第四单元 知识点题库

下列对课文内容理解有误的一项是(     )  

A . 《星星变奏曲》是一首含蓄朦胧、意境优美的朦胧诗。整首诗都以“星星”为主要意象并以假设为前提来抒情写意,展示现实与理想的背离,显示诗人对光明的渴求。 B . 《我的叔叔于勒》一文围绕于勒的命运,从“盼于勒、赞于勒、遇于勒、躲于勒” 展开故事。“十年思盼,天涯咫尺,同胞好似摇钱树;一朝相逢,咫尺天涯,骨肉恰如陌路人”这幅对联就深刻的概括了其内容。 C . 《傅雷家书两则》是傅聪写给傅雷的家信。从两个方面表达了傅聪对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望。 D . 《范进中举》借范进因乡试中举而疯癫的经过,刻画科举制度下士人沉重的精神负担,深刻的揭露了这个士人的丑恶灵魂,同时通过他的命运变化反映当世社会的趋炎附势,世态炎凉。
将“忽然”“居然”“茫然”“突然”“显然”填写在横线上。

①但它竟然在一天早上,一落千丈,跌落到了另一番境地里。

②仿佛只要稍微慢下一点来,他也会像他的儿子一样地对前方感到和恐惧,从而也会打消离开油麻地的主意。

③当杜小康回头一看,已经不见油麻地时,他对父亲说:“我不去放鸭了,我要上岸回家……”

④父亲也是有所慌张的。

体会下面人物语言的含义。

①他甚至向儿子保证,“我要让你读书,无忧无虑地读书……”

②杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋,嘴里不住地说:“下蛋了,下蛋了……”。

《孤独之旅》最后对杜雍和的语言描写用了省略号,你能补上省略的内容吗?要切合人物此时的心情。

下列对课文内容理解有误的一项是:(      )。

A . 《星星变奏曲》是一首含蓄朦胧、意境优美的朦胧诗。整首诗都以“星星”为主要意象并以假设为前提来抒情写意,展示现实与理想的背离,显示诗人对光明的渴求。 B . 《我的叔叔于勒》一文围绕于勒的命运,从“盼于勒、赞于勒、遇于勒、躲于勒” 展开故事。“十年思盼,天涯咫尺,同胞好似摇钱树;一朝相逢,咫尺天涯,骨肉恰如陌路人”这幅对联就深刻的概括了其内容。 C . 《傅雷家书两则》是傅聪写给傅雷的家信。从两个方面表达了傅聪对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望。 D . 《范进中举》借范进因乡试中举而疯癫的经过,刻画科举制度下士人沉重的精神负担,深刻的揭露了这个士人的丑恶灵魂,同时通过他的命运变化反映当世社会的趋炎附势,世态炎凉。
根据语言环境,填在横线上表达效果最好的一项是(  )。

  戏曲中最让我动情的是河北梆子,苍凉高亢。嘶喊哭号,大吵大闹,如醉如痴。哦,我的燕赵故乡,你太压抑,又太奔放,你太古老,又太孩子气了。________

A . 强刺激的河北梆子,是我们土生土长的“滚石乐”。 B . 强刺激的河北梆子,是我们土生土长的“滚石乐”吗? C . 强刺激的河北梆子,不能说是我们土生土长的“滚石乐”。 D . 强刺激的河北梆子,这不就是我们土生土长的“滚石乐”吗?
下列划线字注音和字形完全正确的一项是(    )
A . 除(qǖ)  胆(què)  急(cù)  狗(fèi) B . 食(mì)  逗(liáo)  恶(liè)  断(juē) C . 闹(xī)  逃蹿(cuàn)  倒(yūn)  杂(cān) D . 密(chóu)  予(gěi)  刀(lián)  羽(róng)
将下列词语补充完整。

千丈

之不理

胧胧

无边

阅读短文,回答问题。

    传说以前有一位印第安酋长,惯于用比赛来考验部落中的年轻士兵。有一次,他选出四位杰出的青年,对他们说:“我要你们爬山去,爬到自己气力的极点,然后从山上取来一样东西作为物证。”

