吏”。
  3. (3) 卡片三:特殊句式及翻译(   )
    A . 原句:臣未之闻也(《齐桓晋文之事》) 句式:宾语前置句。 翻译:我没有听说过这些事。 B . 原句:得复见将军于此。(《鸿门宴》) 句式:状语后置句。 翻译:能够在此地又见到将军。 C . 原句:村中少年好事者驯养一虫。(《促织》) 句式:定语后置句。 翻译:一个好事的少年在村中驯养着一只蟋蟀。 D . 原句:为国者无使为积威之所劫哉!(《六国论》) 句式:被动句、省略句。 翻译:治理国家的人不要使自己被(敌人)积久而成的威势所胁迫啊!
下列句子中加点字词的用法不相同的一项是(   )
A . 后人哀之而不之《阿房宫赋》              王无于百姓之以王为爱也《齐桓晋文之事》 B . 割,以趋于亡《六国论》              食诸侯《谏逐客书》 C . 独是成氏子以蠹《促织》                  想谗邪则思正身以黜恶《谏太宗十思疏》 D . 函陵《烛之武退秦师》》                 三子者出,曾皙《子路、冉有、公西华侍坐》
阅读下面的文言文,完成下列各题。

文本一:

    沛公西入咸阳,诸将皆争走金帛财物之府分之;萧何独先入收秦丞相府图籍藏之,以此沛公得具知天下阨塞、户口多少、强弱之处。沛公见秦宫室、帷帐、狗马、重宝、妇女以千数,意欲留居之。樊哙谏曰:“沛公欲有天下耶,将为富家翁耶?凡此奢丽之物,皆秦所以亡也,沛公何用焉!愿急还霸上,无留宫中!”沛公不听。张良曰:“秦为无道,故沛公得至此。夫为天下除残贼,宜缟素为资。今始入秦,即安其乐,此所谓‘助桀所虐’。且忠言逆耳利于行,毒药苦口利于病,愿沛公听樊哙言!”沛公乃还军霸上。沛公悉召诸县父老、豪杰,谓曰:“父老苦秦苛法久矣!与父老约,法三章耳:杀人者死,伤人及盗抵罪。余悉除去秦法,诸吏民皆案堵如故。凡吾所以来,为父老除害,非有所侵暴,无恐!且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县、乡、邑,告谕之。秦民大喜,争持牛、羊、酒食献飨军士。沛公又让不受,曰:“仓粟多,非乏,不欲费民。”民又益喜,唯恐沛公不为秦王。

(节选自司马光《资治通鉴》)

文本二:

    灭人之国,入其都,彼之帑皆我帑也,则据之以为天子之私。奢者因之以侈其嗜欲,俭者因之以卑其志趣,赫然若上天之宝命、祖宗之世守,在此怀握之金赀而已矣。祸切剥床,而求民不已,以自保其私,垂至其亡,而为盗资,夫亦何乐有此哉!汉王之入秦宫而有艳心,见不及此。樊哙曰:“将欲为富家翁邪?”英达之君,而见不及哙者多矣。范增曰:“此其志不在小。”岂徒一时取天下之雄略乎!以垂训后嗣,而文、景之治,至于尽免天下田租而国不忧贫,数百年君民交裕之略,定于此矣。

(节选自王夫之《读通鉴论》)

  1. (1) 下列各组句子中加点词的解释,意义相同的一组是(  )
    A . 弱之处                          盖失援,不能独完 B . 宜缟素为                       今乃弃黔首以资 C . 父老秦苛法久矣            乐岁终身 D . 至其亡                          鸣琴拱,不言而化
  2. (2) 下列各组句子中,加点词的意义相同的一组是(  )
    A . 富家翁耶                        以兴利除弊,不生事 B . 忠言逆耳利于行                 为之奈何 C . 沛公还军霸上                     强起扶杖 D . 奢者因之以侈嗜欲             汝勿悲
  3. (3) 下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(  )
    A . 萧何与诸将所“争”不同,“独”“先”取“图籍”,凸显其有远见的不凡形象,表现出主动作为的担当精神。 B . 樊哙当时虽情真意切,比刘邦更有远见卓识,但语言过于直率,显得鲁莽,劝说效果不佳,刘邦不为所动。 C . 张良分析刘邦取得成功之原因,又提当下之责任,论享乐之危害,以“药”类比“言”,入情入理,有说服力。 D . 王夫之对樊哙的谏言大加赞赏,而认为刘邦离开秦宫、还军霸上的做法仅仅是为了取得天下而用的权宜之计。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①凡吾所以来,为父老除害,非有所侵暴,无恐!

