第七单元 《韩非子》选读 知识点题库

阅读下面的文言文,完成下列小题。

更法

孝公平画,公孙鞅、甘龙、杜挚三大夫御于君。虑世事之变,讨正法之本,求使民之道。君曰:“代立不忘社稷,君之道也;错法务明主长,臣之行也。今吾欲变法以治,更礼以教百姓,恐天下之议我也。”

鞅曰:“臣阐之:疑行无成,疑事无功。’君亟定变法之虑,殆无顾天下之议之也。且夫有高人之行者,固见负于世;有独知之虑者,必见骜于民。语曰:‘愚者暗于成事,知者见于未萌。民不可与虑始,而可与乐成。’郭偃之法曰:‘论至德者不和于俗,成大功者不谋于众。’法者所以爱民也,礼者所以便事也。是以圣人苟可以强国,不法其故;苟可以利民,不循其礼。”

孝公曰:“善!”

甘龙曰:“不然。臣闻之:‘圣人不易民而教,知者不变法而治。’因民而教者,不劳而功成;据法而治者,吏习而民安。今若变法,不循秦国之故,更礼以教民,臣恐天下之议君,愿孰察之。”

鞅曰:“子之所言,世俗之言也。夫常人安于故习,学者溺于所闻。此两者,所以居官而守法,非所与论于法之外也。三代不同礼而王,五霸不同法而霸。故知者作法,而愚者制焉;贤者更礼,而不肖者拘焉。拘礼之人不足与言事,制法之人不足与论变。君无疑矣。”

杜挚曰:“臣闻之:‘利不百,不变法;功不十,不易器。’臣闻:‘法古无过,循礼无邪。’君其图之。”

鞅曰:“前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼之循?伏羲、神农教而不诛,黄帝、尧、舜诛而不怒,及至文、武,各当时而立法,因事而制礼。礼、法以时而定,制、令各顺其宜,兵甲器备各便其用。臣故曰:‘治世不一道,便国不必法古。’汤、武之王也,不循古而兴;殷、夏之灭也,不易礼而亡。然则反古者未必可非,循礼者未足多是也。君无疑矣。”

孝公曰:“善。吾闻‘穷巷多怪,曲学多辨’。愚者笑之,智者哀焉;狂夫乐之,贤者丧焉。拘世以议,寡人不之疑矣。”于是遂出《垦草令》。

(选自《商君书》,有删改)

  1. (1) 对下列句子中加下划线词语的解释,不正确的一项是( )
    A . 孝公平 画:谋划 B . 恐天下之我也 议:非议 C . 何古之 法:法度 D . 古而兴 循:遵循
  2. (2) 下列各组句子中,加下划线词的意义和用法相同的一组是( )
    A . 固见负世 日削月割,以趋 B . 更礼教民      作《师说》贻之 C . 图之        皆出于此乎 D . 寡人不疑矣    蚓无爪牙
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是( )
    A . 本文记叙了商鞅、甘龙、杜挚在秦孝公面前,就变法问题展开的一场辩论。最终,秦孝公采纳了商鞅和杜挚的建议,决心变法。 B . 文末秦孝公的话不仅表明了他不拘泥于世俗偏见而决意变法的态度,同时也是对变法反对者的讽刺。 C . 商鞅引用古代帝王“不循古而兴”“不易礼而亡”的事实,说明当时应该实行变法才能强国利民的道理。 D . 文中商鞅的语言错落有致,多用对偶、对比手法;论证多用举例、引用等方式,严谨而缜密,很有说服力。
  4. (4) 用“/”给下面文字断句。

    余 读 先 生 之 文 见 其 境 象 如 太 空 之 浮 云 变 化 无 迹 又 如 飞 仙 御 风 莫 窥 行 止 私 尝 拟 之 古 人 以 为 庄 周 之 文 李 白 之 诗 庶 几 相 似。

  5. (5) 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

    ①虑世事之变,讨正法之本,求使民之道。

    ②故知者作法,而愚者制焉;贤者更礼,而不肖者拘焉。

阅读文言文,完成各题。

    自余为僇人,居是州,恒惴栗。其隙也,则施施而行,漫漫而游。日与其徒上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,无远不到。到则披草而坐,倾壶而醉。醉则更相枕以卧,卧而梦。意有所极,梦亦同趣。觉而起,起而归。以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。

    今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之。遂命仆人过湘江,缘染溪,斫榛莽,焚茅茷,穷山之高而止。攀援而登,箕踞而遨,则凡数州之土壤,皆在衽席之下。其高下之势,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐。萦青缭白,外与天际,四望如一。然后知是山之特立,不与培塿为类,悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。引觞满酌,颓然就醉,不知日之入。苍然暮色,自远而至,至无所见而犹不欲归。心凝形释,与万化冥合。然后知吾向之未始游,游于是乎始,故为之文以志。是岁,元和四年也。

  1. (1) 对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是(    )
    A . 施施而行    施施:缓慢行走的样子 B . 岈然洼然      岈然:山谷空阔的样子 C . 心凝形      释:解除束缚 D . 引觞满酌      引觞:倒满酒杯
  2. (2) 下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一项是(    )
    A . 施施而行        于其身也,耻师焉 B . 醉则更相枕卧    故为之文 C . 自余僇人        朝歌夜弦,秦宫人 D . 培塿为类      客亦知夫水月乎
  3. (3) 下列对文章有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
    A . 文章开篇写游其他山水的心情抑郁是为了反衬西山之游给自己带来的精神愉悦。 B . 我们不难看出西山高低起伏的异态与作者受挫折却不甘沉沦的人格相映照。 C . 作者游山的真正目的在于忘忧,西山之游实现了自我与自然的融合。 D . 全文紧扣“始”字落笔,加上“始得”,宴游西山的特别之处才被揭示出来。
  4. (4) 把下面的句子翻译成现代汉语。

    ①以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。

    ②况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。

    ③句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。

阅读下面的文言文,完成下面小题。

    郑穆字闳中,福州候官人。性醇谨好学,读书至忘栉沐,进退容止必以礼。门人千数,与陈襄、陈烈、周希孟友,号“四先生”。举进士,四冠乡书,遂登第,为寿安主簿。召为国子监直讲,除编校集贤院书籍。岁满,为馆阁校勘,积官太常博士。乞纳一秩,先南郊追封考妣,从之。改集贤校理,求外补,通判汾州。

    熙宁三年,召为岐王侍讲。嘉王出阁,改诸王侍讲。府僚阙员,御史陈襄请择人,神宗曰:“如郑穆德行,乃宜左右王者。”凡居馆阁三十年,而在王邸一纪,非公事不及执政之门。讲说有法,可为劝戒者,必反复擿诵,岐、嘉二王咸敬礼焉。

    元丰三年,出知越州,加朝散大夫。先是,鉴湖旱干,民因田其中,延袤百里,官籍而税之。既而连年水溢,民逋官租积万缗,穆奏免之。未满告老,管勾杭州洞霄宫。

    元祐初,召拜国子祭酒。每讲益,无问寒暑,虽童子必朝服延接,以礼送迎。诸生皆尊其经术,服其教训。故人张景晟者死,遗白金五百两,托其孤,穆曰:“恤孤,吾事也,金于何有?”反金而收其子,长之。三年,扬王、荆王请为侍讲,罢祭酒,除直集贤院,复入王府。荆王薨,为扬王翊善。太学生乞为师复除祭酒兼徐王翊善四年拜给事中兼祭酒五年除宝文阁特制仍祭酒

    六年,请老,提举洞霄宫。敕过门下,给事中范祖禹言:“穆虽年出七十,精力尚强。古者大夫七十而致仕,有不得谢,则赐之几杖。祭酒居师资之地,正宜处老成,愿毋轻听其去。”不报。太学之士数千人,以状诣司业,又诣宰相请留,亦不从。于是公卿大夫各为诗赠其行。空学出祖汴东门外,都人观者如堵,叹未尝见。明年卒,年七十五。

(选自《宋史·卷三百四十七·列传第一百六》,有删改)

