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高中政治 人教版(新课程标准) (必修4)生活与哲学
教材:
统编版(部编版)
人教版(新课程标准)
知识点
课本:
(必修1)经济生活
(必修2)政治生活
(必修3)文化生活
(必修4)生活与哲学
(选修2)经济学常识
(选修3)国家和国际组织常识
(选修4)科学思维常识
(选修5)生活中的法律常识
(选修6)公民道德与伦理常识
第一单元 生活智慧与时代精神
第一课 美好生活的向导
1 生活处处有哲学
生活于哲学的关系
2 关于世界观的学说
本节综合
第二课 百舸争流的思想
1 哲学的基本问题
2 唯物主义和唯心主义
本节综合
第三课 时代精神的精华
1 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华
哲学与时代精神
2 哲学史上的伟大变革
本节综合
综合探究 走进哲学 问辩人生
本单元综合与测试
第二单元 探索世界与追求真理
第四课 探究世界的本质
1 世界的物质性
2 认识运动 把握规律
绝对运动与相对静止
本节综合
第五课 把握思维的奥妙
1 意识的本质
2 意识的作用
本节综合
第六课 求索真理的历程
1 人的认识从何而来
2 在实践中追求和发展真理
本节综合
综合探究 求真务实 与时俱进
本单元综合与测试
第三单元 思想方法与创新意识
第七课 唯物辩证法的联系观
1 世界是普遍联系的
唯物辩证法的总特征
唯物辩证法的实质与核心
2 用联系的观点看问题
本节综合
第八课 唯物辩证法的发展观
1 世界是永恒发展的
2 用发展的观点看问题
本节综合
第九课 唯物辩证法的实质与核心
1 矛盾是事物发展的源泉和动力
矛盾的普遍性和特殊性
2 用对立统一的观点看问题
马克思主义普遍原理与中国实际相结合
本节综合
第十课 创新意识与社会进步
1 树立创新意识是唯物辩证法的要求
辩证否定
形而上学的否定观
2 创新是民族进步的灵魂
辩证法的革命批判精神与创新意识
创新的社会作用
本节综合
综合探究坚持唯物辩证法 反对形而上学
本单元综合与测试
第四单元 认识社会与价值选择
第十一课 寻觅社会的真谛
1 社会发展的规律
2 社会历史的主体
本节综合
第十二课 实现人生的价值
1 价值与价值观
2 价值判断与价值选择
价值判断与价值选择的客观依据
价值判断与价值选择的社会历史性
价值判断与价值选择的阶级性
3 价值的创造与实现
个人价值与社会价值的统一
本节综合
综合探究 坚定理想 铸就辉煌
本单元综合与测试
月考专区
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期末专区
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中央经济工作会议2010年12月10日至12日在北京召开,会议提出,明年的重点是更加积极稳妥地处理好保持经济平稳较快发展
This is _______ MP4. Yours is over there. A. my
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Mobile phones are popular now and they are_____ than before.
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阅读下面的文字,完成后面问题。 对于和合文化,可以从多角度来解读。有人从中读出一种文化战略,有人从中读出一种社会理想,都
“一江春水向东流”、“滚滚长江东逝水”反映了( ) A、我国地势南高北低 B、我国地势北高南低 C、我国地势东高西
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下列现象中,能表明分子在不停地做无规则运动的是 ( ) A.蒙蒙细雨从空中下落
下列变化属于化学变化的是A.蜡烛受热融化B.瓦斯爆炸 C.自行车轮胎爆炸D.空气制氧气
如图为山东丘陵某区域剖面示意图。读图,回答8~9题:优质苹果树多种植在山腰而少在山谷,原因是山腰果树开花早。如图中能正确
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人们的消费受相关商品价格变动的影响,如果A商品和B商品的关系如下表,则B商品中①②的需求量应分别是________、__
下列句子中,没有语病的一句是 ( ) A.“地球一小时”活动虽然只有60分钟,但传递给地球人的节
若函数f(x)=x3+x2-2x-2的一个正数零点附近的函数值用二分法逐次计算, 参考数据如下表: f(1)=- 2 f
图为人体内某些生理过程示意图解.以下叙述不正确的是() A.人在饥饿(餐后4-5小时)时,4过程将会加强 B.胰岛A细胞