    ②英达之君,而见不及哙者多矣。

  5. (5) 根据文本一,简要说明沛公“志不在小”的表现。
阅读下面的文言文,完成问题。

麹允,金城人也。与游氏世为豪族,西州为之语曰:“麹与游,牛羊不数头。南开朱门,北望青楼。”洛阳倾覆,阎鼎等立秦王为皇太子于长安,鼎总摄百揆。允心害鼎功,且规权势,乃与冯翊太守纬等攻鼎,走之。会雍州刺史贾疋为屠各所杀,允代其任。愍帝即尊位,以允为尚书左仆射、持节、西戎校尉、录尚书事,雍州如故。时刘曜、殷凯、赵染数万众逼长安,允击破之,擒凯于阵。曜复攻北地允为大都督骠骑将军次青白城以救之曜闻而转寇上郡允军灵武以兵弱不敢进曜后复围北地太守麹昌遣使求救允率步骑赴之。去城数十里,群贼绕城放火,烟尘蔽天,纵反间诈允曰:“郡城已陷,焚烧向尽,无及矣。”允信之,众惧而溃。后数日,麹昌突围赴长安,北地遂陷。允性仁厚,无威断,吴皮、王隐之徒,无赖凶人,皆加重爵,新平太守竺恢,始平太守杨像、扶风太守竺爽、安定太守焦嵩,皆征镇杖节,加侍中、常侍,村坞主帅小者,犹假银青、将军之号,欲以抚结众心。然诸将骄恣,恩不及下,人情颇离,由是羌因此跋扈,关中淆乱。刘曜复攻长安,百姓饥甚,死者太半。久之,城中窘逼,帝将出降,叹曰:“误我事者,麹、索二公也。”帝至平阳,为刘聪所幽辱,允伏地号哭不能起。聪大怒,幽之于狱,允发愤自杀。聪嘉其忠烈,赠车骑将军,节愍侯。                    

(唐·房玄龄等撰《晋书·麹允传》,有删节)

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 曜复攻北地/允为大都督/骠骑将军次青白城以救之/曜闻而转寇上郡/允军灵武/以兵弱不敢进/曜后复围北地/太守麹昌遣使求救允/率步骑赴之 B . 曜复攻北地/允为大都督/骠骑将军/次青白城以救之/曜闻而转寇上郡/允军灵武/以兵弱不敢进/曜后复围北地/太守麹昌遣使求救/允率步骑赴之 C . 曜复攻北地/允为大都督/骠骑将军次青白城以救之/曜闻而转寇上郡允军/灵武以兵弱不敢进/曜后复围北地/太守麹昌遣使求救/允率步骑赴之 D . 曜复攻北地/允为大都督/骠骑将军/次青白城以救之/曜闻而转寇上郡允军/灵武以兵弱不敢进/曜后复围北地/太守麹昌遣使求救允/率步骑赴之
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 皇太子,即太子,一般指预定继承帝位的皇子,秦汉时也指诸侯王国的预定继承者。 B . 持节,指官员或使臣外出时持有皇帝授与的标志威权的节杖,后逐渐演变成官职名。 C . 胡,古代泛指居住西北部的少数民族,《过秦论》“胡人不敢南下”中“胡”指匈奴。 D . 谥,帝王、大臣等有特殊地位者死后所获评价性称号,麹允之谥“节愍”含赞美意。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . 麹允出身豪族。当地歌谣说他家牛羊数不清,宅邸大门漆朱、墙壁漆青,富贵逼人;晋愍帝即位前,麴允已经官至雍州刺史。 B . 麹允颇有战功。晋愍帝即位不久,敌将刘曜、殷凯、赵染等人率军进攻西晋京师长安,麹允击败他们并在战场上活捉殷凯。 C . 麹允仁厚但缺乏威断,希望用高官重爵团结属将,但他不辨人物贤否,恩惠不及一般士兵,结果事与愿违,终致关中大乱。 D . 麹允忠于帝室。长安难以坚守,晋愍帝出降受辱,被押至平阳幽禁,麹允伏地痛哭不起触怒刘聪,被关进监狱,含恨自杀。
  4. (4) 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

    ①允心害鼎功,且规权势,乃与冯翊太守纬等攻鼎,走之。

    ②纵反间诈允曰:“郡城已陷,焚烧向尽,无及矣。”

