协：A．和谐；B．会同，合；C．帮助

①我们干部要同心协力，共同搞好班级工作。

②我请爸爸协助我解决这个难题。

③这张画色彩协调，深受同学们喜欢。

宜     框     澄

宝     诓     橙

搀（cān chān）扶            墙壁（bī bì）

患（huàn huàng）病       泯（mǐn mǐng）灭

委婉（wān wǎn）            跌宕（shí dàng）

的大海   的猴子    的桅杆

的孩子   的水手    的船长

咆        狞       瞪       馋

袍        柠       澄       搀

如果船长没有出现，在当时的情况下还有其他的解决办法能让孩子安全地回到甲板上吗？请你结合生活实际，想一想。

 磁石 （cí    chí）   借阅 （yuè yiè）  情绪  （xù  xì）

 酵母 （jiào  xiào） 皎洁 （jiǎo  jiāo）  寂寞  （mò  mè）

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

怪：A．奇怪    B．觉得奇怪    C．很、非常    D．责备、怨恨

①罗丹说：“……对不起，请不要见怪。”

②桂林的山上有许多奇形怪状的石头。

③老让孙梅帮忙，怪不好意思的。

飘   雅   圆   植   搁   娃

管   晨   围   鹉   茅   运

左形右声：

右形左声：

上形下声：

外形内声：

依托—        崎岖—   

掩护—        全神贯注—

为中华之崛起而读书

    从租借地回来后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不知道他在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。

    那天修身课上，魏校长向同学们提出了一个问题；“请问诸生为什么读书？”

    同学们踊跃回答，有的说：“为做官而读书。”也有的说；“为挣钱而读书。”“为明理而读书”……周恩来一直静静的坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定的回答；“为中华之崛起而读书！”

    魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句；“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”

    周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩；“好啊！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受到帝国主义的欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。