喘    栋    砍    郁    湛

瑞    拣    吹    都    甚

我害怕了，忍不住哭了。

此时，一道闪电划破了天空，接着响起“轰隆隆”的雷声。

路上，她见我很冷，便脱下外衣给我披上。

星期二下午放学时，外面下起了倾盆大雨。

我的哭声惊动了马老师，她走过来温和地对我说：“别哭，我送你回家。”

同学们都有雨具，都回家了，只有我一个人站在教室外的走廊里。

她一手打着伞，一手拉着我出了校门。

不仅彼得有梦想，每个人都有自己的梦想。通过本课学习，你知道怎样做才能实现自己的梦想吗?

“掌”用音序查字法查字典，先查，再查；用部首查字法，先查，再查画。“掌”有以下几种意思：①手掌；②用手掌打；③掌管，控制；④钉或缝在鞋底前部、后部的皮子等。给下列词语中的“掌”字选择正确的解释，把序号填在横线上。

掌嘴    易如反掌    掌权    前掌儿

祝愿—   救援—  展现—   悲惨—  搜索—

结结实实：    

南辕北辙：    

①映    印

水中除了孔雀漂亮的影子。

这幅美丽的画已深深在了我的脑海里。

②名贵  可贵

他助人为乐的精神是非常的。

这种德国牧羊犬是非常的。

①使心情安适。

②悲伤，悲痛。

③受到的启发或益处很大。受益非浅，收获很大。

  例如：金灿灿 

 黑  亮  绿 黄 白；

例如：金光闪闪

①逢  ②宿  ③贫  ④吠

①他们是朋友。（扩句）

②它  失去  不让  咬着牙  自己  知觉  （连词成句并加标点）

③红头向四周看了看，躲在一个悄悄地草堆里不作声了。（修改病句）

④你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）

牵牛花（片段）

叶圣陶

    手种牵牛花，接连有三四年了。种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。

    瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿。

    但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。有时认着墙上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！

    即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。

你把观察到的事物写进过日记吗？今天我们来写一则观察日记，要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的，写好后认真读一读，看谁在观察中有新的发现。注意日记的格式哟！

去年的树（节选）

    鸟儿向村子里飞去。

    在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘。请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”

    小女孩回答说__火柴已经用光了__可是__火柴点燃的火__还在这盏灯里亮着__

    鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

    接着，她就唱起去年唱过的歌儿，给灯火听。

    唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。

落：là luò  lào

为：wéi wèi

少：shǎo shào