  1. (1) 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 太学生乞为师/复除祭酒兼徐王/翊善四年/拜给事中兼祭酒/五年/除宝文阁待制/仍祭酒/ B . 太学生乞为师/复除祭酒/兼徐王翊善/四年/拜给事中兼祭酒/五年/除宝文阁待制/仍祭酒/ C . 太学生乞为师/复除祭酒兼徐王/翊善四年/拜给事中/兼祭酒五年/除宝文阁待制/仍祭酒/ D . 太学生乞为师/复除祭酒/兼徐王翊善/四年/拜给事中/兼祭酒五年/除宝文阁待制/仍祭酒/
  2. (2) 下列对文中加下划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . 出阁,皇子出就藩封。古时也指内阁官员出任外职。还有古时也称公主出嫁为“出阁”,后以“出阁”泛指女子出嫁。 B . 薨,古代称诸侯之死。后世有封爵的大官之死也称薨。 C . 致仕,古代官员奉命退休。致仕的年龄必须为七十岁,有疾患则提前。古人还常用致事、致政、休致等名称。 D . 祖,出行前祭祀路神。从周朝的时候起,上至君王,下至平民,出门都要祭祀路神,意思是求路神保佑自己一路平安。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
    A . 郑穆好学不辍,才华出众。他读书废寝忘食,声名远播,门人众多,曾经四次获得乡试第一名。 B . 郑穆深得皇上器重,多次担任要职。他多次担任国子监祭酒,皇上亲自选定他给皇子们做侍讲。 C . 郑穆为官爱民,不交结攀附权贵。他任职越州期间,减免百姓赋税;任京官时从不奔走权门。 D . 郑穆为师尽责,为人重义。他教学尽心尽力,深得皇子们的敬爱;朋友托付的大事,他也慨然担当。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①先是,鉴湖旱干,民因田其中,延袤百里,官籍而税之

    ②“恤孤,吾事也,金于何有?”反金而收其子,长之。

阅读下面的文言文,完成各题。

    胡安国,字康侯,建宁崇安人。入太学,以程颐之友为师。与论经史大义,深奇重之。中绍圣四年进士第,哲宗亲擢为第三。提举湖南学事,有诏举遗逸,安国以永州布衣王绘、邓璋应诏。二人老不行,安国请命之官,以劝为学者。零陵簿称二人流人邹浩所请托也。蔡京素恶安国,得簿言大喜,命置狱推治,卒无验,安国竟除名。未几,簿以他罪抵法,台臣直前事,复安国元官。政和二年,丁内艰,移江东。父没终丧,谓子弟曰:“吾昔为亲而仕,今虽有禄万钟将何所施?”遂称疾不仕。靖康元年,除太常少卿,辞;除起居郎,又辞。朝旨屡趣行,至京师,以疾在告。门下侍郎耿南仲言安国意窥经筵 , 不宜召试。钦宗不答。安国屡辞,南仲又言安国不臣。钦宗曰:“渠自以病辞,非有向背也。”每臣僚登对 , 钦宗即问识胡安国否。金人薄都城。子寅为郎在城中,客或忧之,安国愀然曰:“主上在重围中,号令不出,卿大夫恨效忠无路,敢念子乎?”敌围益急,钦宗亟召安国,诏竟不达。安国见中原沦没遗黎涂炭常若痛切于其身虽数以罪去每有君命即置家事不问然自登第迄谢事四十年在官实历不及六载侯仲良言必称二程先生,他无所许可,后见安国,叹曰:“吾以为志在天下,视不义富贵真如浮云者,二程先生而已,不意复有斯人也。”安国所与游者,谢良佐、杨时皆程门高弟。安国之使湖北也,时方为府教授,良佐为应城宰,安国每来谒而去,必端笏正立目送之。安国少欲以文章名世,既学道,乃不复措意。有文集十五卷、《资治通鉴举要补遗》一百卷。

(节选自《宋史·胡安国传》)

  1. (1) 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 安国见中原沦没/遗黎涂炭/常若痛切于其身/虽数以罪去/每有君命/即置家事不问/然自登第迄谢事/四十年在官/实历不及六载 B . 安国见中原沦没/遗黎涂炭/常若痛切于其身/虽数以罪去/每有君命/即置家事不问/然自登第迄/谢事四十年/在官实历不及六载 C . 安国见中原沦没/遗黎涂炭/常若痛切/于其身虽数以罪去/每有君命/即置家事不问/然自登第迄谢事/四十年在官/实历不及六载 D . 安国见中原沦没/遗黎涂炭/常若痛切/于其身虽数以罪去/每有君命/即置家事不问/然自登第/迄谢事四十年/在官实历不及六载
  2. (2) 下列对文中加下划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是(  )
    A . 御史台是我国古代设置的中央监察机构,这个部门里的官员常被称为“台臣”。 B . “告”在古代是指官吏休假,此处的“在告”表示传主一直想向皇帝请假。 C . “经筵”是我国古代帝王为讲经论史而特设的御前讲席,在宋代正式制度化。 D . “登”本义是上车,引申为“进入”,因此“登对”就是指大臣上朝回答皇帝的询问。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  )
    A . 胡安国学问深厚,多蒙长上关爱。他在太学读书时,师从大儒程颐的朋友,并受到老师的器重;中进士时宋哲宗亲点第三,后来为官又多次得到宋钦宗的关照。 B . 胡安国尽心王事,却遭无端陷害。他在湖南时,奉旨向朝廷推荐乡里的才俊之士,本出自一片诚心,却由于权臣听信诬告,导致他被追究,莫名其妙地被免职。 C . 胡安国屡被征召,但却无意仕宦。朝廷多次授他官职,他则屡辞不就;他早年出来做官都是为了奉养双亲,等到父亲去世后,他觉得纵然俸禄再多,也无用处。 D . 胡安国道德高尚,备受他人敬重。他虽不愿为官,但仍为国分忧;有人把他和二程相提并论,即便程门高徒见到他到访,个个都是谨执官礼、规规矩矩地迎送。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①安国屡辞,南仲又言安国不臣。钦宗曰:“渠自以病辞,非有向背也。”

    ②安国愀然曰:“主上在重围中,号令不出,卿大夫恨效忠无路,敢念子乎!”

阅读下面的文字,回答问题。

    既罢,归国,以相如功大,为上卿,位在廉颇之右。

    廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。且相如贱人,吾羞,不忍为之下!”宣言曰:“我见相如,必辱之。”相如闻,不肯与会。相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。

    于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。且庸人尚羞之,况于将相乎?臣等不肖,请辞去。”蔺相如固止之,曰:“公之视廉将军孰与秦王?曰不若也相如目夫以秦王之威而相如廷叱之辱其群臣相如虽驽独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。”

廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪,曰:“鄙贱之人,不知将军宽之至此也!”

卒相与欢,为刎颈之交。

  1. (1) 对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 曰不若也/相如曰/夫以秦王之威而相如廷叱之/辱其群臣/相如虽弩/独畏廉将军哉 B . 曰不若也/相如曰/夫以秦王之威/而相如廷叱之辱/其群臣/相如虽驽/独畏廉将军哉 C . 曰/不若也/相如曰/夫以秦王之威/而相如廷叱之/辱其群臣/相如虽驽/独畏廉将军哉 D . 曰/不若也/相如曰/夫以秦王之威而相如廷叱之/辱其群臣/相如虽驽/独畏廉将军哉
  2. (2) 下列有关文化常识的表述,不正确的一项是(    )
    A . 肉袒伏斧质,指赤身伏在斧质上,表示请罪。负荆请罪指背着荆条表示愿意接受贵罚。两种都是古代向对方请罪的方式。肉袒伏斧质比负荆请罪所犯的罪更严重。 B . 汤镬,古代的一种酷刑,用沸水在一个大锅里烹煮。我们知道的历史人物受过的酷刑有司马迁宫刑,商鞅车裂,孙膑膑刑(被剜去膝盖骨,变成瘫痪),戚夫人人彘。 C . “位在廉颇之右”,古代的时候,官职是以左为尊,但是有的朝代不是如此,如汉朝的时候,是以右为尊的。右尊于左,次于贵左。汉代时官位设置右卿大于左卿。 D . 刎颈之交,指割脖子的交情和友谊,比喻可以同生死共患难的朋友。古代表示友谊的还有贫贱之交、金兰之交、患难之交、八拜之交、莫逆之交等。
  3. (3) 下列句子中划线词的解释,不正确的一项是(    )
    A . 为上卿    拜:任命,授官 B . 而蔺相如以口舌为劳    徒:只,不过 C . 且相如贱人    素:向来,本来 D . 吾念之    顾:考虑,想到
  4. (4) 下列对文章选段的理解和分析,不正确的一项是(    )
    A . 在“渑池之会”中,蔺相如以非凡的胆识和忠勇的行为维护了赵国的尊严,所以回国后被赵王重用,官位居于廉颇之上。 B . 廉颇认为自己作为将军,有攻城略地的赫赫战功,蔺相如凭借个人的口才获得赵王的提拔,根本没有立什么功劳。 C . 蔺相如原本是宦官头目的舍人,心生嫉妒的廉颇就以此来挖苦攻击蔺相如,称之为“贱人”,表现出廉颇心理的不平衡。 D . 蔺相如对廉颇的谦让之举,引起了门客的不满,而他善于做比,委婉劝解门客,他的话传至廉颇耳中,深深地打动了廉颇。
  5. (5) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。

    ②公之视廉将军孰与秦王?

