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八年级(初二)试题

如图，在探究凸透镜成像规律的实验中，若保持蜡烛和光屏的位置不变，只移动透镜，发现透镜在A、B两个位置时，屏上都能得到清晰的像，则两次所成的像( )

A . 都是倒立的 B . 都是缩小的 C . 透镜在A处时像较大 D . 透镜在B处时像较大

小明在进行一个研究性学习课题，为此他搜集了有关“华东军区海军”“歼—5型歼击机”“导弹核武器”等资料。根据这些信息，判断他的研究性学习课题是（）

A . 国防建设 B . 生态文明建设 C . 工业建设 D . 民主与法制建设

如图，在△ABC中，AC=5，BC=8，BC的中垂线交AB、BC于D、E，DE=3，连CD，当∠ACD=90°时，则AD的长是（）

A . 6 B . 5 $\text{[math]}$ C . 5 $\text{[math]}$ D . 8

下图是根据生物的相似点和不同点进行分类的图示（例如，D类是以动物的体温基本恒定为依据进行分类的），请分析回答问题。

（1）蜜蜂的体表有坚韧的，能有效地防止体内水分蒸发。鲫鱼的呼吸器官是，青蛙用呼吸，兼用辅助呼吸。兔和狗在生殖发育方面的突出特点是，保证了它们比其他生物的后代有较高的成活率。
（2）请从下列选项中选出B、C类最恰当的分类依据：B类的分类依据是；C类的分类依据是。
①有脊椎骨构成的脊柱 ②终生用肺呼吸 ③体表被覆甲或鳞④体温不恒定 ⑤都在水中产卵 ⑥变态发育
（3） E组生物的共同特征是。蜜蜂、家蚕都是常见的有益昆虫，前者能帮助植物。
（4） F组生物中的病毒没有结构。

下列说法中正确的是（）

A . 阴山是内蒙古高原与黄土高原的分界线 B . 天山是柴达木盆地与塔里木盆地的分界线 C . 巫山是长江中下游平原与四川盆地的分界线 D . 大兴安岭是内蒙古自治区与吉林、黑龙江、辽宁的分界线

蘑菇的营养价值高、味道鲜美，被世界卫生组织认定为“五大保健品”之一。下列有关蘑菇的说法正确的是：（）

A . 蘑菇是单细胞真菌，分裂繁殖后代 B . 蘑菇的营养方式是自养 C . 蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代 D . 蘑菇能进行光合作用，制造有机物

在下列多项式中，不能用完全平方公式分解因式的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

有一天雷雨交加，同学们在物理实验室中利用“声速跟气温的关系图”进行下列探究活动．小单同学看见一个闪电尖叫起来，小挺同学看见闪电后又过4s听到了雷声．小挺同时也观察了实验室的温度计，室温为15℃，他们经过计算安慰小单同学，打雷处离他们很远，不要怕。

（1）求出打雷处离他们距离为多少？

（2）已知人耳能分清两个声音的时间间隔至少为0.1s，探究小组同学们都没有听到小单的尖叫声的回声，请你计算实验室墙壁离同学们的距离应满足什么条件？

（3）物理实践活动课上，同学们利用回声测声速．测得某一障碍物离他们173m，经过1s听到了回声，则此时声速为多少？请你利用声速跟气温的关系图，求出当时的气温。

（问题提出）

如图①，在 $\text{[math]}$ 中，若 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 边上的中线 $\text{[math]}$ 的取值范围.

（1）【问题解决】
解决此问题可以用如下方法：延长 $\text{[math]}$ 到点 $\text{[math]}$ 使 $\text{[math]}$ ，再连接 $\text{[math]}$ （或将 $\text{[math]}$ 绕着点 $\text{[math]}$ 逆时针旋转 $\text{[math]}$ 得到 $\text{[math]}$ ），把 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 集中在 $\text{[math]}$ 中，利用三角形三边的关系即可判断，由此得出中线 $\text{[math]}$ 的取值范围.
（2）【应用】
如图②，在 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ 为 $\text{[math]}$ 的中点，已知 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的长.
（3）【拓展】
如图③，在 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ，点 $\text{[math]}$ 是边 $\text{[math]}$ 的中点，点 $\text{[math]}$ 在边 $\text{[math]}$ 上，过点 $\text{[math]}$ 作 $\text{[math]}$ 交边 $\text{[math]}$ 于点 $\text{[math]}$ ，连接 $\text{[math]}$ 。已知 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的长.