四年级语文: 上学期上册  下学期下册

四年级语文试题

说起科普读物,大家就会想起苏联作家的《十万个为什么》。他在这本书中,带着我们进行了一次屋内旅行……提出了许多看似简单,却不那么容易回答的问题,如:
课外阅读,回答问题。

    你大概不止一次地看见过从地下淌出的清泉,或者在如茵的绿草旁边冒着的流水吧?你有没有注意到,当它还是涓涓细流的时候,就表现出了倔强的意志和旺盛的生命力。人们为拦住一洼泉水,曾特意挖了一个小潭,潭口围着石块,潭边长满青草,还点缀着五颜六色的野花。对于刚刚冒出地面的泉水来说,这未尝不是一个舒适的、安逸的小天地。它满可以在这里留恋徜徉 , 直到春花凋谢,秋草枯黄,让这些东西沉落潭底,变成渣滓,连同自己一起在于涸的冬天成为一摊烂泥。但是,不,涓滴之水,志在海洋。小水潭______不了它,小石块______不住它,小草花______不了它,打了一个转身,滑下斜坡,它唱着歌,汩汩地向前流去。

  1. (1) 给文中画线的字注音。

    倔强   徜徉

  2. (2) 选择“吸引”“挽留”“阻拦”三个词分别填入文中横线上。
  3. (3) 文中画线的句子在词语搭配上有些不妥,请找出并加以改正。
  4. (4) “它唱着歌,汩汩地向前流去。”这句话运用了的修辞手法。请你运用这种手法造一个句子。
根据词语的意思写出适当的词语。

:漫游;游历。

:满意;称心;舒服。

:沧海桑田的略语,比喻世事变化很大。

:了解事物的情况,进而认识它的意义,或者辨别它的滋味。

填空
  1. (1) 一场秋雨,十场秋雨
  2. (2) 则裕,则小。
  3. (3) 云母屏风烛影深,
  4. (4) 。露似真珠月似弓。
  5. (5) 横看成岭侧成峰,
  6. (6) ,雪却输给一段香。
选一选,读一读

肝脏 [A.zàng B.zāng]

青藏 [A.cáng B.zàng]

唐朝 [A.cháo B.zhāo]

[A.de B.dí]确

阅读下面的片段,完成后面的练习。

    以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

  1. (1) 这段话主要写了(    )
    A . 爬山虎的脚是怎样一步一步向上爬的。 B . 爬山虎的脚的位置,形状和颜色。 C . 爬山虎生长的地方及叶子。
  2. (2) 把这一自然段中的比喻句抄写在下面。
  3. (3) 有一种植物,它可以作为建筑物外墙的屏障,既能吸收环境中的噪音,又能吸附飞扬的尘土,也有助于使潮湿的房屋变得干燥;而干燥的季节,又可以增加湿度,美化生活环境。这种植物就是
给下面的生字加上“扌”,写出表示动作的词语,填入横线上。

莫    屋    率    垂    臽    殳

盲人象      胸顿足     跤能手

手言和      能会算     石问路

用下列词语造句。

①痛苦

②签署

写出下列词语的近义词.

集中--    重叠--    飘动--    交叉--

根据课文内容填空。
  1. (1) “儿童急走追黄蝶,”出自代诗人的《》,描写了儿童的天真可爱。我在课下也积累过描写儿童天真可爱的诗句:
  2. (2) “《四时田园杂兴》(其二十五)中,描写出夏季南方农村景物特点的诗句

    是“。”

  3. (3) “《繁星》的作者是,作者把母爱视为最崇高最美好的东西,反复加以歌颂:母亲啊!天上的风雨来了,;心中的风雨来了,
  4. (4) “课文《绿》的作者是,他用诗歌的形式描绘了春天到处都是的,是绿的,是绿的,是绿的,也是绿的。
  5. (5) “桃花一簇开无主,
  6. (6) “大儿,中儿。最喜小儿亡赖,
  7. (7) “已是,犹有
  8. (8) “,为谁辛苦为谁甜?
按顺序重新排列下面的句子,用序号表示

浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。

那条白线很快向前移动,逐渐拉长、变粗。

潮来了,只见东边水天相接的地方出现一条白线。

潮头奔腾西去,过了很久,江面才恢复了平静。

白线更近了,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。

以上这段话是按的顺序重新调整的。

下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是(    )。
A . 经过老师的一番教育,他发生了呼风唤雨的变化。 B . 这件事情归根到底都是你的错。 C . 谁知道事情出乎意料 , 原以为能办成的事却因下暴雨耽误了。 D . 客厅里横七竖八地放着很多家具。
我能猜出“胫”字大概是指(   )。
A . 身体部位 B . 地理名称 C . 时间概念 D . 动物种类
读课文《李时珍夜宿古寺》说说
李时珍编写《本草纲目》的原因是什么?
选词填空。

保持     支持     坚持

①我们要大自然的生态平衡。

②虽然他生病了,可他仍然每天按时上学。

③谁的意见正确,我就谁。

比一比,组词
 浑 尸
 混 户
给它加上偏旁组成新字,再组成词语。

隹               

胃               

蝉能适应各种环境,在任何环境中都能满足。”与划线部分意思相同的词语(    )
A . 随遇而安 B . 一丝不苟 C . 严肃郑重 D . 和蔼可亲
我想表达。                            
  1. (1) 说说自己在暑假里都参加了那些快乐的活动;自己希望在寒、暑假参加什么活动,今后有什么打算、计划……仿照第四节中“跳进清凉的海水……快乐便四处飞溅”说上几句。
  2. (2) 童年生活中,最难忘的是
  3. (3) 我想对小伙伴们说
选择划线字的正确读音。

(chén chéng)   求(hūn h ún)   (juàn jiān)花

(gēng gēn)种    (zhǎo zāo)泽   拉(sà shā)