第四单元 知识点题库

下列说法有错误的一项是(   )

A . 《鼎湖山听泉》是一篇写景散文,全文以游山的行踪为序,用了拟人和比喻的手法,把山泉当作山的灵魂来写,表达了作者对鼎湖山泉水的喜爱,对大自然的热爱之情。 B . 《故乡》以作者回故乡的见闻感受为线索,描写了旧时代的农民的生活遭际与精神病苦,表达了作者憎恨旧社会、同情劳动人民、渴望创造新生活的感情。 C . 《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说,作者用虚构情节和幻想的手法,揭露了当时英国统治阶层的腐败和罪恶。 D . 《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑写的一篇短篇小说。小说中刻画了菲利普夫妇冷酷自私、惟利是图的形象,揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
文学常识填空。

《故乡》选自出自该作品的我们还学过,作者,原名,是我国伟大的无产阶级

“孤独之旅”是什么含义?结合本文的内容谈一谈。

下列关于文学常识的说法,有错误的一项是(    )。

A . 《敬业与乐业》选自梁启超先生的《饮冰室合集》,本文是一篇演讲词,提出来“敬业”的主旨,分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性,最后用“责任心”和“趣味”总结全文旨意。 B . 法国作家莫泊桑《我的叔叔于勒》一文,以第三人称的的口吻讲述了菲利普夫妇在意外遇到于勒时的各自的言行神态,揭示了他们态度发生变化的心理原因和社会原因。 C . 鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》,本文是一篇驳论文,作者采用直接批驳和间接批驳的方法,无情地批判了国民党反动派的无耻言论,热情歌颂富于自信力的“中国的脊梁”。 D . 诸葛亮的《出师表》是一篇千古传诵的表文,追述了自己追随先帝创业的经历和“受命已来”的工作同时,抒写对先帝的感激之情,表达了效忠刘备父子的心愿。
阅读文段,回答下面的问题。

我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:“啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……谢谢您,船长。”

他回到我母亲身旁,是那么神色张皇。母亲 a 对他说:“你先坐下吧!别叫他们看出来。”

他坐在长凳上,结结巴巴地说:“是他,真是他!”然后他就问:“咱们怎么办呢?”母亲 b回答道:“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道,就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”

父亲神色很狼狈,低声嘟哝着:“出大乱子了!”母亲 c 暴怒起来,说:“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会重新回来拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热闹了。咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们!”

她说完 d 站起来,给了我一个5法郎的银币,就走开了。

我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”

他回答:“2法郎50生丁。”

我把5法郎的银币给了他,他找了钱。

我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”

我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!

  1. (1) 母亲为什么把钱交给“我”,叫“我”去把牡蛎钱付清?你认为若瑟夫是怎样的一个孩子?
  2. (2) 结合语言环境,给文中描写母亲动作前abcd处选择恰当的副词。

    ①就   ②突然   ③赶紧   ④马上

    a.      b.     c.      d.

品析下列加下划线词语在具体语境中的表达作用。

①苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村。

②我的母亲早已迎着出来了,接着便出了八岁的侄儿宏儿。

本文选自《》,作者,原名是,是我国现代伟大的。本文以为线索,通过的变化,描绘了的悲惨景象,揭示了的社会根源,表达了作者的强烈愿望。
阅读文段,完成问题。

    [1]杜小康注定了要在这里接受磨难,磨难他的,正是这些由他和父亲精心照料长得如此肥硕的鸭子。

    [2]那天,是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上,天就阴沉下来。天黑,河水也黑,芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚动过来,过不一会,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。四下里,一片呼呼的风声和千万支芦苇被风掀断的咔嚓唉声。

    [3]鸭栏忽然被风吹开了,等父子俩一起扑上去,企图修复它时,一阵旋风,几平将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”。几乎晕倒在地上。因为,他看到,鸭群被分成了无数股,一下子就在他眼前消失了。

    [4]杜小康忘记了父亲,朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中,仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样,脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看——下。他知道,这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追,一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西,今天却都疯了一样,只顾没头没脑地乱窜。

    [5]到暴风雨将歇时,依然还有十几只鸭没被找回来。

    [6]杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇,说:“你进窝棚里歇一会儿,我去找。”

    [7]杜小康摇摇头:“还是分头去找吧。”说完,就又走了。

    [8]天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康,他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外,没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向,寻找过去。

    [9]杜小康找到了那十几只鸭,但在芦荡里迷路了。一样的芦苇,一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻,不一会工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了,大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样,他也不能听到父亲的回应。

    [10]杜小康突然感觉到他已累极了,将一些芦苇踩倒,躺了下来。

    [11]那十几只受了惊的鸭,居然一步不离地挨着主人蹲了下来。

    [12]杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去,几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来,但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。

    [13]雨后天晴,天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大,还从未见过蓝成这样的天空。而月亮又是那么的明亮。

    [14]杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根,在嘴里嚼着,望着异乡的天空,心中不免又想起母亲,想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了,坚强了。

  1. (1) 给下列划线的字注音。

  2. (2) 第[4]段中划线”的“大概”能否去掉,为什么?
  3. (3) 指出加“”线的句子分别采用了什么修辞手法?

