第2课 俄国的改革 知识点题库

美国解放黑人奴隶制和俄国废除农奴制的共同意义是( )


A . 废除了封建专制统治 B . 促进了资本主义经济发展 C . 消灭了各族歧视 D . 维护了国家的统一

阅读下表:

上述各成果的取得与下列哪一项措施的实施有直接相关(   )

A . 废藩置县,加强中央集权  B . 引进西方技术,鼓励发展近代工业 C . 提倡文明开化,努力发展教育 D . 允许土地买卖

从中外历史的进程来看,那是一个风起云涌的时代。“资本主义”、“民族”、“民主”、“统一”、“文明开化”等词的出现和频繁使用就是最好的证明。按要求回答下列问题:
(1)构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下面是艾华同学根据19世纪60年代西方世界所发生的重大历史事件制作的有关“资产阶级统治的巩固和扩大”的知识结构示意图。请你根据上面的提示词帮助他完成空缺的内容。

A:                   B:                 C:                          
(2)在这一时期的资产阶级革命和改革中,美国颁布了《宅地法》,这一法令满足了人民对土地的需求。请你说出上述图示中另外两国针对土地问题采取了什么措施。
(3)这一历史事件属于中国资产阶级民主革命,它的领导者被尊为“国父”,它的指导思想里有关于土地问题的观点。请回答:这一历史事件是什么?

危机,是险境和机会并存。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续,客观上也促进了文明的发展和社会的进步。结合所学知识完成下列问题。
【图片“现”危机】

(1)19世纪中期,面对历史发展的潮流,美国、俄国和日本都出现了社会危机。根据上面三幅图片再现的历史信息,分别写出三国面临的主要社会危机的具体内容。
【举措“战”危机】
(2)面对社会危机,当时的美国、俄国和日本都采取了相应的措施。根据下表,填写表中空白处的内容。


美国俄国日本
代表人物林肯亚历山大二世明治天皇
主要措施颁布《宅地法》和《 ① 》宣布 ② 获得人身自由提倡 ③ ,大力发展教育。

【措施“显”作用】
(3)美国、俄国和日本所采取的上述措施有何共同作用?

“农民获得‘自由’的时候,已经被剥夺得一干二净”。列宁这句话是对哪次改革的评价(    )

A . 商鞅变法 B . 戊戌变法 C . 明治维新 D . 俄国1861年改革
根据所学知识,回答问题

  1. (1) 分别写出19世纪60年代俄国、日本的两次改革名称?

  2. (2) 结合所学知识回答,亚历山大二世是如何维护地主阶级利益的?

  3. (3) 日本1868年的改革中,最能体现其改革性质的措施是?

  4. (4) 19世纪60年代俄国、日本的两次改革对两国产生什么共同影响?

“农奴先笑了,后来又哭了;地主先哭了,后来又笑了。”农奴哭的最主要原因是(    )

A . 解放为自由人 B . 地主不许买卖农奴 C . 被迫以高价赎买份地 D . 农奴仍归村社管理
阅读材料,完成下列要求。

材料一:十八世纪,封建王朝统治下的法国是个农业国,但资本主义工商业已经有了很大的发展,资本主义的发展,要求冲破封建制度的束缚。1789年7月,法国大革命爆发。……十九世纪上半期,俄国资本主义已经有所发展。在欧洲工业革命的影响下,还出现了手工劳动逐步被机器生产取代的趋势。但俄国落后的农奴制限制了自由劳动力的供应和国内市场的开拓……1861年,沙皇亚历山大二世批准了废除农奴制的法令。

──摘编自《世界历史》九年级上册教材

材料二: 拿破仑当政时期,“用不断的战争来代替不断的革命”,在占领区实行了若干资产阶级性质的改革,继承和传播了大革命的思想与原则,正如恩格斯说的一样。“拿破仑走到哪里,哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物,逢同老爷本身,就像被魔杖点了一下似的立即消失。”胜利和赞誉滋长了拿破仑的野心,1812年,拿破仑亲率大军远征俄国,不久,侵俄战争失败,这加速了拿破仑帝国的崩溃。1814年,拿破仑退位。