    翌日清晨,四位强壮的印第安青年同时出发上山。半天过后,第一位归来了,手握针枞一枝,显示他爬到的高度。第二位带回一小枝松木。过不久,第三位抱着一种生长于高山的灌木来报到。

    踏着皎洁的月光,第四位终于踉跄而归。他显然筋疲力竭。

    “你带什么来?爬到多高?”酋长问道。

    “我到达的地方,没有针枞,也没有松木可供遮荫,没有沿路的花儿可以驱逐长途跋涉的疲劳,只有石头、山雪和荒野。我的脚受伤而皮破,浑身疲惫不堪,我又最晚回来,但是——”年轻的战士双眼发亮起来,“我见到了大海!”

  1. (1) 文中记叙的是四位杰出青年接受印第安酋长考验的故事。(详、略)写的是第位青年爬山回来的情况;这样写对表现文章中心有什么作用
  2. (2) 能表明四位青年爬山回来时间的词语依次是。(用文中词语回答)
  3. (3) 能准确理解文中画横线语句含义的是下列哪一项?选择答案,将它的字母写在括号内。(    )
    A . 为爬山时所受的磨难而伤心,双眼充满泪花,眼睛显得很亮。 B . 为用尽全力取得胜利而喜悦。 C . 为见到大海感到惊奇不已。 D . 对大自然的景色奇丽壮美感慨万千。
  4. (4) 文中划线词“皎洁”去掉好不好?为什么?简要回答。
这篇小说遣词炼句确切精当,例如“苍黄的天底下,远近着几个萧索的荒村”,一个“横”字,活画出了现实的故乡悲凉萧索的景象,同时也给人一种破败、缺乏生气的感受。请你从文中再找出几处并加以品味。
读下面唐朝僧景云《画松》诗,选出分析不确切的一项(    )

画松一似真松树,且待寻思忆得无?

曾在天台山上见,石桥南畔第三株。

A . 第一句写见到画松,立即为之打动,觉得完全像一棵真松树。“一似”二字表达出一种惊奇之感。 B . 第二,三,四句写诗人沉思凝想去把握画境。当画境从自己的生活体验中得到印证时,诗人获得了一种顿悟的极大乐趣。 C . 诗人用秀丽奇险的东南名山天台山上的松树与“画松”进行对比,表现画松的苍老遒劲。 D . 作为题画诗,本诗独具一格,未对画松作实在的形状描摹,而单纯从观者的心理感受、生活体验来写,从虚处传画松之神,既写出了欣赏活动中的诗意感受,又表现了画家的艺术造诣。
标点符号使用不完全正确的一句是(    )
A . 我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?” B . 生活教我认识了桥:与水形影不离的过河的建筑。 C . 无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴,口里小声数着:“一,二,三,四……” D . 诸葛亮在“诫子书”中说:“静以修身,俭以养德。”
选出依次填写词语恰当的一项。
  1. (1) 1908年随父亲去外地卖画为生,从父亲那里接受了传统的绘画________。(    )
    A . 技巧 B . 技术 C . 技能
  2. (2) 他在一些国画的题字里,表现了对国民党反动派的强烈不满。这一切________了国民党特务的仇视。(    )
    A . 招致 B . 招来 C . 导致 D . 遭到
  3. (3) 当时徐悲鸿签名于重庆《新华日报》发表的《文艺界对时局进言》,呼吁________国民党独裁,成立民主联合政府。(    )
    A . 废除 B . 除掉 C . 排除
阅读下文,回答问题

我们跟着月亮走吧

朱成玉

    ①我12岁那年,家里很不顺,处处弥漫着哀伤的味道。先是祖父去世;然后父亲在工作中受伤,中指被车床绞断;随后是哥哥闯了祸,和几个小混混一起偷铁被派出所抓去,被拘留还要遭罚款;紧接着是姐姐被一个男人欺骗了感情,整天精神恍惚。这些事情几乎是一起涌过来的,母亲像一个太极高手,四两拨千斤,硬生生用她的柔弱之躯扛起了这一切。

