第二单元 知识点题库

下列各项划线词语解释全对的一项是(     )

A . 将何往而非(生病,有疾病) B . 焉用亡郑以陪(陪上,赔付) C . 事所以不成者,乃欲以生之(劫难、劫数) D . 之二策,宁许以负秦曲(权衡、比较)
因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。

下列各组句子中,划线的词的意义和用法相同的一组是(    )

A . 秦贪,其强,以空言求璧              臣诚恐见欺于王而 B . 秦王恐其破壁,乃辞              乃客就车 C . 相如虽驽,畏廉将军哉              莫敢难,窦婴争之 D . 而蔺相如以口舌为劳              以吾两人在也
下列各项中的每组句子句式相同的一项是(    )

A . 有如此之势,而为秦人积威之所劫          洎牧以谗诛 B . 赂秦而力亏,破灭之道也          暴霜露 C . 秦人不暇自哀          函谷举 D . 多于南亩之农夫          输来其间
下列各句中,划线词语解释全部正确的的一项是(    )

A . (应当)与秦相较,或未易量 ②(因为)心一也③于其身也,则耻师焉,(糊涂)矣 B . ①余(赞赏)其能行古道 ②(沿着)染溪,斫榛莽③(用在句首,表推测 大概)失强援,不能独完 C . ①至丹以荆卿为计,始(招致)祸焉 ②苏子愀然,正襟危(端正)坐③胜负之数,存亡之(命运) D . ①直咸阳(趋) ②士大夫之(家族)③使秦复(爱护)六国之人
下列句子中划线词的用法不同于其他选项的是(    )

A . 宁许以秦曲 B . 然奇 C . 朱亥故不复谢,公子 D . 知我不小节
下列各句的句式,与其他三句不同的一句是(     )

A . 洎牧以谗诛 B . 沛公安在 C . 夫晋,何厌之有 D . 彼且奚适
下列各句中的“之”字用法分类正确的一项是(    )
①顷之未发                           ②项伯乃夜驰之沛公军,私见张良 
③所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也 ④因击沛公于坐,杀之
⑤愿伯具言臣之不敢倍德也              ⑥臣请入,与之同命
⑦今者有小人之言,令将军与臣有卻      ⑧是寡人之过也
⑨怅恨久之                            (10)公从之
A . (1)(9)/(2)(10)/(3)(5)/(4)/(6)(7)(8) B . (1)(3)/(2)/(4)(5)/(7)(10)/(6)(8)(9) C . (1)(9)/(2)/ (3)(5)/(4)(6)(10)/(7)(8) D . (1)(3)/(2)(10)/(5)(8)/(4)(6)/(7)(9)
下列“为”字意义和用法都相同的一项是(    )

A . 为击破沛公军       谁为大王为此计者 B . 窃为大王不取也     吾属今为之虏也 C . 君王为人不忍        为之奈何 D . 客何为者            何辞为
补充下列省略句省略的成分,不完全的一项是(    )

A . 旦日(我)飨士卒,(你们)为(我)击破沛公军 B . (项伯)具告(之)以事,欲呼张良与俱去 C . (你)毋从(之)俱死也 D . 将军战(于)河北,臣战(于)河南
《史记》全书一百三十篇,包括,叙述了上起黄帝,下到汉武帝太初四年约.年的历史;是我国第一部通史。

阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。

    荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”   

    轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。

    荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。

  1. (1) 下列各句中划线的词语,解释不正确的一项是(    )

    A . 荆轲奉樊於期头函           函:盒子。 B . 北蛮夷之鄙人              鄙人:粗鲁、地位低下的人。 C . 自引而起,绝袖            绝:断绝,挣断。 D . 剑坚,故不可立           拔坚:坚固、锋利。
  2. (2) 选出与“秦王还柱而走”中的“还”用法不同的一项(    )

    A . 秦武阳色变振恐 B . 轲既取图奉之 C . 图穷而匕首见 D . 使工以药淬之
  3. (3) 下面各句中的“兵”字的含义与其他三项不同的一项是(     )

    A . 左右欲兵之 B . 不得持尺兵 C . 不及召下兵 D . 斩木为兵,揭竿为旗
  4. (4) 简述文中第一段中的“顾”“笑”“前”三个动词的表达效果。

请根据下列语句,给“流星雨”下定义。

要求:必须为单句,语序合理,不得丢掉语句中的信息(可增删词语)。

①流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自然现象。

②流星雨发光的原因是受大气摩擦。

③流星雨发出的光亮如同从一点迸发出的焰火。

④流星雨如下雨一般。

对下列各句中加线的词的解释,不正确的一项是(    )

A . 若亡郑而有益于君,敢以烦执事     执事:对人的敬称,此代指秦伯。 B . 若舍郑以为东道主     东道主:东边道路上招待客人的主人。 C . 不可!微夫人之力不及此   夫人:那个人,指秦穆公。 D . 失其所与 , 不知      所与:结盟。
阅读文言文,回答问题

    沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐;——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。

    于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士!——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来,故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。

