第8章 碳的世界 知识点题库

（1） 写出标号②的仪器名称。

（2） 若学校实验室对你开放，请从图中选择合适的装置，制取一种能灭火的气体，你选择的发生装置和收集装置分别是 (填序号)，请写出实验室制取该气体的方程式。用A装置制氧气时，需要在试管口放一团棉花的原因是。

（3） 图F为某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置。当用排水法收集氢气时，具体的操作方法是。

（4） 氨气(NH₃ )是一种无色，有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体。小娟同学用加热熟石灰和氯化铵(均为固体) 的方法来制取氨气，小娟同学应选择制取氨气的发生装置和收集装置分别是。

（5） 取26 g 黄铜(铜锌合金)于装置B 中，向其中加入100 g足量的稀硫酸，充分反应后，B 中固液混合物的质量为125.8g，请计算黄铜中锌的质量分数。

（1） 金刚石和石墨物理性质不同的原因。

（2） 用氦气代替氢气填充探空气球，优点是。

（3） 氯化铵和熟石灰不能混合使用的原因是。

（1） “泽(沼泽)中有火”体现了甲烷具有的性质是；

（2） 依据甲烷的分子模型计算出甲烷中碳元素的化合价为；

（3） 甲烷被称为“清洁的燃料”其理由是(请用化学反应方程式解释原因)；

（4） 通过观察实验一和实验二的数据可知(写出1条即可);

（5） 要控制甲烷的排放从而降低其对温室效应的影响可采取的措施是。(写出1条即可)

（1） E的化学式为；H的化学式为。

（2） 写出C+H→A的化学方程式。

（1） 探究一：除味剂的还原性

除味剂与氧化铜粉末反应。实验前，小组同学将除味剂研磨成粉末的目的是。

（2） 稳定的高温是本实验成功的关键因素之一，实验装置也会影响加热的效率。小组同学将如图的乙装置替代甲装置，将试管直立起来，并在酒精灯上加上网罩。实验时，将反应混合物夯实于试管底部，调节酒精灯使外焰完全包围试管的下部，其目的是提高加热温度，同学们展开充分的讨论，认为提高加热温度的方法还有（答一种即可）。该反应的化学方程式为。

（3） 他们在检验了乙装置的气密性后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时，（填“能”或“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应，其原因是。有同学认为此反应的生成物中一定有一氧化碳。生成一氧化碳的途径有可能。

A．碳和氧化铜反应不彻底生成

B．生成的二氧化碳和碳反应生成

C．试管里空气中本身含有一氧化碳

（4） 探究二：除味剂的吸附效果

小组同学认为除味剂的质量会影响吸附效果，设计了如下的实验，相关数据如表。

实验编号	10%红墨水溶液	同一规格除味剂	溶液褪色的时间
①	10mL	5g	10min
②	10mL	10g	5min
③	10mL	12g	4min
④	10mL	15g	4min

上述实验的结论是。

（5） 还有哪些因素可能会影响吸附效果？请说出你的猜想，并设计实验验证。

（1） 同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验(A~F为装置编号)

①写出上图D装置中甲仪器的名称。

②用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为，其中二氧化锰起作用；收集氧气可选择 (填装置编号)。

③实验室制备二氧化碳通常选择下列药品中的(填药品序号)。

a.稀盐酸 b.熟石灰 c.块状石灰石 d.稀硫酸

通常检验二氧化碳气体的反应可用化学方程式表示为   。

④常温下，可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取硫化氢(H₂S)气体，若要控制滴加液体的速率，可选择的发生装置是(填装置编号)。

⑤制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是 (填序号)。

a.将烧杯换成水槽 b.导管伸入水中位置过深，气体无法逸出

c.将水换成冰水 d.先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中

（2） 为什么汗水有咸味？学习小组同学为此开展探究。

【提出问题】汗水中产生咸味的物质是什么？

【假设与猜想】根据生活经验推测，汗水中产生咸味的物质可能是。

（3） 【查阅资料】用铂丝醮取少许含有钠元素的溶液(或物质)在酒精灯火焰上灼烧，会呈现黄色火焰。

【制订计划】为了证明咸味物质是猜想中的物质，一是要证明汗水溶液中含有阴离子(填写离子符号)，二是要证明汗水溶液中有阳离子(填写离子符号)。

（4） 【进行实验】证明阴离子的实验：向汗水溶液中滴加 溶液，再加入少量稀硝酸，振荡，仍有白色沉淀产生。证明阳离子的实验：。

（5） 【结 论】经上述实验证明，汗水中的咸味物质就是猜想中的物质。

【分析与交流】上述实验中，证明阴离子存在的化学反应方程式为：，该化学反应属于反应。

（1） 铝制品耐腐蚀的原因是在空气中久置后表面生成（用化学式表示）；

（2） 现有下列物质①大理石②稀硫酸③干冰④碳酸氢钠⑤氦气，请选择合适物质的序号填空：常用于人工降雨的是；常用于焙制糕点的是；常用于建筑材料的是常用作保护气的是：

（1） 请分别描述能证明下列结论的实验现象①CO₂的密度比空气大，②CO₂不具备使紫色石蕊变色能力：。

（2） 取出已变红的棉花球，然后用酒精灯微热，能观察到棉球又变成紫色，原因是。

（1） 写出物质名称：A，C。

（2） E在B中燃烧生成F的反应可用化学式表示为。

（3） G在B中燃烧生成H的反应可用化学式表示为。

（1） 为了验证该药物的主要成分是碳酸盐，他进行了如下实验：首先将药片放入试管中，向其中加入适量的稀盐酸，然后。(填写实验操作和实验现象)

当小军看到药品说明书上的服用方法后，对此产生了探究的兴趣，请你和他一起完成探

究活动。

（2） [提出问题]抗酸药为什么嚼碎后服用？

[作出猜想]他的猜想是。

（3） [设计实验]实验一：将一片完整的药片放入试管中，向其中加入5mL溶质质量分数为5%的稀盐酸；

实验二：将放入试管中，向其中加入5mL溶质质量分数为5%的稀盐酸。

 [现象与结论]实验二比实验一反应快，证明小军的猜想正确。

（4） [拓展探究]

①氢氧化镁、碳酸钙、碳酸氧钠等也常用于制作抗酸药。这些物质必须具备两个条件：一是能与胃酸作用：二是。

②患有胃溃疡(胃黏膜溃烂)的病人胃酸过多时，不能服用含碳酸盐的抗酸药。其原因是。

（1） 写出标号仪器的名称：M。

（2） 实验室制取二氧化碳的化学方程式为。

（3） 若①和②的导管口连接，用来证明CO₂能与水反应生成碳酸，B中应加入的试剂是。

（4） 根据图D中气球浮起的现象可以得出的结论是；若①和④的导管口连接，实验（填“能”或“否”）得到相同的结论。

（5） 实验室使用A、B装置（B为空瓶）还可完成如下的气体制取实验：

a.若①和③的导管口连接，可用于实验室制取（填名称）；

b.若①和②的导管口连接，可用于实验室制取O₂ ， 则该反应的化学方程式为。证明O₂是否集满的方法是。

（1） 实验室用现有的装置①来制取氧气最适宜的化学反应的化学方程式为。

（2） 用装置②制取CO₂时，长颈漏斗下端要伸到液面以下的原因是。如果用装置⑤收集CO₂ ， 气体应该从（填“a”或“b”）端通入，检验CO₂收集满的方法是。

（3） 若装置④中紫色石蕊试纸没有变红，则试剂X可能是。