第三节 科学探究：物质的密度 知识点题库

小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度，操作如下：

（1）用调节好的天平测量矿石质量。当天平平衡时，右盘砝码和游码位置如图14所示。则矿石的质量是　 　g。
（2）因矿石体积较大，放不进量筒，他利用了一只烧杯，按图所示方法进行测量。分析他的测量过程可知：矿石的体积是　 　cm³。

（3）由此测出矿石的密度是　 　kg/m³。
（4）小明图15中从A到B的操作使得矿石密度的测量值比它的真实值　 　(选填“偏大”或“偏小”) 。

月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一．设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法正确的是（   ）

某金属球的质量为15.8×10³千克，体积是2米³ ， 则这个金属球的密度是千克/米³ ． 若将此球截去一半，剩下的半球质量为千克，密度为千克/米³ ．

如图所示，现有器材：一个圆柱形容器，一把刻度尺，适量的水，一块橡皮泥．请利用所提供的器材设计一个测定橡皮泥密度大小的实验方案．

要求：写出具体的设计步骤，实验中需要测量的物理量以及橡皮泥密度的表达式．

用天平和量筒测合金块的密度：

下列数据最符合实际的是（   ）

在测量盐水密度的实验中，小聪同学先测出空烧杯的质量m₁ ， 倒入盐水后测出其总质量m₂ ． 在将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，他及时停止了操作．同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V，又加了一个步骤，顺利得出了盐水的密度．你认为增加的步骤是：，请帮小聪写出计算盐水密度的表达式 ρ=．

小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：

A、B、C三种物质的质量m和体积V的关系图象如图所示．由图可知三种物质的密度ρ_A、ρ_B、ρ_C之间的关系是（   ）

用天平和量筒测定矿石的密度．把矿石放在调节好的托盘天平的左盘中，当天平平衡时，右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图甲所示，则矿石的质量是g，矿石放入量筒前、后，量筒中水面位置如图乙所示，则矿石的体积是ml合m³ ， 矿石的密度是kg/m³ ．

小刚在测量大米密度的实验中，先用天平测得空烧杯的质量为50 g，再测得装入适量大米时烧杯和大米的总质量为131.9 g．将烧杯中大米倒入空量筒，压实抹平，测得其体积为90 mL，计算得到大米的密度为kg/m³.小刚测得大米的密度比真实值(填“大”或“小”)，其原因是：．

小明为了测量樱桃酒的密度，实验过程如下：

⑴将空烧杯放在天平上，测出其质量为48g；

⑵在烧杯中倒入适量的水，将水面的位置标记在烧杯壁上。将盛有水的烧杯放在天平上，测出其质量为128g，则烧杯 中水的体积为  cm³。

⑶将水倒出，在烧杯中倒入樱桃酒至标记处，将此烧杯放在天 平上，天平平衡时，右盘中砝码质量和游码的位置如图所示，则烧杯和樱桃酒的总质量为 g；

⑷计算得出樱桃酒的密度为 kg/m³。

据报道，我国科学家造出世界上最轻材料“全碳气凝胶”，这种材料密度仅为0.16mg/cm³ ， 据此信息，请回答：

小明测定铁的密度：

某同学在“测定液体密度”的实验中，通过多次测量某种液体的体积及液体和容器的总质量m，得到几组数据并画出有关图线，在下图中能正确反映液体和容器的质量跟液体的体积关系的是（   ）

在一次课外小组活动中，老师让同学们测葡萄酒的密度。除了葡萄酒，老师还提供的器材有：一个量筒、一个形状不规则的小蜡块（已知蜡块的密度为ρ₀ ， ρ₀<ρ_酒）、细针。请你利用上述器材（以上器材均满足实验需求）帮助他们设计一个实验方案，测出葡萄酒的密度。要求：

2020年12月17日，嫦娥五号返回器成功着陆，月球“土”特产已送达。为庆祝嫦娥五号圆满完成任务，小梦和大梦进行了任务型学习——模拟测量月壤的密度。首先结合网络图片信息我们推测月壤有可能是像粉尘一样的物质，于是找与之接近的面粉来替代“月壤”。下面是他们学习过程中的一些情境：

甲、乙两物体的密度比是 ， 体积之比是 ， 则甲、乙两物体的质量之比是，如果将甲物体切去 ， 将乙物体切去 ， 则剩下的甲、乙两物体的密度之比是。

小可要测量如图所示的酸奶的密度，先用杯子装满酸奶，然后借助天平测量了一些数据并记录在下表中。已知水的密度为。求：

测量步骤	①测满杯酸奶和杯子的总质量/g	②喝掉部分酸奶后，测剩余酸奶和杯子的总质量/g	③用纯净水将喝掉的酸奶补充满杯后，测水、剩余酸奶和杯子的总质量/g
测量数据	238	169	229

某电子秤和圆柱形容器如图1所示，该电子秤可以通过图2的步骤测出水的体积，但该电子秤不能测出密度不等于水的液体的体积。

请用图1中的器材设计实验测出某种液体的密度（仅提供适量的某种液体和水，不能补充其他测量器材）；写出实验步骤（可用画图或文字表述）。