下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A . 庖丁解牛的故事说明,凡事只有经过反复实践,才能认识并掌握其客观规律;只有认识并掌握它的客观规律做起事来才能得心应手,运用自如。 B . 庖丁解牛技巧发展的第二阶段:三年后,不再把牛看成一个不可分割的整体,因为他对牛的身体结构已完全了解,这反映了他技术的精湛。 C . 秦、晋曾是友好邻邦,秦对晋有割让焦、瑕二邑的赏赐,晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌,并巧妙地加以利用,这是他得以智退秦师的关键。 D . 烛之武的劝说,使秦伯撤走了围郑的军队,还派部队帮助郑国防守,秦、晋联盟顷刻瓦解,晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师,又退晋师,可谓一石二鸟。
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淮阴侯韩信者,淮人也。始为布衣时,贫无行。及项梁渡淮,信杖剑从之,无所知名。项梁败,又属项羽,羽以为郎中。数以策干项羽,羽不用。汉王之入蜀,信亡楚走归汉。信与张耳以兵数万,欲东下井陉击赵。赵王、成安君陈余聚兵井陉口。广武君李左车说成安君曰:“臣闻千里馈粮,士有饥色。今井陉之道,车不得方轨,骑不得成列,行数百里,其势粮食必在其后。愿足下假臣奇兵三万人,从间道绝其辎重;足下坚营勿与战。不至十日,而两将之头可致于戏下。”成安君常称义兵不用诈谋奇计,不听广武君策。韩信使人间视,知其不用,乃敢引兵遂下。未至井陉口三十里,止舍。夜半传发,选轻骑二千人,人持一赤帜,从间道萆山而望赵军,诫曰:“赵见我走,必空壁逐我,若疾入赵壁,拔赵帜,立汉赤帜。”信乃使万人先行,出,背水陈。赵军望见而大笑。平旦 , 信鼓行出井陉口,赵开壁击之。于是信、张耳详弃鼓旗,走水上军。赵果空壁争汉鼓旗,逐韩信、张耳。信所出奇兵二千骑共候赵空壁逐利则驰入赵壁皆拔赵旗立汉赤帜二千赵军见壁皆汉赤帜兵遂乱遁走于是汉兵夹击,大破虏赵军,斩成安君泜水上,禽赵王歇。信乃令军中毋杀广武君。于是有缚广武君而致戏下者,信乃解其缚,东乡坐,西乡对,师事之。诸将毕贺,因问信曰:“兵法右倍山陵,前左水泽,今者将军令臣等反背水陈,然竟以胜,此何术也?”信曰:“此在兵法,顾诸君不察耳。兵法不曰‘陷之死地而后生,置之亡地而后存’?”诸将皆服曰:“善。非臣所及也。”

(节选自《史记·淮阴候列传》)

  1. (1) 下列对文中画框线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 信所出奇兵二千骑/共候赵空壁逐利/则驰入赵壁/皆拔赵旗/立汉赤帜/二千赵军见壁皆汉赤帜/兵遂乱/遁走/ B . 信所出奇兵二千骑共候/赵空壁逐利/则驰入赵壁/皆拔赵旗/立汉赤帜二千/赵军见壁皆汉赤帜/兵遂乱/遁走/ C . 信所出奇兵二千骑共候/赵空壁逐利/则驰入赵壁/皆拔赵旗/立汉赤帜/二千赵军见壁皆汉赤帜/兵遂乱/遁走/ D . 信所出奇兵二千骑/共候赵空壁逐利/则驰入赵壁/皆拔赵旗/立汉赤帜二千/赵军见壁皆汉赤帜/兵遂乱/遁走/
  2. (2) 下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 阴,古人把太阳照不到的地方叫阴,水北山南为阴,淮阴,指淮河的北岸区域。 B . 布衣,本指麻布衣服,古时老百姓可穿麻布衣服而不能衣锦绣,又借指平民百姓。 C . 足下,对对方的敬称,《烛之武退秦师》一文“敢以烦执事”中“执事”也是如此。 D . 平旦,指天亮时间,与《鸿门宴》中“旦日飨士卒”中“旦日”表示的时刻相同。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . 韩信早年贫困,遭遇颇为不顺。他没能为吏,也不会经商,生活无着;参军后,在项梁项羽手下都没有受到重用,最后投奔刘邦。 B . 韩信料事如神,设计偷袭赵军。井陉口一战,他笃定赵军会中计,便趁其倾巢出兵时,派出事先埋伏的两千奇兵,一举占领赵军营地。 C . 韩信胆略过人,诸将都很信服。他巧妙运用兵法,背水布阵,激发士气,使士兵们奋起反击,大获全胜,大家都心服口服,自愧不如。 D . 韩信爱惜人才,特意赦免广武君。他认为广武君是不可多得的人才,传令军中将士活捉广武君,后来,又亲自为其解开绑绳并拜为军师。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①韩信使人间视,知其不用,乃敢引兵遂下。

    ②今者将军令臣等反背水陈,然竟以胜,此何术也?