──摘编自《世界历史》九年级上册教学参考书

材料三: (俄国十月革命后,以法国、英国为首的协约国武装干涉俄国革命)从1918年起,苏维埃俄国采取了“战时共产主义政策”。这一非常措施在集中财力、物力战胜敌人方面发挥了积极作用。1920年底,苏俄粉碎了(以法国、英国为首的)协约国的武装干涉,列宁从实际出发,停止“战时共产主义政策”并于1921年开始实施新经济政策。

──摘编自《世界历史》九年级下册教材

  1. (1) 据材料一,指出法国大革命和俄国农奴制改革的共同原因。

  2. (2) 据材料二和所学知识,简要评价拿破仑的对外战争。

  3. (3) 据材料三和所学知识,说明苏俄实施“战时共产主义政策”和停止“战时共产主义政策”的共同依据。

  4. (4) 材料二、三中,法国两次对俄国(含苏俄)战争都以失败告终,结合材料和所学知识,简要分析法国失败和俄国(含苏俄)胜利的原因。

下列关于俄国废除农奴制改革和日本明治维新共同点的叙述正确的是①都始于20世纪60年代②都摆脱了沦为半殖民地的命运③改革后都野蛮侵略中国④都涉及到土地私有权的改革(    )

A . ①③ B . ②④ C . ①② D . ③④
下面是反映世界历史的年代标尺,根据所给的提示点,判断下列观点正误。

  1. (1) 公元纪年是从A点所示时间算起的,传说“耶稣出生”于这一年。
  2. (2) 在B点所示时间里西班牙航海家哥伦布横渡大西洋到达美洲。
  3. (3) 美国和俄国在C点都曾面临危机。
  4. (4) 俄国在D时间里发生了两场性质不同的社会革命。
  5. (5) 在D时间里俄国和美国都开始加入了协约国作战。
法国大革命、美国独立战争、美国南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新对各国历史发展的相似影响是(    )
A . 为资本主义发展开辟了道路 B . 维护了国家统一 C . 确立起资产阶级共和政体 D . 助长了军国主义势力
革命和改革是历史发展的重要动力,纵观资产阶级革命时代,体会政治变革的意义,完成下列问题。

材料一:有学者认为,各国的革命或改革是在不断借鉴、传承、创新中得到发展的。世界近代史上民主政治的重大事件如下:

①英国资产阶级革命;②法国大革命;③俄国废除农奴制;④美国独立战争;⑤美国内战;⑥明治维新;⑦维新变法。

材料二:


内容

作用

商鞅变法

公元前356年,秦孝公任用商鞅变法。奖励耕战,推行县制,废除旧田制,允许土地自由买卖

使秦国政治经济得到发展,军队战斗力增强,为秦统一六国打下坚实基础

孝文帝改革

494年,北魏孝文帝迁都洛阳,推行汉化政策,穿汉服,说汉话,采用汉姓,与汉族通婚。

加速北方少数民族封建化,有利于北方经济的发展,促进了民族融合。

材料三:安徽省凤阳县小岗村1976年与1979年收入对比表

时间

粮食产量

人均口粮

人均分配收入

1976年

35000斤

230斤

32元

1979年

132300斤

800斤

200多元

  1. (1) 结合所学和材料一提示,把下面空白补充完整,填序号。

    各国开始追求民主政治的时间先后不同,18世纪七八十年代获得了民族独立的国家是;各国追求民主政治的道路有差异,19世纪60年代通过改革走上资本主义道路的国家有

  2. (2) 从地域和扩展的趋势上看,民主政治确立于,扩展到美洲和亚洲。
  3. (3) 请结合所学,选择材料中的任意一个事件,说明其历史意义。
  4. (4) 依据表格呈现内容,对以下表述做出判断:直接从表格内容得出的,在括号内划“√”,违背表格内容所表达意思的,在括号内划“×”;表格内容没有涉及的,在括号内划“○”。

