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初中生物 鲁科版(五四制) 七年级下册
教材:
人教版(新课程标准)
北师大版
苏教版
苏科版
济南版
北京版
冀教版
沪教版
鲁科版(五四制)
知识点
课本:
六年级上册
六年级下册
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
第四单元 生物圈中的人
第六章 人体生命活动的调节
第一节 人体对外界环境的感知
眼球的结构及功能
视觉的形成
近视、远视
耳的结构及功能
听觉的形成
耳的卫生保健
其它感觉器官
第二节 神经系统的组成
神经系统的组成
神经元的结构及功能
第三节 神经调节的基本方式
反射及其结构基础
非条件反射与条件反射
第四节 激素调节
人体内分泌腺及其分泌的激素
激素调节
第七章 人类活动对生物圈的影响
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
人类活动对生态环境的影响
第二节 探究环境污染对生物的影响
环境污染及其控制
第三节 拟定保护生态环境的计划
保护生态环境
第五单元 健康地生活
第一章 传染病和免疫
第一节 传染病及其预防
传染病及其病因
传染病的基本环节
传染病的一般预防措施
常见的传染病及其预防
传染病的分类
第二节 免疫与计划免疫
艾滋病及其预防
人体的三道防线
人体的非特异性免疫和特异性免疫
免疫及其功能
计划免疫
第二章 用药和急救
第一节 安全用药
常用药物名称及作用
安全用药
第二节 急救常识
急救常识
第三章 了解自己 增进健康
第一节 评价自己的健康状况
健康的概念
第二节 选择健康的生活方式
健康的生活方式
第六单元 生物圈中的微生物
第一章 细菌和真菌
第一节 细菌和真菌的分布
细菌和真菌的分布
第二节 细菌
细菌的形态结构和营养方式
细菌的生殖
第三节 真菌
真菌的形态结构和营养方式
真菌的生殖
第四节 细菌和真菌在生物圈中的利用
细菌和真菌在自然界中的作用
第五节 人类对细菌和真菌的利用
细菌与人类的关系
真菌与人类的关系
第二章 病毒
病毒的种类
病毒的结构和繁殖方式
病毒与人类生活的关系
教材知识点
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社会法治
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糖尿病的形成有多种原因,如图所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病.请据图回答下列问题: (1)图中某类细胞是
读图,完成问题A地区和B地区都是我国主要的牧区,但是由于自然条件的差异,牧场各具特色,其中B地区主要是: A.高寒牧场
如图所示,用长短不同、材料和粗细均相同的两根绳子各拴着一个质量相同的小球,在光滑的水平面上做匀速圆周运动,则 A.两个小
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(2013山东济南期中检测)用如图所示的装置,探究功与物体速度变化的关系.实验时,先适当垫高木板,然后由静止释放小车,小
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《天净沙·秋思》中点明主旨、直接道出游子之悲的句子是:______________,________________。
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下列所描述的各种自然现象,在形成过程中需要吸收热量的是 ( )A.初春,河流中冰雪消融
结合元素周期律的知识分析下列说法,其中错误的是( )A.Al的氧化物的水化物可能具有两性 B.At2为有色固体,HA
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任务型阅读 阅读短文,按照要求完成各题。(5分) At the moment, it may be difficu
下图是测定空气中氧气含量的实验装置。下列有关该实验的说法正确的是 A.使用红磷的量越多,最终进入集气瓶的水也越多
1921年,爱因斯坦获得诺贝尔物理学奖。这主要是为了表彰他( ) A.深刻揭示了时间和空间的本质属性 B.修正了经
下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是 A.细胞凋亡对于维持多细胞生物体内部环境的稳定有重要作用 B.生物体内,分化的细胞