    ③吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。

阅读下面的文言文,完成下列小题。

    夏侯胜字长公,东平人。胜少孤,好学,为学精孰,所问非一师也。征为博士、光禄大夫。会昭帝崩,昌邑王嗣立,数出。胜当乘舆前谏曰:“天久阴而不雨,臣下有谋上者,陛下出欲何之?”王怒,谓胜为妖言,缚以属吏。吏白大将军霍光,光不举法。是时,光与车骑将军张安世谋欲废昌邑王。光让安世以为泄语,安世实不言。乃召问胜,胜对言:“在《洪范传》曰‘皇之不极,厥罚常阴,时则下人有伐上者’,恶察察言,故云臣下有谋。”光、安世大惊,以此益重经术士。宣帝初即位,欲褒先帝,胜独曰:“武帝虽有攘四夷广土斥境之功,然多杀士众,竭民财力,奢泰亡度,天下虚耗,百姓流离,物故者半。蝗虫大起,赤地数千里,或人民相食,畜积至今未复。亡德泽于民,不宜为立庙乐。”公卿共难胜曰:“此诏书也。”胜曰:“人臣之义,宜直言正论,非苟阿意顺指。议已出口,虽死不悔。”于是丞相义、御史大夫广明劾奏胜非议诏书,毁先帝,不道,及丞相长史黄霸阿纵胜,不举劾,俱下狱。胜、霸既久系,霸欲从胜受经,胜辞以罪死。霸曰:“朝闻道,夕死可矣。”胜贤其言,遂授之。系再更冬,讲论不怠。至四年夏,因大赦,胜出为谏大夫、给事中,霸为扬州刺史。胜为人质朴守正,简易亡威仪,见时谓上为君,误相字于前,上亦以是亲信之。尝见,出道上语,上闻而让胜,胜曰:“陛下所言善,臣故扬之。尧言布于天下,至今见诵。臣以为可传,故传耳。”朝廷每有大议上知胜素真谓曰先生通正言无惩前事胜复为长信少府迁太子太傅年九十卒官赐冢茔,葬平陵。

(节选自《汉书·夏侯胜传》)

(注)①物故:指人死亡。②相字:互相以字称呼。

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 朝廷每有大议上/知胜素直/谓曰/先生通正言/无惩前事/胜复为长信少府/迁太子太傅/年九十卒官/ B . 朝廷每有大议/上知胜素直/谓曰/先生通正言/无惩前事/胜复为长信少府/迁太子太傅/年九十卒官/ C . 朝廷每有大议/上知胜素直/谓曰/先生通正言/无惩前事/胜复为长信/少府迁太子太傅/年九十卒官/ D . 朝廷每有大议/上知胜素直/谓曰/先生通正/言无惩前事/胜复为长信少府/迁太子太傅/年九十卒官/
  2. (2) 下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . 博士,古代的学官名,执掌殿试组织、国子生学业、政治咨询、祭典活动等事务。 B . 乘舆,古代特指天子或者诸侯所乘坐的车子,文中用来代指昌邑王所乘坐的车驾。 C . 四夷,古籍中对中土以外,四方各族之泛称,即东夷、南蛮、北狄和西戎的合称。 D . 刺史,官名,原为朝廷所派督察地方之官,始设于汉武帝时,后为地方官职名称。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括与分析,不正确的一项是(    )
    A . 夏侯胜年少而孤,喜欢求师学习。他年少时虽是孤儿,但非常喜欢学习;他做学问专诚仔细,请教的老师不只一个,受到朝廷征召。 B . 夏侯胜直言不讳,敢于坚持原则。宣帝即位后要颂扬先帝,夏侯胜认为武帝虽有安国扩疆之功,但对百姓缺乏德泽,不应设立庙乐。 C . 夏侯胜擅长经术,乐于传授他人。在被关押时,黄霸恳求向他学习经术,他欣然应允;关在监狱的两个冬天里,他的讲授从不懈怠。 D . 夏侯胜平易质朴,不拘礼节。他拜见天子时称皇上为君,在皇上面前敢以字号称呼,入朝拜见天子之后敢把天子说的话对外人说。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①王怒,谓胜为妖言,缚以属吏。吏白大将军霍光,光不举法。

    ②陛下所言善,臣故扬之。尧言布于天下,至今见诵。

阅读下面的文字,完成各题。

    李籓,字叔翰,其先赵州人。籓少姿制闲美敏于学居父丧家本饶财姻属来吊有持去者未尝问益务施与居数年略尽年四十余困广陵间不自振妻子追咎,籓晏如也。

    徐州张建封辟节度府。建封卒,濠州刺史杜兼疾驱至,阴有顗望①,籓泣谓曰:“公今丧,君宜谨守土,何弃而来?宜速还,否则以法劾君!”兼恨之,因诬奏:“建封死,籓撼其军,有非望”。德宗怒,密诏徐泗节度使杜佑杀之。佑雅器籓,得诏,十日不发,召见籓曰:“世谓生死报应,验乎?”籓曰:“殆然。”曰:“审若此,君宜遇事无恐。”因出诏示籓,籓色不变,曰:“信乎,杜兼之报也!”佑曰:“慎毋畏,吾以阖门保君矣。”帝未之信,亟追籓。既入,帝望其状貌,曰:“是岂作乱人邪?”释之,拜秘书郎。

    王仲舒与同舍郎韦成季、吕洞日置酒邀宾客相乐,慕籓名,强致之。仲舒等为俳说庾语相狎昵,籓一见,谢不往,曰:“吾与终日,不晓所语何哉!”后仲舒等果坐斥废。累擢吏部郎中。裴垍白宪宗,谓籓有宰相器。会郑絪罢,因拜门下侍郎、同中书门下平章事。

    籓忠谨,好丑必言,帝以为无隐。尝问祈禳②之数,籓言:“孔子病,止子路之祷。汉文帝每祭,敕有司敬而不祈。使神无知,则不能降福;有知,固不可私己求媚而悦之也。且义于人者和于神,人乃神之主,人安而福至。”帝悦曰:“当与公等上下相勖,以保此言。”河东节度使王锷赂权近求兼宰相,密诏中书门下曰:“锷可兼宰相。”籓遽取笔灭“宰相”字,署其左曰:“不可。”还奏之。宰相权德舆失色曰:“有不可,应别为奏,可以笔涂诏邪?”籓曰:“势迫矣,出今日便不可止。”既而事得寝。 明年,为华州刺史。未行,卒,年五十八,赠户部尚书 , 谥曰贞简。

(选自《新唐书·列传九十四》,有删改)

【注】①顗望:静候接任的企图。②祈禳:祈祷上天降福,消除灾祸。

  1. (1) 下列对文中画横线部分的断句,正确的一项是(  )
    A . 藩少姿制闲美/敏于学/居父丧家/本饶财姻/属来吊/有持之者/未尝问/益务施与/居数年略尽/年四十余/困广陵间/不自振/ B . 藩少姿制/闲美敏于学居/父丧/家本饶财/姻属来吊/有持去者/未尝问/益务施与/居数年略尽/年四十余/困广陵间/不自振/ C . 藩少姿制闲美/敏于学/居父丧/家本饶财/姻属来吊/有持去者/未尝问/益务施与/居数年略尽/年四十余/困广陵间/不自振/ D . 藩少姿制闲美/敏于学/居父丧/家本饶财/姻属来吊/有持去者木/尝问益务/施与/居数年略尽/年四十余/困广陵间/不自振/
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(  )
    A . 辟节度府,指被节度使征召做官,唐代朝廷大臣可征召名士大儒为官,地方长官也可自行辟聘,这是沿袭汉代的用人制度。 B . “德宗”是唐朝皇帝李适的庙号,庙号就是皇帝登基时在太庙立室奉祀时特起的名号,例如高祖、太宗、高宗、玄宗、肃宗等。 C . “密诏”是指中国古代封建社会皇帝给大臣们下达的秘密诏书,相当下机密圣旨,区别于平常皇帝分封大臣与颁布政令的圣旨。 D . “赠户部尚书”持指加封户部尚书官职称号,赠官一般在原官衔基础上加一级,古代朝廷对功臣先人或在本人死后追封爵位官职。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  )
    A . 李簿入仕以后,刚直不阿。节度使张建封死时,刺史杜兼顗望节度使位置而前来奔丧,李藩义正词严地指责他擅离职守,并声言若不速回濠州职任上将依法弹劾他。 B . 李藩在朝为官,交往谨慎。在朝担任秘书郎时,同僚王仲舒等同仰慕他的名节而强行邀请他赴宴,宴会上王仲舒等说玩笑话弄和隐语,此后李藩就不再利他们往来了。 C . 李藩忠于皇上,敢于进谏。唐宪宗向他询问祈禳之术时,李播援引孔子生病、汉文帝祭祀都不让祈祷的故事直言劝诫,指出对百姓有义对神灵和顺,人就能主宰神。 D . 李藩坚持原则,不畏强权。节度使王锷贿赂皇帝身边人寻求兼任宰相,宪宗皇帝下密诏同意兼任,他看到密诏时立即笔涂诏书驳回,其做法让同僚权德舆大惊失色。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①帝未之信,亟追籓。既入,帝望其状貌,曰:“是岂作乱人邪?”