    ②父亲在医院里并不知晓家里发生的其他变故,母亲刻意提醒我们,因为祖父的去世,父亲心情一直没有缓过来,所以家里的事情必须对他隐瞒,让他安心养伤。

    ③母亲把亲戚朋友甚至邻居家借了个遍,总算凑够了钱交了罚金,毕竟偷盗数额较小,派出所一通教育之后,就把哥哥放了回来。母亲并没有立即打骂,只是让他跪在院子里,让他自己思过。哥哥双膝跪着,心却直挺着,倔强地噘着嘴不肯服软:“我去偷东西,不也是寻思给弟弟妹妹买点儿好吃的吗?”

    ④“就是饿死,也不能白拿别人东西,何况是偷!”母亲终于爆发,气得脸色惨白如月,“人要清清白白,你就在这月亮地儿好好反省反省吧。”

    ⑤那晚的月亮白油漆一样泼在哥哥身上,像母亲的目光,一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。

    ⑥姐姐遭遇情感变故后,把自己困在屋子里,拉紧窗帘,整天不出来。母亲担心姐姐闷坏了身子,变着法子想让姐姐走出忧郁的囚笼。

    ⑦母亲为姐姐做了很多好吃的,我去喊姐姐吃饭,却是千呼万唤不出来。母亲实在逼急了,闯进姐姐的屋子,一把扯开窗帘,月光被抖落一地。

    ⑧“你还这么小,难免会遇到不好的人。这有啥?以后的路长着呢,难不成你就把自己困在这黑屋子里,一辈子不出去了吗?”母亲轻语安慰,“丫头,你看,那月亮还有缺有圆呢,何况是人。以后你就知道了,你这点儿小事儿啊,咋说呢,喏,看见窗外炉子上那大锅菜了吧,它就像那大锅菜里的一头大瓣儿蒜,菜都算不上,就是借点儿味。”

    ⑨许是母亲的比喻生动,姐姐竟挤出了一个笑窝窝,继而号啕,母亲把她拥在怀里:“哭吧,哭出来就好了。咱不能闷着,你看月亮多好看,你怎么舍得不去瞅上两眼呢!”

    ⑩姐姐心里的缺口,慢慢地就被那月亮的银辉注得满满的了。

    ⑪几天后的一个夜晚,要去医院给父亲送吃的,很远的路,我和母亲走走停停。

    ⑫歇脚的当口,我看见母亲对着夜空轻叹了一口气,仿佛是在对上苍许着愿望,又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈。眼角似乎有亮晶晶的东西在闪,母亲毕竟是女人,太多的事让她有些难以承受,可是她强忍着不让泪水落下。

    ⑬乌云一层层压过来,有些让人窒息,母亲也一直沉默着,让人不免担心一个闪电会不会将我们引爆。我想牵个话头出来,可是张开的嘴却被一阵风塞住。

    ⑭忽然间,天上的乌云裂开一个缝隙,月亮像获得自由的鸟儿,“嗖”一下窜出来!一绺一绺的月光像一把把利剑,霎时间割开夜妖的黑色袍子。母亲终于露出一丝笑容:“‘黑蘑菇’总有散开的时候。月亮出现,一切就有了转机和希望。”于是催促我说,“快,咱一直跟着月亮走。”

    ⑮跟着月亮走吧。

    ⑯这些年,不知是有意还是巧合,母亲总是喜欢在月亮地里对我们进行说教,母亲的“月光疗法”对我们健康成长起到了至关重要的作用。殊不知,母亲才是最温暖、最贴心的那缕月光,我们一生都栖息在她的光华里。

