四年级语文: 上学期上册  下学期下册

四年级语文试题

阅读短文,回答问题。

“杂交水稻之父”袁隆平:让世界远离饥饿

    ①“我梦见我们种的水稻,长得跟高梁一样高,穗子像扫把那么长,颗粒像花生米那么大,我和助手们就坐在稻穗下面乘凉……”这个禾下乘凉梦,袁隆平做了两次。而作为“杂交水稻之父”,关于水稻的梦,他一做就是50多年。

    ②1960年,他在早稻常规品种试验田里,发现一株与众不同的水稻植株。第二年春天,他把这株变异株的种子播到试验田里,结果得到地地道道的“天然杂交稻”。他想:既然自然界客观存在着天然杂交稻,我们如果培育出人工杂交稻来,便能提高水稻产量。

    ③在1964年、1965年水稻开花的季节,袁隆平和助手们每天头顶烈日,脚踩烂泥,低头弯腰,终于在稻田里找到6株天然雄性不育植株。随后他和助手们花了整整6年时间,先后用了1000多个品种,做了3000多个实验,仍没能培育成功。1970年,两名助手在海南找到了野生稻雄性不育株。袁隆平确认后,将这株珍贵的野生稻命名为

“野败”。1972年,袁隆平和助手将“野败”与栽培稻杂交转育成功的杂交水稻,经过改进品种组合,反复研究,在第三年达到亩产505千克,比常规水稻增产30%。

    ④从“三系法”到“两系法”再到超级稻,他的脚步从来没有停止过。2000年,超级杂交水稻亩产700千克目标实现;2004年,800千克目标实现;2005年,超级稻亩产达到900千克;2014年实现亩产1000千克。2019年9月,袁隆平笑着告诉记者:“现在我们正在向(亩产)1200千克攻关。”

    ⑤目前中国杂交水稻已在世界上数十个国家和地区进行研究和推广,种植面积达到700万公顷。杂交水稻不仅解决了中国人的吃饭问题,而且对世界减少饥饿作出了卓越的贡献。从亚洲到美洲,再到非洲、欧洲,增产优势明显的杂交水稻被冠以“东方魔稻”“巨人稻”“瀑布稻”等美称,甚至将之与中国古代四大发明相媲美。

    ⑥“拯救饥饿奖”、联合国粮农组织“世界粮食安全保障奖”、“世界粮食奖”、入选美国科学院外籍院士等多个世界奖项和荣誉,就是对袁隆平为全人类作出伟大贡献的肯定。

  1. (1) 第①段中“关于水稻的梦,他一做就是50多年”是指袁隆平(   )。
    A . 一觉睡了非常久 B . 坚持研究水稻50多年 C . 梦想一直没实现 D . 50多年经常梦见水稻
  2. (2) 关于袁隆平获得的奖项和荣誉,列举有误的一项是(   )。
    A . 拯救饥饿奖 B . 世界粮食安全保障奖 C . 世界粮食奖 D . 法国科学院外籍院士
  3. (3) 第③段中列出“6年时间”“1000多个品种”“3000多个实验”三组数据的目的是说

    明(   )。

    A . 实验条件恶劣 B . 实验方法错误 C . 实验过程艰辛 D . 实验结果喜人
  4. (4) “山外青山楼外楼,自然探秘永无休。成功易使人陶醉,莫把百尺当尽头。”这是袁隆平的自作诗,文中最能体现这种精神的段落是(   )。
    A . 第②段 B . 第③段 C . 第④段 D . 第⑤段
  5. (5) 有人认为:袁隆平是中国的骄傲,题目“让世界远离饥饿”改为“让祖国远离饥饿”更贴切。你同意吗?请结合短文说明理由。
  6. (6) 读了本文,你还有什么不懂的问题?请把它写下来,并说说解决的途径。
选择正确的语气助词填空,再读一读,体会一下语气词的作用。

呢    啊    吧    哪

①您的肩膀都被淋湿了,快擦擦

②它把肉叼到哪里去了

③你看它金灿灿的,多好看

④他想:我多么自私

补充词语。

相干     斑斓      欣

      之笔    

     无 力     甜

下列词语用线连接起来
改善    A、方法
改进    B、章程
修改    C、制度
改革    D、生活
读课文《第一次抱母亲》,说说句中引号的作用

护士也动情地说:“大妈,你真了不起。”