    ②使神无知,则不能降祸:有知,固不可私己求媚而悦之也。

阅读下面的文言文,完成各题。

    赵普字则平,幽州蓟人。太祖拔滁州,宰相范质奏普为军事判官。太祖尝与语,奇之。时获盗百余,当弃市,普疑有无辜者,启太祖讯之,获全活者众。太祖领同州节度,辟为推官。及受禅 , 以佐命功,授右谏议大夫,充枢密直学士。五年春,加右仆射、昭文馆大学士。俄丁内艰 , 诏起复视事。遂劝帝遣使分诣诸道,征丁壮籍名送京师,以备守卫;诸州置通判,使主钱谷。由是兵甲精锐,府为充实。普为政颇专,廷臣多忌之。时官禁私贩秦、陇大木,普尝遣亲吏诣市屋材,联巨筏至京师治第,吏因之窃货大木,冒称普市货都下。权三司使赵玭得之以闻。太祖大怒,促令追班,将下制逐普,赖王溥奏解之。开宝八年,出为武胜军节度、检校太尉兼侍中。帝作诗以饯之,普奉而泣曰:“下赐臣诗,当刻石,与臣朽骨同葬泉下。”帝为之动容。翌日,谓宰相曰:“普有功国家朕昔与游今齿发衰矣不容烦以枢务择善地处之因诗什以导意普感激泣下朕亦为之堕泪”时枢密副使赵昌言与胡旦等厚善。会旦令翟马周上封事,排毁时政,普深嫉之,奏流马周,黜昌言等。郑州团练使侯莫陈利用骄肆僭侈,大为不法,普廉得之,尽以条奏,利用流商州,普固请诛之。淳化三年春,以老衰久病,令留守通判刘昌言奉表求致政 , 中使驰传抚问,三上表乞骸骨。拜太师 , 封魏国公,给宰相奉料,令养疾,俟损日(注)赴阙,仍遣其弟赍诏书赐之。七月卒,年七十一。

(节选自《宋史·赵普传》)

(注)损日:病情减轻的时候。损,疾损,病情减轻。

  1. (1) 下列加点字的解释,不正确的一项是(    )
    A . 启太祖讯之                      鞫:审问。 B . 冒称普市货都下                  鬻:卖,出售。 C . 权三司使赵玭得之以闻            廉:察考,访查。 D . 利用流商州                      坐:因为。
  2. (2) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 普有功国家/朕昔与游/今齿发衰矣/不容烦以枢务/择善地处之/因诗什以导意/普感激泣下/朕亦为之堕泪/ B . 普有功国家/朕昔与游/今齿发衰矣/不容烦/以枢务择善地处之/因诗什以导/意普感激泣下/朕亦为之堕泪/ C . 普有功国家/朕昔与游/今齿发衰矣/不容烦以枢务/择善地处之/因诗什以导/意普感激泣下/朕亦为之堕泪/ D . 普有功国家/朕昔与游/今齿发衰矣/不容烦/以枢务择善地处之/因诗什以导意/普感激泣下/朕亦为之堕泪/
  3. (3) 下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 受禅是我国上古时期推举部落首领的一种方式,也指王朝更迭时新皇帝承受旧帝让给的帝位。 B . 丁内艰是我国古代的丧制名,也称丁母忧。凡儿子遭母丧或承重孙遭祖母丧,均称丁内艰。 C . 致政指官吏将执政的权柄归还给君主,即辞官退休,类似名称还有致事、致仕、乞骸骨等。 D . 太师,与太傅、太尉合称“三师”或“三公”,是作为最高荣典以示恩宠,并无实职。
  4. (4) 下列对原文相关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . 赵普颇受重用。宋太祖攻克滁州时,赵普被保奏为军事判官;太祖兼任同州节度使,他被征召为推官;后又被太祖授予右谏议大夫等职务。 B . 赵普精于吏治。他在右仆射、昭文馆大学士任上时,曾劝谏宋太祖派遣使者到各路征调丁壮守卫京城,并在各州设置通判主管钱粮,收效显著。 C . 赵普因事遭斥。官府禁止私贩秦陇两地木材,普却派亲信购买木材运到京城盖房,并趁机贩卖木材,皇帝听后大怒,赵普险遭贬黜。 D . 赵普嫉恶刚直。胡旦让翟马周上密奏诽谤时政,赵普上奏流放翟马周,贬黜赵昌言等;赵普将侯莫陈利用的违法活动逐条上奏,使他获罪。
  5. (5) 把文中画横线的句子和课本中的重要句子译成现代汉语。

    ①给宰相奉料,令养疾,俟损日赴阙,仍遣其弟赍诏书赐之。

    ②诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一。(《过秦论》)

    ③汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝为见?(《苏武传》)

    ④秦王恐其破璧,乃辞谢,固请,召有司案图,指从此以往十五都予赵。《廉颇蔺相如列传》)

阅读下面的文言文,完成下面小题。

弃宗弄赞,吐蕃之赞普也。吐蕃,本汉西羌之地,其种落莫知所出也,或云以秃发为国号,语讹谓之吐蕃。吐蕃世无文字,刻木结绳为约,其地气候大寒,不生秔稻,畜多牦牛,又多金银铜锡;其国人或随畜牧而不常厥居,然颇有城郭,号其王为赞普。弄赞弱冠嗣位,性骁武,多英略。其为人慷慨才雄,常驱野马、牦牛,驰剌之以为乐,西域诸国共臣之。弄赞闻突厥、吐谷浑并得尚公主 , 乃遣使赍币求昏,太宗不许。勒兵二十万入寇松州,命使者贡金甲,且言迎公主,谓左右曰:“公主不至,我且深入。”乃诏吏部尚书侯君集为行军大总管,率步骑五万进讨。君集遣其先锋,自松州夜袭其营,斩千余级。弄赞大惧,引兵而退,遣使谢罪。因复请昏,太宗许之。贞观十五年,太宗以文成公主妻之令江夏郡王道宗主昏持节送公主于吐蕃弄赞率其部兵次柏海亲迎于河源见道宗,执子婿之礼甚恭;既而叹大国服饰礼仪之美,俯仰有愧沮之色。及与公主归国,谓所亲曰:“我父祖未有通昏上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多。当为公主筑一城,以夸示后代。”遂筑城邑,立栋字以居处焉。公主恶其人赭面,弄赞令国中权且罢之。自亦释氈裘,袭纨琦,渐慕华风。仍遣酋豪子弟,请入国学以习《诗》、《书》。又请中国识文之人典其表疏。高宗嗣位,授弄赞为驸马都尉、封西海郡王。弄赞因致书于司徒长孙无忌等云:“天子初即位,若臣下有不忠之心者,当勒兵以赴国除讨。”并献金银珠宝十五种,请置太宗灵座之前。高宗嘉之,进封为宾王。因请蚕种及造酒、碾、硙、纸、墨之匠,并许焉。乃刊石像其形,列昭陵玄阙之下。永徽元年,弄赞卒。高宗为之举哀,遣右武侯将军鲜于臣济持节赍玺书吊祭。

(节选《旧唐书·叶蕃传》,有删改)

  1. (1) 下列文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
    A . 太宗以文成公主妻之/令江夏郡王道宗主昏/持节送公主于吐蕃/弄赞率其部兵/次柏海亲迎于河源/ B . 太宗以文成公主妻之/令江夏郡王道宗主昏/持节送公土于吐蕃/弄赞率其部兵次柏海/亲迎于河源/ C . 太宗以文成公主妻之/令江夏郡王道宗主昏持节/送公主于吐蕃/弄赞率其部兵次柏海/亲迎于河源/ D . 太宗以文成公主妻之/令江夏郡王道宗主昏/持节送公主于叶蕃弄赞/率其部兵次柏海/亲迎于河源/
  2. (2) 下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是( )
    A . 吐蕃是唐宋元明之间的汉文史籍对青藏高原及当地人民的习惯泛称,有人认为“吐番”是“秃发”的发音讹变。 B . 尚公主即与公主结婚,公主不能说“娶”而说“尚”,这是在中国古代贵族等级观念下以公主为尊的特殊说法。 C . 国学本指供王室贵族子弟学习的国家级学府,后也指以先秦经典为基础的中国传统文化学术体系,文中指后者。 D . 玺书本指古代以泥封加印的文书,为免破损,书于竹简木牍,缚绳加泥封固,钤以玺印,秦以后专指皇帝的诏书。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括与分析,不正确的一项是( )
    A . 弃宗弄赞骁勇尚武。他二十岁继位,成为吐蕃的赞普:他求婚不成,就遏制二十万敌军进犯松州,让使者进贡黄金铠甲威胁大唐,声称必娶得公主。 B . 弃宗弄赞很有谋略。他为了娶到大唐公主,不落于突厥、吐谷浑之后,不惜以武力手段施加压力,失利后审时度势,低伏谢罪,终使大唐与之和亲。 C . 弃宗弄赞勇于改革。他仰慕大唐文明,移风易俗,派贵族子弟学习《诗》《书》,让中原文士掌管表疏,引进蚕种及造洒、碾、硙、纸、墨的匠人。 D . 弃宗弄赞忠于唐室。他对继位的高宗表示,若有臣子胆敢悖逆,他将带兵讨除;献上金银珠宝十五种,请置太宗灵座前,高宗赞赏并进封他为宾王。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①常驱野马、牦牛,驰刺之以为乐,西域诸国共臣之。