  1. (1) 下列句子中划线词的解释完全正确的一组是(    )
    A . 将军战河北  河北:黄河以北                  常以身翼蔽沛公   蔽:蒙蔽 B . 项王按剑而跽  跽:长跪,挺直上身两膝着地     杀人如不能举  举:尽 C . 交戟之卫士欲止不内  内:内部             然不自意能先入关破秦  意:料想 D . 故遣将守关者,备他盗出入与非常也  出入:进出     沛公起如厕   如:往、去
  2. (2) 下列句子的句式与“籍何以至此”的句式不相同的一项是(    )
    A . 沛公安在 B . 客何为者 C . 若属皆且为所虏 D . 大王来何操
  3. (3) 对刘邦和樊哙在席上的讲话理解有误的一项是(    )
    A . 刘邦的谢罪之词,极大地满足了项羽自矜功伐的心理需要,巧妙地平息了项羽的愤怒,使鸿门宴开始时的紧张气氛趋于平和。 B . 刘邦与樊哙两人讲话的侧重点不同。刘邦侧重于小心辩解,樊哙则是理直气壮,斥责项羽“听细说欲诛有功之人”,实为“亡秦之续”。 C . 从战略措施的角度来看,刘邦的巧言申辩属于“以屈求伸”,而樊哙的厉言斥责则是“以攻为守”。 D . 樊哙的席上讲话与刘邦的一模一样,这完全是张良一人事先安排好的,也证明了刘邦君臣上下的团结一心。
  4. (4) 翻译下列句子

    ①范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。

    ②愿大王少假借之,使毕使于前。

下列各组词语中,划线的字注音全都正确的一项是(    )
A . (suǐ)      城(yí)        赠(wèi)       太子(yān) B . (tì)       唱(hé)        自(wěn)       樊期(wū) C . 别(jué)      震(shè)       夷(mán)       中子(shù) D . (qiè)      政(yíng)      持(jié)       夏无(jū)
参照下面的示例,为《刺客列传》中的荆轲、太子丹写一句评价语,要求囊括事实,评价中肯。

示例:高渐离:闹市击筑,为人庸保,敢廷朴秦王,肝胆相照真知音。

下列各句中,画线词语的古今意义相同的一项是(    )
A . 行李之往来,共其乏困 B . 阳春召我以烟景 C . 樊将军以穷困来归丹 D . 大块假我以文章
阅读下面的文言文,完成问题。

    秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。

    太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰:“微太子言,臣愿得谒之,今行而无信,则秦未可亲也。夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。”太子曰:“樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!”

    荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之遇将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没。今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”遂自刎。

    太子闻之,驰往,伏尸而哭,极哀。既已,无可奈何,乃遂收盛樊於期之首,函封之。

    于是太子预求天下之利匕首,得赵人徐夫人之匕首,取之百金,使工以药淬之。以试人,血濡缕,人无不立死者。乃为装遣荆轲。

    燕国有勇士秦武阳,年十二,杀人,人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。

    荆轲有所待,欲与俱,其人居远未来,而为留待。

    顷之未发,太子迟之,疑其有改悔,乃复请之曰:“日以尽矣,荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武阳!”荆轲怒,叱太子曰:“今日往而不反者,竖子也!今提一匕首入不测之强秦,仆所以留者,待吾客与俱。今太子迟之,请辞决矣!”遂发。

    太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去,终已不顾。

(节选自《荆轲刺秦王》)

  1. (1) 对下列句子中加下划线词的解释,不正确的一项是(    )
    A . 进兵北地,至燕南界                        略:掠夺,夺取 B . 今行而无 , 则秦未可亲也                信:诚信,信用 C . 秦王之金千斤,邑万家                   购:重金征求 D . 秦之遇将军,可谓矣                      深:狠毒,刻毒
  2. (2) 下列对文中加下划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . 足下,对对方的尊称,译为“您”。属于历史词,现已不再使用。 B . 金,先秦甚至秦汉时期,白银还没有成为货币,“金”就是铜。 C . 祖,在这里指临行时在易水边祭祀祖先,引申为饯行和送别。 D . 变徵,古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音,变徵是徵音的变调,声调悲凉。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
    A . 樊於期因为家境贫困受到太子丹的接济,所以当太子丹希望得到樊将军的首级来献给秦国,以便完成刺秦计划时,樊於期毫不犹豫地答应了。 B . 荆轲对樊於期说,刺秦王的目的是“解燕国之患”,除“燕国见陵之耻”,表现了荆轲为国分忧的思想品质。 C . 过了一阵还没动身,太子嫌荆轲走晚了,怀疑他有改变初衷和后悔的念头,就又请求他早点动身,这一情节表现了太子丹生性多疑的性格特点。 D . 易水诀别的场面,作者通过“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目,发尽上指冠”等细节描写,渲染了凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。(5分)

    ②臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。(5分)

下列对课文内容的理解不正确的一项是(    )
A . 《鸿门宴》故事以曹无伤告密、项羽决定进攻刘邦始,以项羽受璧、曹无伤被诛终,首尾呼应,情节完整,叙事波澜横生,矛盾迭出,扣人心弦。 B . 《谏太宗十思疏》魏征从树木、流水常见现象入手,以类比推出要“国治”必须“德厚”,劝谏太宗居安思危,戒奢以俭,积其德义,善始善终。 C . 《促织》成名一家因蟋蟀以致倾家荡产、但又终于致富的故事,深刻揭露了封建徭役的残酷,辛辣讽刺“一人飞升、仙及鸡犬”的丑剧,有深刻的社会意义。 D . 《六国论》作者在论证“赂秦而力亏,破灭之道也”的分论点时,主要运用了事例、引用、假设等论证方法,对韩、魏、楚三国贿赂秦国的弊端进行论述。
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