    ⑰母亲用强大的母爱叮嘱我,一切烦忧都不必介怀,跟着月亮走吧,自会走到柳暗花明处,自会走到鸟语花香间。

  1. (1) 文章写了母亲的哪几件事情?请简要概括。
  2. (2) 请结合语境分析第⑭段中画线句环境描写的作用。

    一绺一绺的月光像一把把利剑,霎时间割开夜妖的黑色袍子。

  3. (3) 请赏析下列句子的表达效果。

    那晚的月亮白油漆一样泼在哥哥身上,像母亲的目光,一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。

  4. (4) 这篇文章带给你怎样的启示?
下列各句中没有语病的一项是(    )
A . 位于张家界大峡谷的世界首座斜拉式高山峡谷玻璃桥,总长约430米,宽6米,是目前世界上最长、最高的全透明玻璃桥之一。 B . 新中国成立后,我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。 C . 中国政府提出的“一带一路”倡议将惠及沿线国家,促进这些国家的经济发展。 D . 大型情景剧音舞诗画《天安门》,一开场就采用“幻影成像”与舞台真人的互动,营造远古“北京人”穿越时空向人们跑来。
阅读下文,回答问题。

故乡的味道

林 丹

我是南方人,对故乡的食物有一种顽固的依赖性。这一点,在20岁以前,我是浑然不觉的。故乡的食物尤以辛辣为主,“无辣不成菜”“无辣不尽欢”是鲜明特色。烟熏火燎之下,辣椒便在我的味蕾留下不可泯灭的记忆。

读大学的第一个暑假,从未出过远门的我揣着父母给的500元“巨款”,踏上了开往福建的火车。邻座的男子一直心无旁骛地在啃鸡腿,有滋有味地撕着白生生的鸡肉往嘴里送。我望着那惨白得瘆人、早已失去水分的鸡肉,竟然没有一丁点儿因羡慕而引起的食欲。

服务员推着冒热气的餐车穿过车厢,朝两边吆喝。邻座的男子鼓着塞满鸡肉的腮帮,意犹未尽地两眼放光,嘴里嘟囔着叫住了服务员:“一份……辣椒炒肉……盒饭……”

我的心里“咯噔”一下,胃里一阵痉挛,舌齿间不由自主地生出津液来。故乡食物的味道在慢慢苏醒,不可遏止地迅速占据了我的味蕾……

大学毕业后的夏天,我分配到家乡一个三线工厂的子弟学校。为给即将进入初三的孩子们补课,我提前来到了工厂报到,暂住在山上的厂招待所。

每天,天南地北操着各地方言的客人在招待所进进出出。我的隔壁住着一位来自青岛的山东大汉,国字脸,身材魁梧,个子高出我大半个脑袋,我需要费劲才能仰视他那张黝黑的面孔。一来二去,两人渐渐熟悉,他亲切地叫我小林,我热情地喊他大李。

大李是替自己的工厂来催货的,已在招待所住了半个多月。每到餐厅吃饭时间,大李便显得忧心忡忡,皱着眉头盯着眼前姹紫嫣红的菜肴,嘬着嘴巴吸着凉气地逡巡不敢下筷。

一天中午,大李实在忍不住了,拉着我跑去餐厅的后厨找师傅商量:“能不能给我单独做个菜?我给你另算加工费。”

师傅笑眯眯地操着一口“湘普”反问他:“哪样个炒法?”

大李心有余悸地望着大锅,小心翼翼地向师傅建议:“不放辣椒就行……”

师傅悲天悯人地瞅了一眼大李,十分爽快地抄起了锅铲。

一会儿,师傅端上来一盘清淡的韭菜炒鸡蛋,守在一边一脸期待地望着大李。大李食欲大开地夹了一筷子,放进嘴里细嚼慢咽起来。突然,像被人踩了尾巴的小狗似的,大李猛地蹿起身来,朝着师傅直吐舌头:“辣,辣……”

师傅十分同情地摇了摇脑壳,无可奈何地对大李说:“没法子,我都刷了两遍锅了,只怕辣椒都浸到锅里了。要不,我借你一个电炉与新锅,你回房间自己慢慢做吧……”

当天下午,大李竟真的跑去山下的农贸市场,兴冲冲地买来一条鲜鱼与一堆其他食材,一个人在房间里不亦乐乎地忙活起来。

我上完课回来,大李非拽着我与他共进晚餐。我一瞅桌上清汤寡水的豆腐炖鱼,上面浮着几片蔫不拉唧的葱花、姜片,捏在手里的筷子怎么也举不起来。大李却咬一口葱,夹一口鱼,嚼一口馒头,津津有味地吃得额头冒汗,一脸的酣畅淋漓。