    ②公主恶其人赭面,弄赞令国中权且罢之。

阅读下面文言文,完成下面小题。

谏逐客书

李斯

        臣闻吏议逐客,窃以为矣。昔穆公求士,西取由余于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,来邳豹、公孙支于晋。此五子者,不产于秦,穆公用之,并国二十,遂霸西戎。孝公用商鞅法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,地千里,至今治强。惠王用张仪之计,拔三川之地,西并巴、蜀,北收上郡,南取汉中,包九夷,制鄢、郢,东据成皋之险,割膏腴之壤,遂散六国之众,使之西面事秦,功施到今。昭王得范雎,废穰侯,逐华阳,强公室,杜私门蚕食诸侯,使秦成帝业。此四君者,皆客之功。由此观之,客何负于秦哉!向使四君却客而不内,疏士而不用,是使国无富利之实,而秦无强大之名也。

        今陛下致昆山之玉,有随和之宝,垂明月之珠,太阿之剑,乘纤离之马,建翠凤之旗,树灵鼍之鼓。此数宝者,秦不生一焉,而陛下之,何也?必秦国之所生然后可,则是夜光之璧,不饰朝廷;犀象之器,不为玩好;郑、卫之女不充后宫,而骏良駃騠不实外厩,江南金锡不用,西蜀丹青不为采。所以饰后宫,充下陈,娱心意,说耳目者,必出于秦然后可,则是宛珠之簪,傅玑之珥,阿缟之衣,锦绣之饰不进于前,而随俗雅化,佳冶窈窕,赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶弹筝搏髀,而歌呼呜呜快耳者,真秦之声也;《郑》、《卫》、《桑间》,《韶》、《虞》、《武》、《象》者,异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就《郑》、《卫》,退弹筝而取《昭》、《虞》,若是者何也?快意当前,适观而已矣。今取人则不然。不问可否,不论曲直,非秦者去,为客者逐。然则是所重者在乎色乐珠玉,而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也

        臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国 , 却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓“借寇兵而赍盗粮”者也。夫物不产于秦,可宝者多;士不产于秦,而愿忠者众。今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。

【注释】①纤离:骏马名。②鼍,亦称扬子鳄,爬行动物。皮可以蒙鼓。③駃騠:骏马名。

  1. (1) 下列对句中加下划线词语的解释,不正确的一项是()

    ①臣闻吏议逐客,窃以为矣.            过:错误

    ②获楚、魏之师,地千里                举:攻占

    蚕食诸侯,使秦成帝业                蚕食:像蚕吃桑叶一样逐渐侵占、侵吞

    ④垂明月之珠,太阿之剑                服:服饰,饰品

    ⑤而陛下之,何也                          说:说到,提及

    ⑥是以太山不土壤,故能成其大      让:拒绝

    ⑦此所谓“借寇兵而盗粮”者也      赍:给予,送给

    ⑧夫物不产于秦,可者多                  宝:珍视

    A . ①⑧ B . ②⑦ C . ③⑥ D . ④⑤
  2. (2) 下列各组语句中,加下划线的词意义和用法都相同的一组是()
    A . 此五子者,不产于秦,穆公用之         内自虚外树怨于诸侯 B . 孝公用商鞅法           使天下士退而不敢西向 C . 此四君者,皆客之功           今逐客资敌国 D . 江南金锡不用          非秦者去,客者逐
  3. (3) 下列对文中语句的理解,不正确的一项是()
    A . 废穰侯,逐华阳,强公室,杜私门 废黜穰侯,追赶华阳君,加强王室的权力,杜绝了以公肥私现象 B . 由此观之,客何负于秦哉 从这些情形去看,客卿哪有什么对不住秦国的地方呢 C . 快意当前,适观而已矣 无非是为了取乐于当前,满足观赏的需要罢了 D . 今乃弃黔首以资敌国 现在就是放弃百姓使之去帮助敌国
  4. (4) 根据文意,下列理解和分析,不正确的一项是()
    A . 作者列举大量历史事实证明来自他国的客卿曾对秦国的富强做出了巨大贡献,因此不能驱逐客卿。 B . 作者极力铺陈秦王所喜好的珍宝、美色、音乐,表面是赞美秦国富足,实则是在批评秦王声色误国。 C . 作者将秦王取物与取人的态度做了对比,指出秦王重色乐珠玉而轻人民,认为这样不能使秦国强大。 D . 作者认为秦王辞退客卿,使得天下士子不敢向西人秦、与诸侯结怨的做法会使秦国处于危难之中。
  5. (5) 将下面语句译为现代汉语。

    ①遂散六国之从,使之西面事秦,功施到今。

    ②此非所以跨海内、制诸侯之术也。

  6. (6) 秦王看了李斯这篇《谏逐客书》后,“乃除逐客之令,复李斯官,卒用其计谋。”(司马迁《史记·李斯列传》)请从所持立场、文章内容、语言运用、论证方法等角度各选一点分条简述李斯这篇文章能够令秦王接受的原因。

    根据要求,完成各题。

阅读下面的文言文,完成文后各题。

玄字幼度。少颖悟,与从兄朗俱为叔父安所器重。安尝戒约子侄,因曰:“子弟亦何豫人事,而正欲使其佳?”诸人莫有言者。玄答曰:“譬如芝兰玉树,欲使其生于庭阶耳。”安悦。及长,有经国才略,屡辟不起。后与王珣俱被桓温辟为掾,并礼重之。于时苻坚强盛,边境数被侵寇,朝廷求文武良将可以镇御北方者,安乃以玄应举。中书郎郗超虽素与玄不善,闻而叹之,曰:“安违众举亲,明也。玄必不负举,才也。”时咸以为不然。超曰:“吾尝与玄共在桓公府,见其使才,虽履屐间亦得其任 , 所以知之。”于是征还,拜建武将军,监江北诸军事。

时苻坚遣军围襄阳,车骑将军桓冲御之。诏玄发三州人丁,遣彭城内史何谦游军淮泗,以为形援。襄阳既没,坚将彭超攻龙骧将军戴逯于彭城。玄率东莞太守高衡、后军将军何谦次于泗口,欲遣间使报逯,令知救至,其道无由。小将田泓请行,乃没水潜行,将趣城,为贼所获。贼厚赂泓,使云“南军已败”。泓伪许之。既而告城中曰:“南军垂至,我单行来报,为贼所得,勉之!”遂遇害。

及苻坚自率兵次于项城,众号百万。诏以玄为前锋,都督徐兖青三州、扬州之晋陵、幽州之燕国诸军事,与叔父征虏将军石等距之,众凡八万。玄先遣广陵相刘牢之五千人直指洛涧 , 即斩梁成及成弟云,步骑崩溃,争赴淮水。牢之纵兵追之,生擒坚伪将梁他、王显、梁悌、慕容屈氏等,收其军实。坚进屯寿阳,列阵临肥水,玄军不得渡。玄使谓苻融曰:“君远涉吾境,而临水为阵,是不欲速战。诸君稍却,令将士得周旋 , 仆与诸君缓辔而观之,不亦乐乎!”坚众皆曰:“宜阻肥水,莫令得上。我众彼寡,势必万全。”坚曰:“但却军,令得过,而我以铁骑数十万向水,逼而杀之。”融亦以为然,遂麾使却阵,众因乱不能止。于是玄与琰、伊等以精锐八千涉渡肥水。坚众奔溃,自相蹈藉投水死者不可胜计,肥水为之不流。余众弃甲宵遁,闻风声鹤唳,皆以为王师已至,草行露宿,重以饥冻,死者十七八。诏遣殿中将军慰劳。进号前将军、假节,固让不受。赐钱百万,彩千匹。

(节选自《晋书•谢玄传》)

  1. (1) 对下列语句中加横线词语的解释,不正确的一项是()
    A . 及长,有国才略                 经:治理 B . 自率兵于项城                   次:次序 C . 与叔父征虏将军石等之           距:同“拒”,抵抗 D . 使却阵                       麾:指挥
  2. (2) 下列句子编为四组,全能表现谢玄“不负举”的一组是()