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张镐,字从周,博州人。仪状瑰伟,有大志,视经史犹渔猎,然好王霸大略。少事吴兢,兢器之。游京师,未知名,率嗜酒鼓琴自娱。人或邀之,杖策往,醉即返,不及世务。

天宝末,杨国忠执政,求天下士为己重,闻镐才,荐之。释褐衣 , 拜左拾遗,历侍御史。玄宗西狩,镐徒步扈从。俄遣诣肃宗所。数论事,擢谏议大夫,寻拜中书侍郎、同中书门下平章事。时引内浮屠数百居禁中 , 号“内道场”,讽呗外闻,镐谏曰:“天子之福要在养人以一函宇美风化未闻区区佛法而致太平愿陛下以无为为心不以小乘桡圣虑”帝然之。寻诏兼河南节度使,都统淮南诸军事。贼围宋州,张巡告急,镐倍道进,檄濠州刺史闾丘晓趣救。晓愎挠,逗留不肯进,比镐至淮口,而巡已陷。镐怒,杖杀晓。帝还京师,封南阳郡公,诏以本军镇汴州,捕平残寇。

史思明提范阳献顺款,镐揣其伪,密奏曰:“思明势穷而服,包藏不测,可以计取,难以义招,不宜以威权假之。”又言:“滑州防御使许叔冀狡狯,临难必变,宜追还宿卫。”书入不省。时宦官络绎出镐境,未尝降情结纳。自范阳、滑州使还者,皆盛言思明、叔冀忠,而毁镐无经略才。帝以镐不切事机,遂罢宰相,授荆州大都督府长史。思明、叔冀后果叛,如镐言。召拜太子宾客、左散骑常侍。坐市嗣岐王珍第,贬辰州司户参军。代宗初,起为抚州刺史,迁洪州观察使,更封平原郡公。袁晁寇东境,江介震骚,镐遣兵屯上饶,斩首二千级。又袭舒城贼杨昭,枭之。沈千载者,新安大豪,连结椎剽,州县不能禽,镐遣别将尽殄其众。改江南西道观察使,卒。

镐起布衣,二期至宰相。居身廉,不殖赀产。善待士,性简重,论议有体。在位虽浅,而天下之人推为旧德云。

(选自《新唐书·列传第六十四》)

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(  )
    A . 天子之福/要在养人以一/函宇美风化/未闻区区佛法而致太平/愿陛下以无为为心/不以小乘桡圣虑/ B . 天子之福要/在养人/以一函宇/美风化/未闻区区佛法而致太平/愿陛下以无为为心/不以小乘桡圣虑/ C . 天子之福/要在养人/以一函宇/美风化/未闻区区佛法而致太平/愿陛下以无为为心/不以小乘桡圣虑/ D . 天子之福要/在养人以一/函宇美风化/未闻区区佛法而致太平/愿陛下以无为为心/不以小乘桡圣虑/
  2. (2) 下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是(  )
    A . 王霸:王,春秋时周天子为各诸侯国之共主,称“王”;霸,诸侯国中的盟主,称“霸”。王霸之道,指用正义的武力来统治的道理。 B . 褐衣:粗布衣服,古代指贫贱者所穿的衣服,也用以借指贫贱的人。释褐衣,指脱去平民穿的粗布衣服,意指开始担任官职。 C . 浮屠:也作浮图,意为佛陀,原指佛教的创始人释迦牟尼,后代指和尚,佛塔。“救人一命胜造七级浮屠”中的“浮屠”则指佛塔。 D . 禁中:指帝王所居的宫内,也作“禁内”。“禁”专属于帝王,如“禁宫”“禁闼”“禁省”均借指皇宫。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  )
    A . 张镐率性自由。他游学京城以应科考时,名声还不大,常随意率性地喝酒弹琴自娱,人们有时邀请他,他便策马前往,往往大醉之后才回来。 B . 张镐被荐入仕。天宝末年,杨国忠任宰相,为博得知人善任的名声,他搜求天下有才之士,张镐就是因他向朝廷推荐而得以步入仕途的。 C . 张镐长于识人。他曾秘密上奏说许叔冀很狡诈,遇到祸难必定会叛变,应该调回京城,但是皇上没有接受他的建议。 D . 张镐勇猛决断。叛军包围宋州时,张巡请求支援,张镐兼程前进,并传令闾丘晓快速出兵救援,但是闾丘晓任性软弱,逗留不肯前去,被张镐杖杀。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①思明势穷而服,包藏不测,可以计取,难以义招,不宜以威权假之。