后来,我不安分地改行做了业务,像大李一样跑遍了大半个中国,品尝了南北各地风格迥异的菜肴,念念不忘的还是家乡的食物。那熟悉的味道,在陌生的环境里,在日益麻木的味蕾深处,执着顽强地蔓延、扩散,情不自禁地让人舌齿生津,满嘴溢香。

故乡的味道,是我心中的一份辣椒炒肉,是大李面前的一碗豆腐炖鱼。人在异乡待的时间越长,它的味道就越浓郁。故乡,早已隐在它的味道里……

(选自《齐鲁晚报》)

  1. (1) 从人物描写的角度,赏析文中画线句子的表达效果。

      突然,像被人踩了尾巴的小狗似的,大李猛地蹿起身来,朝着师傅直吐舌头:“辣,辣……”

  2. (2) 品析下面两句话,分析加点词语所包含的人物情感。

    ①我的心里“咯噔”一下,胃里一阵痉挛,舌齿间不由自主地生出津液来。

    ②大李心有余悸地望着大锅,小心翼翼地向师傅建议:“不放辣椒就行……”

  3. (3) 文章以《故乡的味道》为题,有什么好处?
  4. (4) 联系全文,简要分析结尾段的作用。
  5. (5) 课文中运用景物描写,烘托出少年闰土的小英雄形象。请你也描写一处景物,来烘托一个人物形象。(不少于100字)
阅读下面《鲁迅入门读本》的“前言”和“目录”,完成题目。

前 言

①世界上每一个国家总是以本民族的经典作家来教育国民与后代。那么,中国有哪些最基本的、源泉性的民族文化经典呢?比较一致的意见是,至少应有五大经典:《论语》、《庄子》、唐诗、《红楼梦》、鲁迅著作。鲁迅是和孔子、庄子、李白、杜甫、曹雪芹并肩而立的民族文化的高峰,以他们所创造的文化经典,作为每一个中国国民精神发展的“底子”,这是一项民族精神建设的基本工程。

②作为集中了“20世纪中国经验”的思想家与文学家,鲁迅与我们又是最为贴近的,许多人读鲁迅的文章,都会感到他仿佛就是针对当下中国的问题在发言,而又具有历史的高度和深度;鲁迅是活在现实中国的,每一个愿意并在思考和关注社会、人生、文学问题,具有中等文化程度的青年和国民,都能够和他进行心灵的对话与交流。

③“鲁迅与青年”本身就是一个讲不完的话题。鲁迅无论在其生前还是去世后都对一代又一代的青年产生巨大的吸引力,这绝非偶然。这首先是因为鲁迅是一个“真的人”,[A]他敢于说出别人不敢说、不愿说、不能说的一切真实。鲁迅恰恰是在人们因为缺乏勇气和智慧而停止思考时,把思想的探索进行到底,从不顾忌将会引出什么可怕的结论。这里所表现的,正是一种年轻人所向往的大智大勇的大丈夫气概。鲁迅追求“真”的彻底性更表现在,[B]他从不向读者(包括年轻人)隐藏自己内心的矛盾、痛苦、迷惘、不足与失误。他敢于面对自身的局限,更无情地批判自己。他从不以真理的化身自居,更拒绝充当“导师”,他将真实的自我袒露在青年面前,和他们一起探讨与寻路,青年人可以向他倾诉一切,讨论、争辩一切,他是青年人的朋友。能够结识这样一位“真人”——本真、真诚、真率的智者,应该是人生之一大幸。

④鲁迅同时是一位现代汉语文学语言的大师,他的语言以口语为基础,又融入古语、外来语、方言,将汉语的表意、抒情功能发挥到极致,又极具个性与创造性。阅读鲁迅的作品,不仅能够得到精神的启迪以至震撼,还能得到语言的熏陶与美的享受。尽管初读时会有些困难,但坚持读下去,自会有自己的发现和感悟,而且常读常新。流连于鲁迅所构建的汉语精神家园,也是人生一大乐事。

