不限
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息
通用
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道法
科学
信息
史社
语文
数学
英语
道法
科学
知识点
高中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息技术
通用技术
初中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道德与法治
科学
信息技术
历史与社会
小学
语文
数学
英语
道德与法治
科学
年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
初一
初二
初三
高一
高二
高三
试卷
在线试卷
下载试卷
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
七年级
八年级
九年级
高一
高二
高三
高中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息技术
通用技术
初中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道德与法治
科学
信息技术
历史与社会
小学
语文
数学
英语
道德与法治
科学
其他
知识点
在线试卷
下载试卷
小学科学 青岛版(六三学制)(2001) 六年级下册
教材:
教科版(2001)
教科版(2017秋)
粤教粤科版(2001)
粤教粤科版(2017秋)
苏教版(2001)
苏教版(2017秋)
冀人版(2017秋)
大象版(2017秋)
青岛版(六三学制)(2001)
青岛版(六三制2017秋)
知识点
课本:
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
第一单元 人的一生
1. 细胞
2. 我从哪里来
3. 人的一生
4. 我像谁
第二单元 无处不在的能量
5、让身体热起来
6、摆的秘密
7、钻木取火
8、通电的线圈(一)
9、通电的线圈(二)
10、无处不在的能量
11、开发新能源
第三单元 地球的面纱
12、地球的面纱
13、风从哪里来
14、降落伞
15、小帆船
第四单元 信息与生活
16、来自大自然的信息
17、生物是怎样传递信息的
18、电脑与网络
19、飞速发展的信息技术
第五单元 探索宇宙
20、太阳家族
21、神秘星空
22、探索宇宙
23、未来家园
教材知识点
小学:
语文
数学
英语
道德与法治
科学
初中:
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
科学
信息技术
历史与社会
社会法治
高中:
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息技术
通用技术
年级分类
小学:
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
初中:
七年级
八年级
九年级
中考
高中:
高一
高二
高三
高考
最近更新
拉丁美洲是指() A.美国以南的国家 B.墨西哥以南的国家 C.巴拿马以南的国家 D.巴拿马运河以南的国家
下列几种环流形式不正确的是
《陋室铭》中,作描写陋室外环境的句子是: , 作者以前贤自况的对偶句是:
如图3所示的电路,电源电压保持不变,电键S闭合时,发现只有两个电表的指针发生偏转,电路中的电阻R或灯L有一个出现了故障,
如图,四棱锥中,四边形为矩形,为等腰三角形,, 平面 平面,且、分别为和的中点. (1)证明:平面; (2)证明:平面平
下列说法正确的是( )A.激光可用于测距B.激光能量十分集中,只可用于加工金属材料C.外科研制的“激光刀”可以有效
在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下,下列叙述正确的是()A.a-b段的Na+内流是需要消耗能量的 B.b-
Machines in the home have a short history. Sewing machines,
图3所示著作在1986年均被法国的《读书》杂志推荐为理想藏书。关于这四部书相对应的表述完全正确的一组是A.文艺复兴时期
下列说法正确的是 A.H、D、T属于同位素,H2、D2、T2属于同素异形体 B.氯水、氨水、王水是混合物,水银、水玻璃是
下列有关实验室制取氧气或二氧化碳气体所用物质和装置均正确的是-----------( ) A. 甲
已知函数, 求 ①最小正周期T ②当 时,求函数的最大值。
请指出下面请柬正文中不得体的用语。适逢家父60贵庚,特备薄酒,邀请您阖家光临雅风酒楼大快朵颐。5月20日12点正恭候大驾
下列物质能跟镁反应并生成氢气的是 A.甲酸溶液 B.氢氧化钠溶液 C.氯化铵溶液 D.碳酸钠溶液
设平面向量a1,a2,a3的和a1+a2+a3=0.如果平面向量b1,b2,b3满足|bi|=2|ai|,且ai顺时针旋
命题“”的否定是( ) A. B. C. D.
光线透过一块玻璃,其强度要减弱110,要使光线的强度减弱到原来的13以下,至少有这样的玻璃板_____________块
将下列灭火时采取措施的原理填在横线上。 (1)森林着火后铲出一条隔离带:
下列反应中,属于氧化还原反应的是( ) A.2H2O2 2H2O + O2↑ B.2Al(OH)3A
在平面直角坐标系xOy中,已知平面区域A={(x,y)|x+y≤1,且x≥0,y≥0},则平面区域B={(x+y,x-y