    ;②;③

  4. (4) 第[1]段中划线的两个“而”分别表示什么关系?
  5. (5) 找出文中环境描写的段落并指明其作用。
  6. (6) 上文主要采用了哪些描写手法来表现杜小康的形象?
  7. (7) 请你写出两句有关“磨难”的名言。
请你根据前后意思和用语特点,在横线上填上合适的内容。

    关于常州“铁本事件”,高层领导人说,对于市场经济发展中的问题,我们不搞“一刀切”,但对于“铁本”这样不顾中央三令五申搞低水平重复建设,存在诸多的违规违法问题,我们必须“”。

有人说,中年闰土对“我”的感情已经消失了;也有人说,中年闰土对“我”的感情并没有消失。你同意哪一种说法?说出理由。
判断正误:

小说分为短篇、中篇和长篇三种。《我的叔叔于勒》《葫芦僧判断葫芦案》都是从长篇小说中节选的。

阅读下文,完成问题。

    我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”

    我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!”

    等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的。”

    我说:“我给了他十个铜子的小费。”

    我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

    后来大家都不再说话。

    在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

    我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。

  1. (1) 第一段中画横线的句子,表现了“我”怎样的心理?
  2. (2) “在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。”这一句属于什么描写?其作用是什么?
  3. (3) 母亲骂“我”“疯了”,表现了母亲怎样的性格特征?
  4. (4) 选文在刻画人物时,分别运用了什么样的描写手法?

    ①写“他”(于勒)用了

    ②写“我”用了

    ③写“父亲”用了

    ④写“母亲”用了

  5. (5) 选文最后一句话有什么样的深刻含义?
阅读下面的文章,回答问题。

风雨中的菊花

    午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风。乌云压得很低,似乎要下雨。就像一个人打喷嚏 可是又打不出来,憋得很难受。

    多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系,他要转车到休斯 敦。

    开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。

    “太太,行行好。” 声音吸引了他的注意力。循着声音望去,他看见前面不远处一个衣 衫槛楼的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正 闪闪发亮的小狗匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。

    “可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐,妇 女转回身,怒喝一声:“滚,这么点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚,满脸的失望。

    真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢,说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额,回去就要挨处罚。不管怎么说,孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学,在课堂里学习,可是……这个孩子的父母大狠心了,无论如何应该送他上学,将来成为对社会有用的人。

    多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:“先生,可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”A不管这个小乞丐是生活所迫,还是欺骗,多尔先生心中一阵难过,他掏出一美元的硬币,递给他手里。

    “谢谢您,祝您好运!” 小男孩金黄色的头发都连成了一个板块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

    树上的鸣蝉在聒噪,空气又闷又热,像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他,忙打招呼。

    “你要看点什么?”小姐训练有素,礼貌而又有分寸。她不说“买什么”,以免强加于人。

    这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问,因为她从来没有想到小乞丐会买。

    “一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。

    “要我们送给什么人吗?”

    “不用,你可以写上‘献给我最亲爱的人’,下面再写上‘祝妈妈生日快乐!”’

    “一共是二十美元。” 小姐一边写,一边说。

    小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦掏出一大把硬币,倒在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元,然后虔诚地接过下面有纸牌的花,转身离去。

    B这个小男孩还蛮有情趣的,这是多尔先生没有想到的。

    火车终于驶出站台,多尔先生望着窗外,外面下雨了,路上没有了行人,只剩下各式车辆。突然,他在风雨中发现了那个小男孩,只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓前行,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显得单薄。多尔看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着。C火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。

  1. (1) 这篇小说在情节安排上,多处设置悬念,试举一例说明:;你认为全文彻底解开悬念的谜底的一句是
  2. (2) 本文将视线转向了在社会生活中极易被人们忽视的一类人——乞丐。认真研读表现小乞丐的部分,完成下面的两道题。

    ①小乞丐用来买花的“每一枚硬币都晶晶的”这一细节表明了

    ②小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”,在风雨中“手捧鲜花,一步一步地缓缓前行,他忘记了身外的一切”,这些表现了小乞丐什么样的思想感情?

  3. (3) 小说的主人公是小乞丐,那多尔先生这一人物在文中有何作用呢?他对小乞丐的感情经历了怎样的变化呢?

