如图,在函数y=
(x>0)的图象上,四边形COAB是正方形,四边形FOEP是长方形,点B,P在双曲线上,下列说法不正确的是( )

(x>0)图象上一点P,PA⊥x轴于点A(a,0),点B坐标为0,b)(b>0).动点M在y轴上,且在B点上方,动点N在射线AP上,过点B作AB的垂线,交射线AP于点D,交直线MN于点Q,连接AQ,取AQ的中点为C.若四边形BQNC是菱形,面积为2
, 此时P点的坐标为( )

, 3
)
C . (4,
)
D . (
,
)


如图,M为双曲线y=
上的一点,过点M作x轴、y轴的垂线,分别交直线y=﹣x+m于点D、C两点,若直线y=﹣x+m与y轴交于点A,与x轴相交于点B,则AD•BC的值为.

如图,在平面直角坐标系xOy中,矩形OEFG的顶点E的坐标为(4,0),顶点G的坐标为(0,2),将矩形OEFG绕点O逆时针旋转,使点F落在y轴的点N处,得到矩形OMNP,OM与GF交于点A.

如图,在平面直角坐标系中,反比例函数y=
(x>0)的图象和矩形ABCD在第一象限,AD平行于x轴,且AB=2,AD=4,点A的坐标为(2,6).


上,点B在双曲线y=
(k≠0)上,AB∥x轴,分别过点A、B向x轴作垂线,垂足分别为D、C,若矩形ABCD的面积是12,则k的值为.
分钟的课中,学生的注意力随学习时间的变化而变化.开始学习时,学生的注意力逐步增强,中间有一段时间学生的注意力保持较为理想的稳定状态,随后学生的注意力开始分散.经过实验分析可知,学生的注意力指标数
随时间
(分钟)的变化规律如下图所示(其中
、
分别为线段,
为双曲线的一部分).
与时间
(分钟)之间的函数关系式;
分钟时与第
分钟时相比较,何时学生的注意力更集中?
分钟;重点环节“自主探索,合作交流”这一过程一般需要
分钟才能完成,为了确保效果,要求学习时的注意力指标数不低于
.请问这样的课堂学习安排是否合理?并说明理由.
,若y≤1,则自变量x的取值范围是.
和3﹣
C . 矩形Ⅰ的周长不可能是8
D . 矩形Ⅱ的最大面积是3
①求y关于x的函数表达式;
②当y≥4时,求x的取值范围。
的条件下生长最快的新品种,下图是某天恒温系统从开启到关闭及关闭后,大棚里温度
随时间x(h)变化的函数图象,其中AB段是恒温阶段,BC段是双曲线
的一部分,请根据图中信息解答下列问题.

的时间有多少小时?
的值.
的时间有多少小时?
、电流
、电阻
中,当一定时,其余两个量成反比例.