⑤正是出于这样两大基本信念:相信鲁迅其人其作品的魅力,相信当代中国有理想、有追求的青年,他们的心是和鲁迅相通的,我们将这本《鲁迅入门读本》奉献于诸位面前。

⑥现在,请打开本书,走进鲁迅的世界。

钱理群

2012年2月4日

目 录

第一编 感受鲁迅:人之子与人之父

一 父亲与儿子

我家的海婴

五猖会

我们现在怎样做父亲

二 儿时故乡的蛊惑

阿长与《山海经》

社戏(节选)

我的第一个师父

风筝

第二编 阅读鲁迅(一):人·动物·鬼·神

一 人与动物

兔和猫

鸭的喜剧

狗·猫·鼠

二 人·鬼·神

无常

补天

铸剑

三 生命元素的想象

死火

秋夜

四 诗与画

鲁迅新诗与旧体诗选(八首)

看司徒乔君的画

第三编 阅读鲁迅(二):睁了眼看

一 睁了眼看

论睁了眼看

夜颂

中国人失掉自信力了吗

二 另一种“看”

示众

孔乙己

狂人日记

三 聪明人和傻子和奴才

聪明人和傻子和奴才

再论雷峰塔的倒掉

暴君的臣民

第四编 阅读鲁迅(三):生命的路

一 生命的路

导师

生命的路

补白(节选)

二 自己做主,说自己的话

读书杂谈

作文秘诀

无声的中国

 (有删节)

  1. (1) 阅读“前言”,下列不是钱理群选编《鲁迅入门读本》意图的一项是 (  )
    A . 用鲁迅作品为青年的精神发展打“底子”。 B . 希望青年借助鲁迅作品更好地认识现实问题。 C . 告诫青年不要把鲁迅当作人生导师。 D . 引领青年走进鲁迅所构建的汉语精神家园。
  2. (2) 从下列备选作品中任选一篇,在第③段AB两句中选择一句,结合阅读体会,参考示例,完成阅读笔记。

    A他敢于说出别人不敢说、不愿说、不能说的一切真实。

    B他从不向读者(包括年轻人)隐藏自己内心的矛盾、痛苦、迷惘、不足与失误。

    备选作品:《二十四孝图》《父亲的病》

    [示例] 文中语句:“把思想的探索进行到底,从不顾忌将会引出什么可怕的结论。”

    阅读笔记:《藤野先生》中,鲁迅去日本求学,是救国的不懈探索,也是思想的不懈探索。他写到一群中国人围观同胞被枪毙时拍掌欢呼,这段文字让我想到,冷漠麻木的国民只能做无用的示众的材料和看客。这结论真的有点儿“可怕”呢。

     
  3. (3) 《鲁迅入门读本》旨在引领青少年走进鲁迅的世界。请阅读“目录”,根据本书的编排和选择的文章篇目,探究编者怎样来达成这一目的。
下列句子中加点词语使用有误的一项是    (  )
A . 秋叶用最后的热情把无边无际的大地装扮得绚烂华丽,让秋天的美好景色多停留一段时光。 B . 最高人民法院院长周强在会上表示,决不让群众无处申诉,决不许对群众诉求置之不理 C . 秋天来了,老师组织同学们去采摘,大家歇斯底里 , 情绪高昂,你帮我,我帮你,将收获的果实装进背包。 D . 在“三文鱼事件”前,店铺流水已经恢复到正常时期的60%,但现在又一落千丈
对下列各句运用的描写方法判断有误的一项是(    )
A . 我父亲脸色早已煞白,两眼呆直。(神态描写) B . 我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾, 撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。(动作描写) C . 杜雍和沉着脸,绝不回头去看一眼。(动作描写) D . 他觉得自己突然地长大了,坚强了。(心理描写)
阅读

等你回家

丁立梅

①陪一个父亲,去八百里外的戒毒所,探视他在那里戒毒的儿子。

②戒毒所坐落在荒郊野外。我们的车,在乡间土路上颠簸着。路边,野葵和蒲公英开得兴兴的。一些鸟,在草地间飞起,又落下。天空蓝得很高远。做父亲的心,却低落得如一棵衰败的草,他恨恨地说,真不想来啊。