    ②沈千载者,新安大豪,连结椎剽,州县不能禽,镐遣别将尽殄其众。

  5. (5) 张镐被罢相的原因是什么?请简要说明。
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初,樊崇等众既浸盛,及闻更始将讨之,恐其众与莽兵乱,乃皆朱其眉以相识别,由是号曰“赤眉”。汉光武建武三年春正月甲子,以冯异为征西大将军。闰月 , 冯异与赤眉约期会战,使壮士变服与赤眉同,伏于道侧。旦日,赤眉使万人攻异前部。异少出兵以救之,贼见势弱,遂悉众攻异。异乃纵兵大战。日侧,贼气衰,伏兵卒起,衣服相乱,赤眉不复识别,众遂惊溃;追击,大破之于崤底,降男女八万人。帝降玺书劳异曰:“始虽垂翅回溪,终能奋翼渑池,可谓失之东隅,收之桑榆。方论功赏,以答大勋。”

赤眉余众东向宜阳。帝亲勒六军严阵以待之赤眉忽遇大军惊震不知所谓乃遣刘恭乞降曰盆子[注]将百万众降陛下何以待之帝曰待汝以不死耳丙午,盆子及丞相徐宣以下三十余人肉袒降,上所得传国玺绶。积兵甲宜阳城西,与熊耳山齐。赤眉众尚十余万人,帝令县厨皆赐食。明旦,大陈兵马临洛水,令盆子君臣列而观之。帝谓樊崇等曰:“得无悔降乎?朕今遣卿归营,勒兵鸣鼓相攻,决其胜负,不欲强相服也。”徐宣等叩头曰:“臣等出长安东都门,君臣计议,归命圣德。百姓可与乐成,难与图始,故不告众耳。今日得降,犹去虎口归慈母,诚欢诚喜,无所恨也。”帝曰:“卿所谓铁中铮铮,佣中佼佼者也。”戊申,还自宜阳。帝令樊崇等各与妻子居洛阳 , 赐之田宅。其后樊崇反,诛。徐宣卒于乡里。帝怜盆子,以为赵王郎中 , 后病失明,赐荥阳均输官地,使食其税终身。刘恭为更始报仇,杀谢禄,自系狱,帝赦不诛。

(节选自《通鉴纪事本末·光武平赤眉》,有删改)

[注]盆子:刘盆子,建武元年,被赤眉军将领选立为帝。

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
    A . 帝亲勒六军/严陈以待之/赤眉忽遇大军/惊震不知所谓/乃遣刘恭乞降/曰/盆子将百万众降陛下/何以待之/帝曰/待汝以不死耳/ B . 帝亲勒六军/严陈以待之赤眉/忽遇大军/惊震不知所谓/乃遣刘恭乞降/曰/盆子将百万众/降陛下何以待之/帝曰/待汝以不死耳/ C . 帝亲勒六军/严陈以待之/赤眉忽遇大军/惊震不知所谓/乃遣刘恭乞降/曰/盆子将百万众/降陛下何以待之/帝曰/待汝以不死耳/ D . 帝亲勒六军/严陈以待之赤眉/忽遇大军/惊震不知所谓/乃遣刘恭乞降/曰/盆子将百万众降陛下/何以待之/帝曰/待汝以不死耳/
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
    A . 建武,汉光武帝刘秀的年号。年号是指帝王用以纪年的名称。 B . 闰月,历法置闰方式的一种。即阴阳历逢闰年所加的一个月。 C . 洛阳,中国古都之一,因地处洛河之北而得名,东汉定都于此。 D . 郎中,古代官名,亦可指医生。文中指刘盆子为赵王医治疾病。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()
    A . 樊崇等人听说更始将军将要讨伐他们的部队,为了方便辨别士兵,樊崇等人让全军都用朱砂涂抹双眉,这是“赤眉”称号的来源。 B . 冯异与赤眉军约定会战,他让士兵穿上与赤眉军相同的服装,在道边埋伏,最终大败敌军,立下大功,朝廷下诏慰劳。 C . 在刘恭的劝说下,刘盆子和丞相徐宣等人献出国玺选择投降,赤眉军的兵器铠甲堆积在宜阳城西,和熊耳山一样高。 D . 刘盆子归降刘秀后,光武帝刘秀询问樊崇等人是否后悔投降,徐宣应对得体,得到刘秀的夸奖,被认为是杰出的人。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①日侧,贼气衰,伏兵卒起,衣服相乱,赤眉不复识别,众遂惊溃。

    ②百姓可与乐成,难与图始,故不告众耳。

  5. (5) 刘秀返回京师后,对投降的赤眉军采取了怎样的政策?请简要概括。
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