三年级语文: 上学期上册  下学期下册

三年级语文试题

下列诗句朗读节奏划分错误的是(    )。
A . 竹外∕桃花∕三两枝,春江∕水暖∕鸭先知。 B . 迟日∕江山∕丽,春风∕花草∕香 C . 泥融∕飞燕∕子,沙暖∕睡鸳∕鸯。 D . 绿阴∕不减∕来时路,添得∕黄鹂∕四五声。
阅读课文,完成练习。

守株待兔

    宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

  1. (1) 这则寓言选自(    )
    A . 《孟子》 B . 《韩非子》 C . 《战国策》 D . 《论语》
  2. (2) 按事情的发展顺序完成下面的思维导图。(填序号)

    (起因)      (经过)      (结果)

    A.兔不可复得,而身为宋国笑

    B.田中有株。兔走触株,折颈而死。

    C.因释其耒而守株,冀复得兔。

  3. (3) 下列不是农夫被宋国人笑话的原因是(    )
    A . 得到了偶尔撞死在树桩上的兔子。 B . 对于意外的收获心存侥幸。 C . 把偶然发生的事当必然来看待。 D . 幻想不劳而获,结果一无所获。
  4. (4) 我想对农夫说:
根据要求写词语
  1. (1) 近义词

    证实——   本能——

    推测——    辨认——

  2. (2) 反义词

    遥远——    陌生——

    准确——   减少——

选择合适的词语填空。
  1. (1) 创造    创举

    ①赵州桥这种设计在建桥史上是一个伟大的

    ②中国人民用自己的双手和智慧了辉煌的历史。

  2. (2) 坚固  牢固

    ①只有掌握记忆方法,不断巩固复习,知识才能掌握得

    ②这个建筑物特别,经历了上千年的风风雨雨,仍然完好无损。

给下列成语找朋友(写出近义四字词)
画蛇添足---
得意忘形---
杞人忧天---
寸步不离---
势均力敌---
画饼充饥---
世外桃源---
独一无二---
改病句。

①李四光是我国闻名的地质学家。

②李四光回到家乡,考验了这块大石头。

③公园里开着五颜六色的红花。

④早晨,坐在院子里读书。

⑤经过努力,我作业中的错别字进步了。

借助文字提示复述故事,下面对故事情节排序正确的一项是(   )。

①虎驮着贼,贼骑着虎。

②老公公和老婆婆谈“漏”,吓跑了贼和虎。

③老公公和老婆婆再谈“漏”

④虎蹭贼,贼上树。虎、贼树下相遇,滚下山城

⑤贼和虎以为对方是“漏”,都吓昏了过去。

A . ②①⑤④③ B . ②①④⑤③ C . ①②④⑤③ D . ②④①⑤③
根据课文《我应该感到自豪才对》内容填空并回答问题。

骆驼在沙漠里行走有三件法宝:的脚掌能的睫毛能的驼峰能。如果你就是小骆驼,除了这三样东西,感到自豪的还有哪些?

给多音字组词。

塞   sāi       sài

阅读短文,回答问题。

我们奇妙的世界(节选)

    清晨,我们看到了日出,带来新的一天,开始天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。

    有时,云彩在蓝色的天空中飞行,它们呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……

    一天结束了,落日的余晖不时地变换着颜色,好像有谁在天空中涂上了金色、红色和紫色。

    黑夜降临了,我们看见夜空中群星在闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

  1. (1) 文中画横线的句子将比喻成
  2. (2) 太阳落山变换了色和色。
  3. (3) 选段作者是按顺序写的。
  4. (4) 作者认为我们的世界奇妙是从哪个角度写的?
阅读欣赏,学习写法(二)

有趣的实验

    “啊,真有趣!”教室里传出了阵阵惊叹声。这到底是怎么回事呢?原来是三小队的队员正在做有趣的化学小实验。

    只见小队长小芳说:“下面请看表演‘烧不破的手帕’。”

    “奇怪了,手帕哪有烧不破的?”我迷惑不解。

    “肯定是在哄大家。”小英挺自信地说,“可骗不了我!”

    “不会吧,化学实验是运用科学道理而进行的……”袁晓玲表示否定。

    同学们和我一样,都伸长了脖子,瞪大了眼睛,盯着小芳的一举一动,想看个究竟。这时只见小芳不慌不忙地把一种无色透明的液体和清水倒入杯子里,再从口袋里掏出一块花手帕,放在杯子里,浸湿后拿了出来。“哧”,手帕被点燃,火苗一下子蹿得有两尺多高,烧了足足有一分钟,才渐渐熄灭。奇迹出现了,那手帕真的像得到保护神保护似的,完整无缺,连一点烧过的痕迹都没有,反而显得更加洁净了。教室里顿时像开了锅似的,有的惊叹不已,有的议论纷纷,还有的在鼓掌,也有的在催促小芳讲讲其中的奥秘。

    小芳似乎猜透了大家的心思,清了清嗓子说:“刚才的液体是酒精和水的混合物,酒精一遇到火,就会燃烧,而水的蒸气却‘保护’了手帕,让火苗在水的蒸气外‘徘徊’,所以手帕就烧不破了。”

    表演结束了,大家还在你一言我一语地谈论着这次科学实验活动的感想。

  1. (1) 这个有趣的实验的名称是
  2. (2) 文章运用了的叙述顺序,这样容易引起读者的注意。
  3. (3) 实验开始前,对于这个实验,同学们议论纷纷,这样写为下文实验成功
  4. (4) 手帕烧不破的秘密是什么?
快乐作文。

题目:我做了一项小实验

要求:①选择自己熟悉的实验来写。②把实验名称、准备、过程、结果写清楚。③注意运用恰当的修辞,不少于300字。

写出AABB型的成语(四个),并写在横线上。

                       

我是火眼金睛,我能比一比再组词

     烈     福     迅

     列     副     讯

     稍     吓     积

     悄     虾     和

加偏旁组字,再组词。

        参  

        俞  

阅读文言文,回答问题。

司马光

    ①群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。②众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

  1. (1) 选择朗读停顿正确的一项是(    )
    A . 群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/没/水中。 B . 群儿戏/于庭,一儿登/瓮,足/跌没水中。 C . 众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活。 D . 众皆/弃去,光/持石击/瓮破之,水迸,儿/得活。
  2. (2) “足跌没水中”中的“没”的读音是(    )
    A . méi B .
  3. (3) “足跌没水中”的意思是(    )
    A . 把脚伸进了水里。 B . 脚上的鞋子掉进水里不见了。 C . 站在水里,水没过了脚。 D . 失足掉进缸中被水淹没了。
  4. (4) 当小孩子落水后,其他人的表现是“弃去”,司马光的表现是“”(用原文填空)。可以看出司马光是一个的孩子。
填上“的、地、得”“着、了、过”。

①这本书好极,我看迷。

②六月一日,何伟同学起特别早。他吃饭,穿车来人往马路,高高兴兴来到学校,参加丰富多彩活动。

③开学第一天,他高高兴兴书包上学去。

读句子,选字填空。

妆     壮

①弟弟化了,扮演一棵粗的小树。

剪     前

②在打开蛋糕盒之,要先断上面系着的丝带。

有的植物开花的时间和什么有密切的关系?
我会填。

坐   座

①小女孩在自己的位上看电影。

②这山真高啊!

怪模怪样   一模一样

③这对孪(luán)生姐妹几乎长得

④阿龙地吐吐舌头,转身溜了。