阅读材料,回答问题。
材料一 
孔子讲学图
材料二 唐代科举取士,以进士、明经两科为主,“大抵众科之目,进士尤为贵,其得人亦最为盛焉”。
——陈茂同《中国历代选官制度》
材料三 亡而存之,废而举之,愚而智之,弱而强之,条理万端,皆归本于学校。—梁启超《变法通义》
19世纪60年代,日本需要培养大量有文化的公民,开始实施初等义务教育。大批外国教育家被请到日本办学,成千上万的日本人出国学习,回国后在新学校任教。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)孔子有很多关于学习的名言名句,请举二例。
(2)科举制开始于哪一朝代?唐代科举中人们普遍推重的是什么科?
(3)根据材料三并结合所学知识,分别写出中国资产阶级维新派和日本明治政府在文化教育方面的主张。
(4)结合上述材料和我国封建时代的繁荣及近代日本的崛起,请您说说实现伟大复兴“中国梦”,党和政府应该采取的措施。
材料一:

材料二:秦简记载:一人共同盗窃,赃物在一钱以上,断其左足,并在脸上刺刻凃墨, 判为刑徒。
材料三:由于秦朝的残暴统治和秦末战乱,社会生产遭到严重破坏。为巩固政权和稳定社会局势 ,汉初,在政治上强调要顺应自然和民心,经济上实行轻徭薄赋。
材料四:元光元年(公元前134年)武帝召集各地贤良方正文学之士到长安,亲自策问。董仲舒在对策中建议:“诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”
【文字篇】
材料一

【思想篇】
材料二 武帝即位时,从政治上和经济上进一步强化专制主义中央集权制度已成为封建统治者的迫切需要。主张清静无为的思想已不能满足上述政治需要;而儒家的春秋大一统思想、仁义思想和君臣伦理观念显然与武帝时所面临的形势和任务相适应。汉武帝接受了董仲舒的建议,把儒家学说立为正统思想。从此,儒家思想成为两千多年来中国传统文化的正统和主流思想。
【科技篇】
材料三 “中国东汉的蔡伦……从而引起中国以及世界在传播的媒介技术方面,发生历史上第一次革命性的重大变革。蔡伦以其发明,成为改变世界面貌,特别是改变世界文化面貌的中国第一位伟大发明家。”
——刘光裕
【艺术篇】
材料四 见下图


A.春秋形势图是,战国形势图是。
B.读地图,写出齐国的国都,蓟是的国都,在今。
C.据地图,写出其中三次战役的名称

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材料序号 |
观点所属学派 |
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材料一 |
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材料二 |
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材料三 |
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材料四 |