    ①虽履屐间亦得其任

    ②玄先遣广陵相刘牢之五千人直指洛涧

    ③遣彭城内史何谦游军淮泗

    ④诸君稍却,令将士得周旋

    ⑤以精锐八千涉渡肥水

    ⑥进号前将军、假节,固让不受

    A . ②④⑤ B . ④⑤⑥ C . ①③⑥ D . ①②③
  3. (3) 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()
    A . 谢玄从小聪慧过人,被谢安器重,长大后有经国才略,朝廷几次任用它都被拒绝,后来与王珣同被桓温重用。 B . 中书郎郗超素来与谢玄不和,但得知谢玄被推举后,由谢玄平时处理细小事务的做法推知谢玄一定不会辜负举荐。 C . 彭城被围,谢玄欲派人向彭城守军报信,让其坚守,田泓自告奋勇,不幸被俘,田泓巧妙施计,最后不辱使命。 D . 谢玄利用苻坚轻敌思想,先带领八千精兵南渡肥水,趁敌军还未扎稳阵脚,即与之决战,前秦军队溃败逃散。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①安违众举亲,明也。玄必不负举,才也。

    ②但却军,令得过,而我以铁骑数十万向水,逼而杀之。

阅读下面的文言文,完成下面小题。

马燧,字洵美。大历中,汴将李灵耀反,帝务息人,即授以汴宋节度留后。灵耀不拜,引魏博、田承嗣为援,诏燧与淮西李忠臣讨之,师次郑。灵耀多张旗帜以犯王师,忠臣之兵溃而西。燧军顿荥泽,郑人震骇。忠臣将遂归,燧止之,忠臣乃还收亡卒,复振。忠臣行汴南,燧行汴北,败贼于西梁固。灵耀以锐卒八千,号“饿狼军”,燧独战破之,进至浚仪。是时河阳兵冠诸军田悦帅众二万助灵耀破永平将杜如江等乘胜距汴一舍而屯忠臣合诸军战不利燧为奇兵击之悦单骑遁汴州平。河东节度留后,进节度使。太原承鲍防之败,兵力衰单,燧募厮役,得数千人,悉补骑士,教之战,数月成精卒。造铠必短长三制,称士所衣,以便进趋。为战车,冒以狻猊象,列戟于后,行以载兵,止则为阵,遇险则制冲冒。器用完锐。居一年,辟广场,罗兵三万以肄,威震北方。建中二年,朝京师,封豳国公,还军。李怀光反河中,诏燧为河东保宁、奉诚军行营副元帅,与浑瑊、骆元光合兵讨之。于时天下蝗,兵艰食,物货翔踊,中朝臣多请宥怀光者,帝未决。燧以“怀光逆计久,反覆不可信。河中近甸,舍之屈威灵,无以示天下”,乃舍军入朝,为天子自言之:“且得三十日粮,足平河中。”许之。贼将徐廷光守长春宫城。燧度长春不下,则怀光固守,久攻所伤必众,乃挺身至城下见廷光。廷光惮燧威,拜城上。燧顾其心已屈,徐曰:“我自朝廷来,可西向受命。”廷光再拜。燧曰:“公等朔方士,自禄山以来,功高天下,奈何弃之为族灭计?若从吾言,非止免祸,富贵可遂也。”未对,燧曰:“尔以吾为欺邪?今不远数步,可射我。”披而示之心。廷光感泣,一军皆流涕,即率众降。燧以数骑入其城,众大呼曰:“吾等更为王人矣!”浑瑊亦自以为不及也,叹曰:“尝疑马公能窘田悦,今观其制敌,固有过人者,吾不逮远矣!

(节选自《新唐书·马燧传》)

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 是时河阳兵冠诸军/田悦帅众二万助/灵耀破永平将杜如江等/乘胜距汴/一舍而屯/忠臣合诸军战不利/燧为奇兵击之/悦单骑遁/汴州平。 B . 是时河阳兵冠诸军/田悦帅众二万助灵耀/破永平将杜如江等/乘胜距汴一舍而屯/忠臣合诸军战不利/燧为奇兵击之/悦单骑遁/汴州平。 C . 是时河阳兵冠诸军/田悦帅众二万助灵耀/破永平将杜如江等/乘胜距汴/一舍而屯/忠臣合诸军战不利/燧为奇兵击之/悦单骑遁/汴州平。 D . 是时河阳兵冠诸军/田悦帅众二万助/灵耀破永平将杜如江等/乘胜距汴一舍而屯/忠臣合诸军战不利/燧为奇兵击之/悦单骑遁/汴州平。
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 舍:古代行军三十里为一舍。此处意思与成语“退避三舍”中的“舍”相同。 B . 迁:古代指官职的晋升、调动或贬谪。根据语境,在文中是“晋升”的意思。 C . 节度使:唐代开始设立的地方军政长官。因受职时,朝廷赐以旌节而得名。 D . 建中,年号。中国封建社会里明清皇帝每人只有一个年号,其他朝代皇帝有多个年号。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . 马燧英勇善战,立下赫赫战功。他先是独当一面,打败李灵耀率领的八千“饿狼军”;后来又出奇制胜,歼灭缺乏战斗力的田悦大军,最终平定了汴州。 B . 马燧练兵有方,完成边防重任。他在担任河东节度使期间,招募厮役,将其训练成精锐部队;制造铠甲、战车,非常精巧实用,完备了军需,震慑了敌人。 C . 马燧思虑深远,认识时局清醒。李怀光谋反,因蝗灾导致军粮匮乏,朝中大臣大多主张宽恕,他却坚决主张讨伐,并入朝进谏,主动请缨,要求平定河中。 D . 马燧胆略过人,善于争取敌人。他考虑攻打李怀光难度大,亲临长春宫城下,对不敢下城的徐廷光晓以大义,待其投降之后,仅率领数骑入城,折服对方。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①灵耀不拜,引魏博、田承嗣为援,诏燧与淮西李忠臣讨之,师次郑。

    ②尝疑马公能窘田悦,今观其制敌,固有过人者,吾不逮远矣!

阅读下面《论语》中的一章,回答问题。

子贡问曰:“何如斯可谓之士矣?”子曰:“行已有耻,使于四方,不辱君命,可谓士(1)矣。”曰:“敢问其次。”曰:“宗族称孝焉,乡党称弟焉。”曰:“敢问其次。”曰:“言必信,行必果(2) , 硁硁(3)然小人哉!抑亦可以为次矣。”曰:“今之从政者何如?”子曰:“噫!斗筲之人(4) , 何足算也?”

【注释】1)士:士在周代贵族中位于最低层。此后,“士”成为古代社会知识分子的通称。2)果:果断、坚决。3)硁硁:音kēng,象声词,敲击石头的声音。这里引申为像石块那样坚硬。4)斗筲之人:筲,音shāo,竹器,容一斗二升。比喻器量狭小的人。

从这一章中可以看出,孔子认为下面三种人可以称为“士”:

阅读下面的文言文,完成下列小题。

赵豫,字定素,安肃人。燕王起兵下保定,豫以诸生督赋守城。永乐五年授泌阳主簿,未上,擢兵部主事,进员外郎。内艰起复。洪熙时进郎中。

宣德五年五月简廷臣九人为知府,豫得松江,奉敕往。时卫军恣横,豫执其尤者,杖而配之边,众遂贴然。一意拊循,与民休息。择良家子谨厚者为吏,训以礼法。均徭节费,减吏员十之五。巡抚周忱有所建置,必与豫议。及清军御史李立至,专务益军,勾及姻戚同姓。稍辨,则酷刑榜掠。人情大扰,诉枉者至一千一百余人。盐司勾灶丁,亦累及他户,大为民害。豫皆上章极论之,咸获苏息。有诏灭苏、松官田重租,豫所辖华亭、上海二县,减去十之二三。

正统中,九载考绩。民五千余人列状乞留 , 巡按御史以闻,命增二秩还任。及十年春,大计群吏,始举卓异之典。豫与宁国知府袁旭皆预焉,赐宴及袭衣遣还。在职十五年,清静如一日。去郡,老稚攀辕,留一履以识遗爱,后配享周忱祠。

方豫始至患民俗多讼讼者至辄好言谕之曰明日来众皆笑之有松江太守明日来之谣及讼者逾宿忿渐平或被劝阻多止不讼豫缴缴著名绩,尤以恺悌称。

是时,列郡长吏以惠政著闻者:

湖州知府祥符赵登,秩满当迁。民诣阙乞留,增秩再任,自宣德至正统,先后在官十七年。登同里岳臻继之,亦有善政,民称为赵、岳。淮安知府南昌彭远被诬当罢,民拥中官舟,乞为奏请,宣帝命复留之。正统六年超擢广东布政司。荆州知府大庾刘永遭父丧,军民万八千余人乞留,英宗命夺情视事。巩昌知府鄞县戴浩擅发边储三百七十石振饥,被劾请罪,景帝原之。徽州知府孙遇秩满当迁,民诣阙乞留,英宗令进秩视事。先后在官十八年,迁至河南布政使。惟袁旭在宁国为督学御史程富所诬劾,逮死狱中。而宁国人惜之,立祠祀焉。

(节选自《明史·列传第一百六十九》)

