第四单元 知识点题库

常见的人物描写方法有:

下列句中加线的成语使用正确的一项是(   )。

A . 中考在即,杨林在父母面前发出海誓山盟 , 一定要考出高水平。 B . 他一脸不满的表情令全场的人肃然起敬 , 不知该如何打破僵局。 C . 回到故乡,见到亲人,在外漂泊多年的他终于忍俊不禁 , 流下了辛酸的泪水。 D . 在学校的艺术节上,同学们别出心裁 , 自编自演了许多新颖、有趣的节目。
下列选项中加线词意义全部正确的一项是(     )。

A . 王命急宣(有时)             (寻找)病终 B . (只)如银线                 未复有能(欣赏)其奇者 C . (可怜)故乡水             湖中焉得(还)有此人   D . 湖中人鸟声俱(消失)         寻向所(做标记)
读《我的叔叔于勒》,本文开始描写“我”家生活拮据的作用是(  )

A . 表明资本主义社会人民生活得很苦。 B . 表明“我”家本是一个勤劳的家庭,可是生活得并不好。 C . 说明急切盼望发了财的于勒回家的原因。 D . 写明家里人的吝啬,为后文作埋伏。
小说的情节由构成。
指出下列各句中所使用的修辞手法。

①当杜小康一眼望去,看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时,他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。                              

②时间一久,再面对天空一片浮云,再面对这浩浩荡荡的芦苇,再面对这一缕炊烟,就不再忽然地恐慌起来。                                    

③临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚动过来,过不一会儿,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。   

仔细观察下面这幅漫画,补全漫画中“书籍”所说的话。(30字以内)

“请你回头看我一眼……”

不知不觉间,我们已在初中呆了两年多了,两年里,语文和我们朝夕相处,我们已经和语文结下了不解之缘。

请以“我和语文”为话题写一篇作文,文体不限,600字左右。

下面词语解释有误的一项是(    )
A . 愕然:吃惊的样子。   无端:没有头绪。 B . 拮据:手头紧,经济情况不好。   狼狈:形容困苦或受窘的样子。 C . 褴褛:形容衣服破烂。   萧索:荒凉、冷落的意思。 D . 恣睢:放纵,放任。   辗转:生活不安定,到处奔波。
根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接最恰当的一项(    )

    精神上的各种缺陷,是可以通过求知来弥补的。________。例如打球有利于腰肾,射箭可以扩胸张肺。

A . 这与身体上的缺陷可以借助运动来弥补有相同之处。 B . 正如身体上的缺陷,可以通过运动来弥补一样。 C . 借助运动可以来弥补身体上的缺陷。 D . 精神上的缺陷犹如身体上的缺陷一样,可以通过运动来弥补。
下列词语中划线字注音相同的一组是(    )
A . 钱  扎  脱  B . 白  有介事  风景  C .   蛎  金蝉脱 地 D . 万象新  改  变 新旧
口语交际范例

青春的颂歌,写一则出场介绍词。

指出下列各句的描写方法及作用。
  1. (1) 那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。
  2. (2) 在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是(    )

在我们所接受的教育中,无论是父母、老师,还是工作以后的领导,总是教育我们要积极进取,知难而进,生命不息,奋斗不止。         

①那么,是否人生的一切事情,只有进才能成功呢?其实不是。

②如果说,进需要的是一种勇气,那么,止需要的却是一种智慧。

③止,有时候也是成功的重要因素。

④的确,进取是一个人走向成功必须具备的一种精神。

A . ①④③② B . ①②③④ C . ④②①③ D . ④①②③
下列划线字的读音有误的一项是(    )
A . 据(jié)     钱(zhuàn)     不(kān)     异(chà) B . (bù)      桥(zhàn)      牡(lì)      糟(tà) C . (zhuō)    流(mánɡ)      狼(bèi)     无(lài) D . (huáng)   拖(lěi)       女婿(xù)      嘟(nɑnɡ)
下列加点的字,每对读音都不同的一项是(   )
A . /根     舌/细慢咽     一千丈/大大 B . 桥/实    阴/人不倦    仓皇逃/蹿房越脊 C . 笑/骗    逗/起帘子    文不值/庭抗礼 D . 杂/悲    门槛/衣衫褴褛    斯底里/尽所能
综合性学习活动。

实验中学九年级(1) 班开展综合性学习“走进小说天地”,让我们随着该班同学,进行一次奇异的语文之旅……

  1. (1) 【读文识人】请在横线上写出对应的人名。

    片段一:A站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。A的态度终于恭敬起来了,分明地叫道:“老爷!……”

    片段二:B于是很不痛快地说:“我怕伤胃,你只给孩子们买几个好了,可别太多,吃多了要生病的。”

    片段中的人分别是:A. B.

  2. (2) 【典型档案】你们小组负责小说卡片制作,下面是小熙制作的小说人物档案卡片。

    ①请你将卡片①缺少的内容补全。

    典型情节:(任填一情节)

    人物点评:

    ②你认为卡片②不符合制作要求,你的理由是“” 。

  3. (3) 【内涵阐释】学完曹文轩小说《孤独之旅》后,小天同学对题目含义还理解得不透彻,请你结合原著内容和解答的方法,向他解说题目含义。
阅读下面的文言文,完成各题。

至和、嘉祐间,嫔御久不 , 屡有干请,上答以无典故,朝廷不肯行。奏曰:“圣人出口为敕,批出谁敢违?”上笑曰:“汝不信,试降敕。”政府果奏无法,命遂寝。后又有请降御笔进官者,上取彩笺书某宫某氏特转某官,众喜谢而退。至给俸日,各出御笔乞增禄,有司不敢遵用,悉退回。诸嫔群诉,且对上毁所得御笔,曰:“元来使不得!”上但笑而之。当太平全盛时,虽内宠进迁,未尝略私以恩爱,廷臣敢萌侥幸意?

(有删改)

【注释】①有司:指官吏。古代设官分职,各有专司,故称有司。

  1. (1) 解释文中加点的词。

        迁    或   遣

  2. (2) 用现代汉语翻译下面的句子。

        ①政府果奏无法,命遂寝。

    ②元来使不得!

  3. (3) 在嫔妃要求升迁任职的事情上,嫔妃们和宋仁宗各有怎样的想法?请根据文段概括。
艾青诗歌的中心意象是“土地”和“太阳”,请结合具体的诗歌,说说“土地”凝聚了作者怎样的情感,“太阳”表现了作者怎样的追求。
下列加点字的注音全部正确的一项是    (  )
A . 骨(guàn)     阴(huì)    食(móu)    心(xù) B . 土(rùn)       所(yù)      亲(qī)         祭(sì) C . (huái)       夷(bǐ)      笑(chī)         索(sè) D . (jí)       然(wǎng)   恣(suī)         隔(mó)
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