    ①商鞅变法使秦国国富民强,为秦统一奠定基础

    ②孝文帝整顿吏制,惩治贪官污吏

    ③北魏孝文帝改革有利于北方经济的发展,促进了民族融合

    ④公元前356年,秦始皇任用商鞅变法

  5. (5) 材料三表格中小岗村的统计数字说明了什么?结合所学分析小岗村变化的原因。
亚历山大二世签署的《一般法令》规定:脱离了农奴依附身份的农民享有与其他自由的农村居民同等的权利,如依法经营工厂、参加选举、受教育等。此规定表明俄国(    )
A . 实行资本主义社会制度 B . 由农业国转变为工业国 C . 推行义务教育 D . 农奴获得了“人”的权利
通过抓关键词和制作学科思维导图掌握知识是学习历史的有效方法之一。请概括出下面导图的时代主题(    )


A . 资本主义制度的初步确立 B . 资本主义制度的扩展 C . 封建制度向资本主义制度过渡 D . 社会主义制度逐步确立
世界近代历史进程中,使俄国走上资本主义发展道路的重要事件是(   )
A . 彼得一世改革 B . 1861年废除农奴制改革 C . 赫鲁晓夫改革 D . 戈尔巴乔夫改革
1861年,亚历山大二世颁布废除农奴制的法令。规定农奴获得人身自由,同时可以获得一份土地,但必须出钱赎买,所出的价钱高于当时的地价。对上述材料理解正确的是(  )
A . 农奴获得自由是通过自下而上的方式实现的 B . 农奴获得自由的同时可以无偿获得一份土地 C . 农奴为获得人身自由付出了非常沉重的代价 D . 农奴获得自由遭到社会各阶层的强烈反对
亚历山大二世的改革,强化了农奴制,开启了俄国近代化的进程。
人类社会在不断克服各种重大危机的过程中进步。阅读下列材料,回答问题。

材料一

事实上,在1825年至1855年尼古拉一世统治的30年间,已爆发了500多次农民骚动。随着克里米亚的灾难,农奴的不断上升的压力变得不可抗拒起来,尼古拉的继任者亚历山大二世把解放农奴当作代替革命的唯一办法。他的《解放法令》解放了农奴,将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。这是俄国历史上的一个重大转折点,甚至比美国历史上1863年的《解放宣言》意义更重大。

——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二

1929年10月下旬,美国股票价格突然暴跌。一场规模空前的经济大危机迅速席卷了整个资本主义世界,1929—1933年,整个资本主义世界的工业产量下降40%以上,贸易额减少了23。其中美国工业产量下降超过40% ,贸易额减少70%。

——摘自人教版《世界历史》九年级下册

材料三

新冠肺炎疫情的发生再次表明,人类是一个休戚与其的命运共同体。在当今社会,这样重大的突发事件不会是最后一天,各种传统安全和非传统安全问题还会不断带来新的考验。国际社会必须树立人类命运共同体意识,守望相助,携手应对风险挑战,共建美好全球家园。

——摘自《人民网》

请问答:

  1. (1) 根据材料已分析促成俄国亚历山大二世改革的原因有哪些?怎样理解材料中“这是俄国历史上的一个重大转折点”?
  2. (2) 根据材料二概括此次经经济大危机的特点。结合所学知识分析美国应对此次危机的方式和结果。
  3. (3) 结合材料三,谈谈我们应该如何有效应对当前的新冠肺炎疫情?
中国著名历史学家蒋廷黻在《中国近代史》中提到“17世纪末年,俄国……他以专制皇帝的至尊,变名改姓,微服到欧洲去学造船,学炼钢。”,材料中“他”的贡献是(    )
A . 领导人民取得了民族独立 B . 走上了发展资本主义道路 C . 开启了俄国近代化的进程 D . 让国内农奴获得人身自由
克里米亚战争惨败使沙皇认识到,解决农奴制问题必须采取渐进和平方式,以避免政局的动荡,因此沙皇没有听从保守派贵族的意见,也没有任农民运动发展,而是坚持进行自由主义性质的改革。由以上可见,俄国农奴制改革(     )
A . 自始至终采取全盘西化的策略 B . 沙皇处于主导地位 C . 使俄国走上资本主义发展道路 D . 面临封建保守势力的阻挠
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