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 方豫始至/患民俗多讼/讼者至辄好言/谕之曰/明日来/众皆笑之/有松江太守明日来之谣/及讼者逾宿/忿渐平/或被劝阻多止不讼/ B . 方豫始至/患民俗多讼/讼者至/辄好言谕之曰/明日来/众皆笑之/有松江太守明日来之谣/及讼者逾宿/忿渐平/或被劝阻多止/不讼/ C . 方豫始至/患民俗多讼/讼者至/辄好言谕之/曰明日来/众皆笑之/有松江太守明日来之谣/及讼者逾宿/忿渐平/或被劝阻多/止不讼/ D . 方豫始至/患民俗多讼/讼者至/辄好言谕之曰/明日来/众皆笑之/有松江太守明日来之谣/及讼者逾宿忿渐平/或被劝阻/多止不讼/
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . “内艰”,古代指遭逢父母丧事。赵豫在担任兵部员外郎时,母亲去世,服丧期满后复出做官。 B . “夺情”指夺去官员孝亲之情,官员不必离职居家守丧。荆州知府刘永遭父亲去世,英宗命他留任。 C . “乞留”指百姓请求挽留官员。赵豫、赵登、孙遇都因百姓“乞留”而提升官级留任原职。 D . “大计”是明代考核外官的制度,根据官员德业表现的等第来定赏罚。赵豫成绩出众,从而得到皇帝的赏赐。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . 赵豫知人善任。他择吏时看重官吏的出身和道德品质,在担任松江知府期间,从“良家”中挑选谨慎厚道之人加以任用和教育。 B . 赵豫关心百姓。他均徭节费,裁减吏员,减轻田租,上奏皇帝极力抨击危害百姓的行为,维护百姓利益,减轻了百姓的疾苦。 C . 赵豫为政平易。松江民俗喜好诉讼,凡来诉讼者,他以好言开导,告诉他们“明日来”,因此,留下了移风易俗的佳话。受百姓爱戴的知府。 D . 赵豫深受爱戴。他任期届满百姓“乞留”,这在官吏中影响很大,在他的影响下各郡出现了许多深受百姓爱戴的知府。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①去郡,老稚攀辕,留一履以识遗爱,后配享周忱祠。

    ②徽州知府孙遇秩满当迁,民诣阙乞留,英宗令进秩视事。

下列句中不含古今异义词的一项是(   )
A . 因其固然 B . 视为止,行为迟 C . 且燕赵处秦革灭殆尽之际 D . 期山东为三处
下列各句中加点的词语古今义基本相同的一项(   )
A . 斧斤以时入山林 B . 南取百越之地,以为桂林象郡 C . 其闻道也亦先乎吾,吾从而师之 D . 上食埃土,下饮黄泉,用心一也
文言文阅读

《范文正公文集》序

(宋)苏  轼

      庆历三年,轼始总角入乡校,士有自京师来者,以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窥观,则能诵习其辞,问先生以所颂十一人者何人也?先生曰:“童子何用知之?”轼曰:“此天人也耶,则不敢知;若亦人耳,何为其不可!”先生奇轼言,尽以告之,且曰:“韩、范、富、欧阳,此四人者,人杰也。”时虽未尽了,则已私识之矣。嘉祐二年始举进士至京师则范公殁既葬而墓碑出读之至流涕曰吾得其为人盖十有五年而不一见其面,岂非命也欤?是岁登第,始见知于欧阳公,因公以识韩、富。皆以国士待轼,曰:“恨子不识范文正公。”呜呼!公之功德,盖不待文而显,其文亦不待序而传。然不敢辞者,自以八岁知敬爱公,今四十七年矣。彼三杰者,皆得从之游,而公独不识,以为平生之恨。若获挂名其文字中,以自托于门下士之末,岂非畴昔之愿也哉!古之君子,如伊尹、太公、管仲、乐毅之流,其王霸之略,皆素定于畎亩中,非仕而后学者也。淮阴侯见高帝于汉中,论刘、项短长,画取三秦,如指诸掌,及佐帝定天下,汉中之言,无一不酬者。诸葛孔明卧草庐中,与先主论曹操、孙权,规取刘璋,因蜀之资,以争天下,终身不易其言。此岂口传耳受尝试为之而侥幸其或成者哉?公在天圣中,居太夫人忧,则已有忧天下致太平之意,故为万言书以遗宰相,天下传诵。至用为将,擢为执政,考其平生所为,无出此书者。其于仁义礼乐,忠信孝弟,盖如饥渴之于饮食,欲须臾忘而不可得。如火之热,如水之湿,盖其天性有不得不然者。虽弄翰戏语,率然而作,必归于此。故天下信其诚,争师尊之。

(注) 韩、范、富、欧阳:韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修,皆北宋名臣。

  1. (1) 文中画波浪线的句子,断句最合理的一项是(       )
    A . 嘉祐二年/始举进士至京师/则范公殁/既葬而墓碑出/读之至流涕/曰/吾得其为人 B . 嘉祐二年/始举进士/至京师则范公殁/既葬而墓碑出读之/至流涕曰/吾得其为人 C . 嘉祐二年/始举进士至京师/则范公殁/既葬而墓碑出读之/至流涕曰/吾得其为人 D . 嘉祐二年/始举进士/至京师则范公殁/既葬而墓碑出/读之至流涕/曰/吾得其为人
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . 总角,古代少年男女把头发扎成丫髻,叫总角,后来用总角指代少年时代。 B . 嘉祐,年号。年号是中国古代封建王朝用于纪年的专有名号,中国的年号制度是从秦 始皇称帝开始启用的。 C . 进士,中国古代科举制度中,通过最后一级中央政府朝廷考试者,称为进士,即殿试及 第者之称。 D . 三秦,是指秦朝灭亡后,项羽三分过去的秦国之地,故称三秦。到了近代,三秦泛指陕 西所辖的关中、陕北、陕南地区。
  3. (3) 下列对文章的理解与分析,不恰当的一项是(    )
    A . 苏轼小时候从《庆历圣德诗》中知道了范仲淹等十一个人,乡先生评价韩、范、富、欧阳四公为人杰,苏轼当时已经在心中记住了他们。 B . 苏轼举伊尹、太公、淮阴侯、诸葛孔明等人为例,是为了说明范仲淹像他们一样,早就有辅佐君主致天下太平的抱负,并且一以贯之,终身不易。 C . 苏轼八岁就敬重爱戴范仲淹,到写这篇序文的时候已经四十七年了,他就是希望让范仲淹的文章遍传天下,才写下这篇文章的。 D . 范仲淹在天圣年间,为母亲守孝时就已经有忧心天下实现天下太平的愿望了,因此写下万言书送给了当时的宰相。
  4. (4) 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①是岁登第,始见知于欧阳公,因公以识韩、富。

    ②其王霸之略,皆素定于畎亩中,非仕而后学者也。

阅读下列选文,完成文后问题。

曹端,字正夫,渑池人。永乐六年举人。五岁见《河图》《洛书》,即画地以质之父。及长,专心性理。其学务躬行实践,而以静存为要。读宋儒《太极图》《通书》《西铭》,叹曰:“道在是矣。”笃志研究,坐下著足处,两砖皆穿。事父母至孝,父初好释氏,端为《夜行烛》一书进之,谓:“佛氏以空为性,非天命之性。老氏以虚为道,非率性之道。”父欣然从之。继遭二亲丧,五味不入口。既葬,庐墓六年。

端初读谢应芳《辨惑编》,笃好之,一切浮屠、巫觋(xí)、风水、时日之说屏不用。上书邑宰,毁淫祠百余,为设里社、里谷坛,使民祈极。年荒劝振,存活甚众。为霍州学正,修明圣学。诸生服从其教,郡人皆化之,耻争讼。知府郭晟问为政,端曰:“共公廉乎。公则民不敢漫,廉则吏不敢欺。”晟拜受。遭艰归,渑池、霍诸生多就墓次受学。服阕,改薄州学正,霍、薄两邑各上章争之,霍奏先得请。

霍州李德与端同时,亦讲学于其乡。及见端,退语诸生曰:“学不厌,教不倦,曹子之盛德也。至其知古今,达事变,末学鲜或及之。古去‘得经师易,得人师难’,诸生得人师矣。”遂避席去。端亦高其行谊,命诸生延致之,讲明正学。

端先后在霍十六载,宣德九年卒官,年五十九。诸生服心丧三年,霍人罢市巷哭,童子皆流涕。贫不能归葬,遂留葬霍。

  1. (1) 比较“其”字的意义和用法,选出判断正确的一组是:(  )

    ①其学务躬行实践     ②其公廉乎      ③亦讲学于其乡

    ④至其知古今          ⑤端亦高其行谊

    A . ①句和②句相同,③④⑤句相同。 B . ①句和④句相同,③句和⑤句相同,②句与以上四句都不同。 C . ①句和③句相同,④句和⑤句相同,②句与以上四句都不同。 D . ③句和⑤句相同,①②④句相同。
  2. (2) 对下列句子加点的词注音和解释全正确的一项是:(  )

