三年级语文: 上学期上册  下学期下册

三年级语文试题

为名画《清明上河图》制作名片。

①作者:

②画名:

③内容:

④历史:

⑤保存:

例:鱼在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。

马路两旁种满了鲜花。

。(把句子写具体)

看拼音写汉字

huā  bàn

lián  peng

pò   liè

zī  shì

bǎo  zhànɡ

fǎng  fú

suí  fēng

wǔ  dǎo

按要求写句子。
  1. (1) 种子被泥土里紧紧地包裹着。(改为“把”字句)
  2. (2) 脸上露出微笑。(扩句)
  3. (3) 橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!(仿写拟人句)
  4. (4) 用修改符号在原句上修改病句。

    ①我在公交车上经常给老人让坐。

    ②《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。

    ③他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。

读课文《电脑棋手》选段,回答括号里的问题。

    下了几局后,我发现电脑棋手对付常规棋路很有办法,而对于一些突破常规的“怪棋”,往往无可奈何。这是因为人们在编制电脑象棋的程序时,没有输入这样的“先例”,电脑就难以应付。因此,如果你走出些虚虚实实、真真假假的“怪棋”来,它便会犹豫不决,洋相百出。当电脑棋手山穷水尽,认为败局无法挽回的时候,屏幕上便会出现一排醒目的文字:“您赢了!”你看,电脑棋手还真有些绅士风度呢! 

  1. (1) “我”是采取什么招数来赢得棋局的胜利的?请在课文中找出相关的语句。

  2. (2) “我”下“怪棋”后取得胜利了,它又怎样?用原文回答。

看拼音,写词语。

yè mù

jiàng lín

xuán guà

céng jīng

ào mì

nǔ lì

gū jì

shén mì

写出近义词

漂亮—     满意—      稀少—      浮一

认真读课文《锡林郭勒大草原》,然后填空。

草滩上,嵌着湖水。

草原上,散落着蒙古包。

③牧民骑在马背上,挥舞  着鞭子,歌唱……

④草丛中开满了野花。山丹丹花,牵牛花,铃铛花,散发出阵阵清香。

根据课文内容填一填。

①急性子顾客走进裁缝店里提出了等要求。

②故事的结果是,令人捧腹大笑。

课内阅读,回答问题。

灰雀(节选)

    第二天,列宁来到白桦树下,(竟然  果然)又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁,低着头。

    列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?”

    (虽然  当然),灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩,因为他已经知道,男孩是(老实  诚实)的。

  1. (1) 用“√”从括号中选出恰当的词语。
  2. (2) 男孩“低着头”,说明男孩,也说明他是个的孩子。
  3. (3) 把灰雀的叫声比作“歌唱”,不仅说明灰雀叫声好听,而且可以看出列宁的心情。
  4. (4) 列宁不问小男孩,却问灰雀“昨天你到哪儿去了?”,是因为(    )
    A . 列宁喜欢小动物,也喜欢和小动物说话。 B . 列宁心情很好。 C . 列宁见到灰雀之后十分惊喜,怕伤害到小男孩,所以就没有直接问他。
各就各位(选择关联词填空)。  

如果……就……    因为……所以……     只要……就……    虽然……但是…… 

夫差不听谋臣们的建议,最后吴国被消灭了。 

②我们踏实努力地学习,能取得好成绩。  

③这件事已经过去五年了,它仍深深地印在我的脑海里。  

没有太阳,地球上没有光明和温暖。

课题“父亲、树林和鸟”包含哪些信息?(    )(多选)
A . 这个题目富有画面感,引人遐思,描写了父亲和“我”在树林边看鸟的情景。 B . 这个题目还表现了父亲对树林和鸟儿的喜爱之情。 C . 这个题目暗示父亲曾经是个猎人。
按要求写句子。

照样子,给句子换个说法,保持意思不变。

例:天空中飞着许多燕子。

许多燕子在天空中飞着。

  1. (1) 海底岩石上长着各种各样的珊瑚。
  2. (2) 树林里栖息着各种海鸟。
  3. (3) 小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。(仿写句子)

    我们学校是,也是

  4. (4) 我们生活的地方。(扩句)
加偏旁组字,再组词。

曷 :喝 喝水

寺:

包:

课内阅读。

海底动物各有各的特点。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能有几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。

  1. (1) 这段话是围绕哪一句来写的?,请用横线画出来。
  2. (2) 这段话写了 几种动物。
  3. (3) 在文中找出下列词语的近义词。

    远程—    忽然—    旅游—    一般—

  4. (4) 你还知道哪些海底动物,它们有什么特点?请你简要地写下来。
看拼音,读句子,写字词。

    我坐在船舱里,看见一只cuì鸟静qiāo qiāo地停在船头。它的yǔ毛是cuì绿的,比鹦鹉还漂亮,它还有一张红色的长zuǐ,它bǔ鱼的速度快极了。

修改病句

①我敢肯定今天可能要下雨。

②我的弟弟加入了少先队员。


课外阅读。

秋日低语

俗话说,“秋风秋雨愁煞人”。但我觉得秋风秋雨也有它独特的美。秋风阵阵拂过,吹走了炎热的夏浪,带来了凉爽,它从耳边擦过,“呼呼”的风声,好像婆婆在叮咛那些调皮的小孩子:“入秋了,天凉了,快多穿些衣服吧!免得着凉。”秋雨淅淅沥沥地下着,滴落在窗上、地上,奏出一首秋的乐章。

秋又给大自然披了一身金黄的新装。树叶黄了,落叶如蝴蝶在空中飞舞,飘飘悠悠地落下来。它经历了冬的孕育、春的萌芽、夏的茁壮。此时,它从树枝上落下来,把生命与泥土融为一体,又开始孕育来年的嫩叶……

  1. (1) 在括号里填上恰当的词语。

    的夏浪

    的乐章

    的新装

      的孕育

    的萌芽

    的茁壮

  2. (2) 短文中画双引号的句子所用的修辞方法是(  )。
    A . 比喻 B . 拟人 C . 排比
  3. (3) 短文主要写了(  )
    A . 秋风秋雨愁煞人。 B . 秋风秋雨独特的美。
写出下列词语的近义词

恐怕——    灰心——

口语交际。

你身边有哪些令人感到温暖的行为,或是不文明的行为,请谈谈你对这些行为的看法。