③一路之上,他不停地痛骂着儿子,列数着儿子种种的不是,说他毁了一个家,毁了他。他含辛茹苦养大他,为他在城里买了房,买了车,帮他娶了媳妇。那个不孝子,却被一帮狐朋狗友拖下水,去吸食毒品。房子吸没了,车子吸没了,媳妇吸跑了……他一辈子积攒的家业,几乎被他掏空了。

④我真想跟他同归于尽!这个父亲,说到激愤处,双眼通红地睁着,抛出这样一句狠话来。若儿子在跟前,他是要把他撕成碎片才甘心的。

⑤我坐在一边,听他痛骂,隐隐地担心,这样的父亲,去见儿子,会有怎样的结果?

⑥车子静静地,一路向前。野葵和蒲公英,一路跟着。也终于,远远望见了几幢房,青砖青瓦,连在一起,坐落在一块开阔地。开车的师傅说,到了。做父亲的像突然被谁猛击了一掌似的,愣愣的,不相信地问,真的到了?一看表,快上午十点了。他急了,说,也不知能不能见着。因为按这家戒毒所的规定,上午十点后,一律不允许探视。

⑦他一口气跑到大门口。还好,还有十五分钟的时间。办了相关手续,这个父亲一秒也不曾停留,急急火火往探视室跑。很快,他儿子被管教干部带进来。高高壮壮的年轻人,脸上也无欢喜也无悲。他看到父亲,嘴角稍稍牵了牵,像嘲讽。一层玻璃隔着,他在里头,父亲在外头。做父亲的盯着他,从他进来起,就一直盯着他,话筒拿在手上,并不说话。

⑧旁边,亦有来探视的人。一个长相甜美的女孩子,在玻璃窗外头,不停地用手指头在举起的另一掌上画着什么。在里头看着的,是个清秀的男孩子。他眼睛跟着女孩的手指转动,频频点头,含着泪笑。他是读懂了她爱的密码的,从此,都改了吧。还有几个人,男男女女,大概是一家子,围在一起,争着跟里面一个中年人说话。里面的中年人,憔悴着一张脸,却一直笑着,一直笑着。这时,他们中的一个,突然到探视室外面,叫了一个男孩进来。孩子不过十一二岁,白净的面容,文文弱弱的。孩子怯怯地打量了四周一眼,走到中年人那里,拿过话筒,隔着玻.璃窗,才说了一句什么,里面笑着的中年人,不笑了,他愣愣地看着孩子,眼泪流下来了。

⑨“哭什么呢?你会改好的!”我听到那些人里的一个大声说。

⑩探视的时间快要过去了,管教干部进来提醒。一直跟儿子对峙着的父亲,这时掉过头来。我发现他与刚才的强悍,判若两人,竟是一脸的戚容。他低声说,里面的日子,不好过的,看他,也黑了,也瘦了。

⑪他问我,你有纸笔吗?

⑫当然有。我掏出来给他,正疑惑着他要做什么,只见他低头在纸上迅速写下几个字,贴到玻璃窗上,给儿子看。里面的年轻人,看着看着,神情变了,两行泪,缓缓地,从他腮边滚落下来。

⑬探视结束后,我看到这个父亲在纸上留下的字,那几个字是:儿子,等你回家。

(选自《中外微型小说》)

  1. (1) [内容梳理]小说围绕父与子的变化,讲述了一个感人的故事。根据阅读理解,在横线上填写恰当的词语,完成思维导图。

  2. (2) [语言品析]小说第②段画线句,有何作用?结合上下文,简要分析。
  3. (3) [写法探究]小说写“我”陪一个父亲去看儿子,第⑧⑨段为什么要叙述看守所中其他人探望的情境?结合内容,简要分析。
  4. (4) [意蕴体悟]小说以“等你回家”为题,又以“儿子,等你回家”为结尾。“等你回家”引发了你怎样的思考?结合父子的言行,简要阐述。
最近更新