    志研究 ②坐下足处 ③一切浮屠……时日之说不用 ④毁祠百余

    A . 笃:坚定   著:zhù附着   屏:píng摒弃   淫:惑乱的 B . 笃:忠诚   著:zhuó附着  屏:píng摒弃   淫:滥设的 C . 笃:坚定   著:zhuó踏    屏:bǐng除去   淫:滥设的 D . 笃:忠诚   著:zhù踏     屏:bǐng除去   淫:惑乱的
  3. (3) 对下列句子中加点词语的说明,错误的一项是:(  )
    A . 年荒劝振         劝振:指勉励赈灾 B . 墓次受学       墓次:指服丧人的临时住处 C . 端亦高其行谊     高其行谊:指赞扬他的行为和情谊 D . 命诸生延致之     延致:指去请……回来
  4. (4) 下列句子在文中的正确意思是:

    ①父初好释氏,端为《夜行烛》一书进之。(  )

    A.父亲当初极信佛教,曹端找了《夜行烛》一书送给父亲。

    B.父亲当初极信道教,曹端找了《夜行烛》一书送给父亲。

    C.父亲当初极信道教,曹端写了题为《夜行烛》的一封信送给父亲。

    D.父亲当初极信佛教,曹端写了题为《夜行烛》的一封信送给父亲。

    ②既葬,庐墓六年。                  (  )

    A.安葬(父母)以后,修庐冢守墓六年。

    B.已经安葬了(父母),守墓达六年之久。

    C.安葬(父母)以后,守墓达六年之久。

    D.已经安葬了(父母),修庐冢守墓六年。

    ③诸生服从其教,郡人皆化之,耻争论。(  )

    A.所有学生都心悦诚服地听从他的教诲,连百姓都被他教化了,把无理争辩当作耻辱的事。

    B.所有学生都听从他的教导,连百姓都被他教化了,把无理争辩当作耻辱的事。

    C.所有学生都心悦诚服地听从他的教诲,连百姓都被他教化了,把打官司法作可耻的事。

    D. 所有学生都听从他的教导,连百姓都被他教化了,把打官司法作可耻的事。

  5. (5) 选出完全表现曹端至孝、清廉品德的一组内容:(  )

    ①父初好释氏,端为《夜行烛》一书进之。

    ②继遭二亲丧,五味不入口。

    ③既葬、庐墓六年。

    ④上书邑宰,毁淫祠百余。

    ⑤年荒劝振,存活甚众。

    ⑥遭艰归,……服阕,改薄州学正。

    ⑦贫不能归,遂留葬霍。

    A . ①③④⑥ B . ②③④⑤ C . ①②⑤⑦ D . ②③⑥⑦
  6. (6) 叙述或评价符合原文意思的一项是:(  )
    A . 曹端读谢应芳的《辨惑编》后对佛教道教、巫婆神汉、阴阳先生、凶时吉日的说法都不相信,表现他开始有了朴素的唯物主义思想。 B . 曹端为百姓设里社、里谷坛,让百姓好祈报收成,在我们看来仍带有一定的迷信色彩 C . 与曹端同在霍州讲学的李德见到曹端,离开时,对曹端的学生说了一番话,赞扬曹端学识广博,是难得的人师。表明李德是个有自知之明的先生。 D . 曹端去世,诸生服心丧三年,霍州人罢市巷哭,童子皆流涕。其原因是曹端在霍州十六载,做官时为政公廉。
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哥舒翰突骑施首领哥舒部落之裔也蕃人多以部落称姓因以为氏年四十遭父丧三年客居京师为长安尉不礼慨然发愤折节仗剑之河西。初事节度使王倕,倕攻新城,使翰经略,三军无不震慑。后节度使王忠嗣补为衙将。翰好读《左氏春秋传》及《汉书》,疏财重气,士多归之。后吐蕃寇边,翰持半段枪当其锋击之,无不披靡,由是知名

天宝六载,擢授右武卫员外将。先是,吐蕃每至麦熟时,即率部众至积石军获取之,共呼为“吐蕃麦庄”,前后无敢拒之者。至是,翰使王难得、杨景晖等潜引兵至积石军,设伏以待之。吐蕃以五千骑至,翰于城中率骁勇驰击,杀之略尽,余或挺走,伏兵邀击,匹马不还。翰善使枪,追贼及之,以枪搭其肩而喝之,贼惊顾,翰从而刺其喉,皆剔高三五尺而堕,无不死者。

其冬,玄宗在华清宫,王忠嗣被劾。敕召翰至,与语悦之,遂以为鸿胪卿。仍极言救忠嗣,上起入禁中,翰叩头随之而前,言词慷慨,声泪俱下。帝感而宽之,贬忠嗣为汉阳太守,朝廷义而壮之。

翰素与禄山、思顺不协,上每和解之为兄弟。其冬,禄山、思顺、翰并来朝,上使内侍高力士于京城东驸马崔惠童池亭宴会。禄山以思顺恶翰,尝衔之,至是忽谓翰曰:“我父是胡,母是突厥;公父是突厥,母是胡。与公族类同,何不相亲乎?”翰应之曰:“古人云,野狐向窟嗥,不祥,以其忘本也。敢不尽心焉!”禄山以为讥其胡也,大怒,骂翰曰:“突厥敢如此耶!”翰欲应之,高力士目翰,翰遂止。

十二载,进封凉国公,食实封三百户。时杨国忠有隙于禄山,频奏其反状,故厚赏翰以亲结之。十三载,拜太子太保,更加实封三百户,又兼御史大夫。至土门军,入浴室,遘风疾,绝倒良久乃苏。因入京,废疾于家。

(选自《旧唐书·哥舒翰传》)

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
    A . 哥舒翰/突骑施首领哥舒部落之裔也/蕃人多以部落称/姓因以为氏/年四十/遭父丧/三年客居京师/为长安尉不礼/慨然发愤折节/仗剑之河西/
    B . 哥舒翰/突骑施首领哥舒部落之裔也/蕃人多以部落称姓/因以为氏/年四十/遭父丧/三年客居/京师为长安尉不礼/慨然发愤折节/仗剑之河西/
    C . 哥舒翰/突骑施首领哥舒部落之裔也/蕃人多以部落称姓/因以为氏/年四十/遭父丧/三年客居京师/为长安尉不礼/慨然发愤折节/仗剑之河西/
    D . 哥舒翰/突骑施首领哥舒部落之裔也/蕃人多以部落称/姓因以为氏/年四十/遭父丧/三年客居/京师为长安尉不礼/慨然发愤折节/仗剑之河西/
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
    A . 《汉书》,又称《前汉书》,是中国第一部纪传体断代史,“二十四史”之一,由东汉时期史学家班固编撰。 B . 玄宗,是封建帝王的年号之一,文中指的是唐玄宗李隆基,杜甫《兵车行》“武皇开边意未已”中的“武皇”即指的是他。亦是唐朝极盛时期的皇帝。 C . 鸿胪卿,古代官职名,掌管四夷朝贡、宴劳、给赐、送迎之事及国之凶仪、中都祠庙、道释籍帐除附之禁令。 D . 食实封,古代封赐给功臣贵戚食邑的户数与实际封赏数往往不符,实际上赐与的封户叫实封,文中是指可实际享用其封户租赋的一种封赏。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
    A . 哥舒翰治军有方,仗义疏财。王倕攻取了新城,交给哥舒翰经营,三军为之震服;他轻财重义,士兵大都归附他。 B . 哥舒翰武艺高强,作战勇猛。他常用长枪将敌手挑落下马;吐蕃曾率兵来抢粮,他率军将敌人斩杀殆尽。 C . 哥舒翰赤胆忠心,报恩救主。王忠嗣曾对他有知遇之恩,遭到弹劾后,哥舒翰极力营救,在皇帝面前慷慨陈词,声泪俱下。 D . 哥舒翰耿直不阿,不同流合污。他与安禄山不和,皇帝想撮合他们;安禄主动拉拢,他却破口痛骂,严词拒绝。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①后吐蕃寇边,翰持半段枪当其锋击之,无不披靡,由是知名。

    ②帝感而宽之,贬忠嗣为汉阳太守,朝廷义而壮之。

下列句子的翻译不正确的一项是(     )
A . 臣之所好者道也,进乎技矣。

译文:我所追求的是(事物的)自然规律,与(一般的)技术相接近了。

B . 吾幸而得汝,又何不幸而生今日之中国!卒不忍独善其身。

译文:我有幸得到你做妻子,又多么不幸生在今天的中国!我终究不忍心只顾自己。

C . 故今具道所以,冀君实或见恕也。

译文:所以现在详细地说出我之所以这样做的理由,希望您或许能够宽恕我吧。

D . 至丹以荆卿为计,始速祸焉。

译文:到了燕太子丹用荆轲(刺秦王)作为(对付秦国的)策略,才招致祸患。

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