根据课文内容填空。
  1. (1) 《回乡偶书》的作者是代诗人。诗中描写儿童的诗句是:。这句话的意思是
  2. (2) 《吹泡泡》的作者是,课文通过回忆童年时并展开了,表达了作者的思想感情。回忆童年故事的还有萧红的《》,这篇课文里描写了,表达了作者的感情。
  3. (3) 《搭石》中“紧走搭石慢过桥”的意思是,乡亲们过搭石时,作者弘扬了的美德。
多音字组词。

chù  xù ;圈 juàn quān        juān  ;    zài  zǎi 

比一比,再组词

      烫      随      剂

      汤      髓      挤

选择与例句意思相同的一项。

例:这不会是一种巧合吧?

下面句子与例句意思相同的是_____

A . 这不是一种巧合。 B . 不能不说这是一种巧合。 C . 这是一种巧合吗? D . 这难道不是一种巧合吗? E . 这怎么会是一种巧合呢? F . 这的确是一种巧合。
照样子,写词语。

①慢慢地(AAB式)

②多姿多彩(ABAC式)

③七上八下(含反义词)

选择正确的读音。

邀请(yǎo  yāo)         挚友(zhì   zhí)

痴迷(chī  cī)        仪态端庄(yī  yí)

理解句子意思。
  1. (1) 炎帝之少女,名曰女娃。
  2. (2) 女娃游于东海,溺而不返。
在横线上填上恰当的词语。

的大海

的阳光

的沙漠

的夜空

的草地

的足球

的教室

的春天

 写作。

你一定经历过不少事情,有愉快的,有生气的,有感到委屈的……选择一件你最想告诉别人的事情写下来,做到语句通顺,条理清楚。题目自拟。

理解下面的句子,写出这样写的好处。

①“怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰,多着呢。夜莺倒只有我一个!”

②刚刚一开火,村子就着火了,大家都喊:“野兽来了,野兽来了”——就都跑了。

写出近义词。

戎装——       竞赛——       唯有——

在横线上填上恰当的关联词语

A.除了……还……    B.如果……就……    C.不但……而且……

①它们给人们带来了很多方便,使人们的生活和工作充满更多的乐趣。

②有一种会说话的笔,内存6万多个单词,会用英、俄、德语进行简单会话和提示。

你往冰箱里放的东西太多了,冰箱会嚷道:“你放的食品太多了。”

阅读语段。完成练习。

    这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

  1. (1) 这段话主要写火烧云变化极多,却不用一个“变”字,而是用了四个“一会儿”,这样不仅突出了火烧云的,而且强调了
  2. (2) 这段话中表示颜色的词语有
  3. (3) 模仿以上词语写出一个表示颜色的词语:
  4. (4) 天空中这么多的颜色交织在一起,多美呀!你能用一个四字词语概括一下吗?
阅读下文,回答问题。

    两天前,梅斯泰尔一个人去学校时,一条狗朝他扑过来。九岁的孩子无力自卫,被咬翻在地之后,只顾得用双手捂住脸。一位泥瓦匠手持铁棒奔过来,从疯狗的嘴里救出了满身血污的孩子,把他送回家中。在当地医生的建议下,孩子的母亲立即带着儿子直奔巴黎……

    巴斯德望着这个全身有十几处伤口的孩子,不禁犹豫起来。

    这位勇敢的科学家在科学的征途中一向是所向披靡、无所畏惧的。然而,今天,他生平第一次犹豫了。他能从死神手中夺回小梅斯泰尔的生命吗?

  1. (1) 给多音字注音并组词。

    血    xiě     xuè

    禁    jīn     jìn

  2. (2) 联系上下文,解释词语。

    ①所向披靡:

    ②犹豫:

  3. (3) 从以下两方而中,我们可以体会到巴斯德

    的“犹豫”:一方面他很想;另一方面他又害怕

  4. (4) 巴斯德以前的“所向披靡”“无所畏惧”与今天的“犹豫”形成,说明他有
给下面的下划线字注音。

      和           叫

      繁     尘