    ①体会文中A,B,C三句话中包含着多尔先生对小乞丐有怎样的感情和态度。

    ②结合全文谈谈作者塑造多尔先生这一人物有何作用(山从情节的展共、王题的表现、人物的塑造等多方面任选一个角度分析)。

  4. (4) 如果把本文的题目换成“一束万寿菊”,显然不如“风雨中的菊花”,为什么?谈谈你的理解。
根据下面一段文字,用书信格式,写一封“于勒”给“我父亲”的信。(100字左右,落款时间用6个“×”表示)

我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖,不久就写信来说,他赚了点钱,并且希望能够赔偿我父亲的损失。

听话要能听出说话人的言外之意,根据下列情景回答问题。

    中考前夕,几个同学邀请张华星期天聚会为王伟过生日,张华说:“快中考了,我们还有星期天吗?”这里,张华的意思是说

以课文《我的叔叔于勒》为背景,请据以下提示,分析概括于勒是怎样一个人?作者对他的态度如何?

①据说他当初行为不正,糟蹋钱……把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后,还大大占用了我父亲应得的那一部分。

②……不久就来信说,他赚了点钱,并且希望能够赔偿我父亲的损失。

③……如果真不给你写信,你也不必担心。我发了财就会回哈佛尔的。我希望为期不远,那时候我们就可以快活地过日子了。

④一个衣服褴褛的年老水手……卖牡蛎的……就是于勒……他又老又脏,满脸皱纹,眼光始终不离开他手里干的活儿。

⑤他是个法国老流氓……据说他在哈佛尔还有亲属,不过他不愿意回到他们身边去,因为他欠了他们的钱。……听说他在那边阔绰过一个时期,可是您看他今天已经落到了什么田地!

下列句子中配列顺序最恰当的一项是(  )

①我们读小说,实际上也就是随着小说家的笔触,神游于小说所虚构的世界之中

②小说离不开虚构和想象

③当然,想象不要太离谱,要尽可能遵循原作的思路

④其实,这种想象的快乐不是小说家的专利,也可以通过你自己的尝试来获得

⑤与小说中的人物同呼吸,共命运。

A . ①②⑤④③ B . ②①⑤④③ C . ⑤②④③① D . ②⑤④①③
下列文学常识说法不正确的一项是(  )
A . 鲁迅和雨果作为中法两国各自的文坛巨擘都扛起了时代的大旗,鲁迅以《中国人失掉自信力了吗》为代表的一篇篇杂文具有炽热的民族情感,而雨果的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》则富有正义的人道主义精神。 B . 法国作家莫泊桑被誉为短篇小说巨匠,《我的叔叔于勒》选自其短篇小说集《羊脂球》,其代表作有《项链》《悲惨世界》《装在套子里的人》。 C . 《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说,它由元末明初小说家罗贯中创作而成,该书以东汉末年到西晋建立期间的社会历史为背景,着重叙述魏蜀吴三国的兴衰过程。 D . 清代小说家吴敬梓的《儒林外史》是一部讽刺封建科举罪恶的长篇小说,课文《范进中举》中的范进在迟暮之年时来运转,考中秀才,一朝得道,喜极而疯。他和他身边的人联袂上演了一幕人间闹剧。
阅读下面的文段。完成下面小题。

时候______是深冬;渐近故乡时,天气又阴huì了,冷风吹进船舱中。呜呜的响,从篷隙向外一望。苍huáng的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心不住___________起来了……

这时候,我的脑里忽然___________出一幅神异的图画来:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,带银圈,手___________一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。

  1. (1) 下面根据拼音写汉字或给加点字注音正确的一项是()
    A . 晦黄jīnxiàng B . 诲黄 jìnjǐng C . 晦皇 jìnxiàng D . 诲皇 jīnjǐng
  2. (2) 下面依次填入选段横线空白处词语恰当的一项是()
    A . 既然  悲伤   现    握 B . 已经  悲凉  闪现   握 C . 既然   悲凉   闪     捏 D . 已经   悲凉   回忆    捏
  3. (3) 下列表述不正确的一项是()
    A . “深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”句子的主干是“天空中挂着圆月”。 B . “向一匹猹尽力的刺去。”“尽力”在这里是定语。 C . “深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”运用了比喻的修辞。 D . “多么惊喜”“尽力的刺去”“一些活气”“厚障壁”都是偏正短语。
阅读下面文字,按要求作文。

       成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强,自大的能够学会谦虚, 自私的也会懂得感恩……这样,一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中,应该也发生过一些事情,让你认识到另一面的自己吧。

 请以“原来,我也很      ▲     ”为题,写一篇不少于600字的作文。

【提示与要求】请自主选择词语把题目补充完整;可以大胆选择你最能驾取的文体进行写作;文中不要出现真实的地名校名人名等;抄袭是不良行力,请不要照搬别人的文章。

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