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初中生物 苏教版 八年级上册
教材:
人教版(新课程标准)
北师大版
苏教版
苏科版
济南版
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鲁科版(五四制)
知识点
课本:
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
第五单元 生物多样性
第十四章 丰富多彩的生物世界
第一节 五彩缤纷的植物世界
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
裸子植物
被子植物
第二节 千姿百态的动物世界
哺乳动物的特征及其与人类的关系
扁形动物
线形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
无脊椎动物与脊椎动物
鱼的多样性
鱼的特征及其与人类的关系
两栖动物
爬行动物
鸟的特征及其与人类的关系
鸟适于飞行的形态结构特点
腔肠动物
我国的珍稀动物
动物类群特征(综合)
第三节 神奇的微生物
细菌和真菌的分布
细菌的形态结构和营养方式
细菌的生殖
真菌的形态结构和营养方式
真菌的生殖
细菌和真菌在自然界中的作用
病毒的种类
病毒的结构和繁殖方式
病毒与人类生活的关系
细菌与人类的关系
真菌与人类的关系
第四节 生物的分类
生物分类的依据与方法
生物分类的单位
第十五章 生物多样性及其保护
第一节 生物多样性
生物多样性的内涵
生物多样性的价值
我国生物多样性的特点
第二节 保护生物多样性的艰巨使命
生物多样性面临的威胁及其原因
生物多样性的保护措施
第十六章 生命起源和生物进化
第一节 生命的诞生
地球上生命的起源
第二节 生物进化的历程
生物进化的研究方法及证据
生物进化的主要历程
生物进化的总体趋势
第三节 生物进化的学说
生物进化的学说
第四节 人类的起源和进化
现代类人猿和人类的共同祖先
猿到人的进化过程
人种
第六单元 动物的运动和行为
第十七章 动物的运动
第一节 动物运动的形式和能量供应
动物的运动方式
第二节 动物的运动依赖于一定的结构
运动系统的组成
人体骨骼和骨骼肌组成
骨、关节和肌肉的配合
动物运动的意义
第十八章 动物的行为
第一节 动物行为的主要类型
动物行为的类型
动物行为的定义与意义
第二节 动物行为的生理基础
先天性行为和学习行为
第七单元 生物和环境是统一体
第十九章 生态系统
第一节 生态系统的组成
生态系统概述
生态系统的结构
食物链和食物网
生物富集
第二节 生态系统中的能量流动和物质循环
生态系统的功能
第二十章 生物圈是最大的生态系统
第一节 生物圈中的各种生态系统
生态系统的类型
生态系统的稳定性
生态平衡的概念
生态农业
生物生存的基本条件
第二节 生物圈是生物的共同家园
保护生态环境
生物圈的概述
生物圈的范围
人类活动对生态环境的影响
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With a lot of problems , the VS troops are having a hard
等比数列中, 则的前项和为( ) A. B. C. D..
下列哪些因素会使“研究平抛物体的运动”实验测得的初速度的误差增大?( )A.小球与斜槽之间有摩擦B.安装斜槽时其末端不
对加点字解释没有错误的一项是( ) A.花团锦簇(聚集) 纷至沓(不断地)来 怨天尤(怨恨)人 高
“我为花草呵护,花草向我微笑”,体现了人与自然的和谐相处。“花草”在生态系统中扮演的角色是 A.消费者 B.生产者
砷为第四周期 VA族元素,根据它在元素周期表中的位置推测,下列说法不正确的是()A.砷可以有-3、+3、+5等多种化合价
“高粱叶子青又青,九月十八来了日本兵!先占火药库,后占北大营,杀人放火真是凶!中国的军队好几十万,‘恭恭敬敬’让出了沈阳
某国有企业改组为股份公司,技术员王某购买了内部职工股,年终按股分红得3000元,他还将自己的专利技术投入公司入股,年终又
若关于的不等式的解集中的正整数解有且只有3个,则实数的取值范围是 .
10. 补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)庄子《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价
文言文阅读(25分。其中,选择题15分,每小题3分;翻译题10分) 王旦字子明,大名莘人。旦幼沉默,好学有文,父佑器之曰
下列对诗词名句所运用的修辞手法的分析不正确的一项是( ) A. 问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。(设问 比喻)
从一动物细胞中得到两类大分子有机物X,Y,已知细胞中X的含量大于Y,用胃液处理,X被分解而Y不变。X含有化学元素N,有的
在内角的对边分别是, 面积为S,若,则cosA等于 A. B.- C. D.
根据要求填补下列名篇名句中的空缺部分。 ⑴《岳阳楼记》中体现作者忧国忧民情怀的句子是: ⑵
(共9分)已知NaAlO2+HCl+H2O=Al(OH)3↓+NaCl,某混合物A含有KAl(SO4)2、Al2O3和F
噬菌体、烟草、烟草花叶病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类分别是( ) A、4、8、4和4、8、4
荣获第82届奥斯卡奖项中最佳影片、最佳导演等六项大奖的电影《拆弹部队》对战争中彰显的人性进行的哲学反思引起了人们的共鸣。
近年来,随着国际竞争日益激烈,中国的“软实力”不断提高。“软实力”即一个
有学者认为:中国在明清时期就出现早期启蒙思想,欧洲17、18世纪也产生启蒙思想,但前者是封建社会末期的产物,而后者是近代