多音字组词

参    shēn       cān

舍    shě        shè

臂    bei        bì

读课文《路旁的橡树》请写出这篇文章的起因、经过和结果。

起因：建筑工人在修建一条的公路时被的橡树挡住。

经过：为了保护这棵，建筑工人和工程师经过精心的设计把路修成了。

结果：为橡树修改路线，他们有一棵的心。

课外阅读。

聪明的老鼠

    一只老鼠钻出洞口，两只猫同时逮(①)住了它。

    白猫抓住鼠尾说(   )是我先捉住了这只鼠(   )应该归我享用(   )黑猫抓住鼠头说(   )你没看见我捉着鼠头吗？是我先击中(②)了它的要(③)害部位。”两只猫争执不下，谁也不让谁。

    老鼠见状，忙对两只猫说：“反正我已经被你俩捉住了，谁吃都一样，但为了使你俩不伤和(④)气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，你们(⑤)抓，就能比出谁先抓到了。”

    两只猫同意了。它俩一左一右守在洞口，几个时(⑥)过去了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。

给下列句子中加线的词换一个意思相近的词语。

①裸露的土地不断扩大。  

②树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具。

③村前河水清澈见底 ， 天空湛蓝深远，空气清新甜润。 

④不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。

“结”字巧开花

①虽然完成了比赛，每个人还都要进行。

②下课铃响了，一节课。

③比赛并不重要，重要的是参与。

读《槐乡五月》，按课文内容填空，并完成练习

五月，洋槐开花了。槐乡的，，似，一片。有的槐花，；有的槐花，近看如。

去掉偏旁，组成新字，再组词。

榴         渗        恢 

阅读后回答问题。
       我家门前有一条小河，河水清澈见底，能够照出人的影子来。水底那些奇形怪状大大小小的鹅卵石在河底静静地躺着，清晰可见。水中的小鱼、小虾不停地游来游去，好像是在捉迷藏，淘气的小螃蟹不断吐出一串串的气泡。水面碧波盈盈，岸边的小树倒映在水中，好像是在欣赏它自己的美丽。

句子练习。

①翠鸟  多久了 停在船头  静悄悄地  有 不知。   (连词成句)

②难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句）

③用“漂亮”造句

看拼音，写词语。

liú tǎnɡ	lóu tī	chénɡ fǎ	sī xù
chuān yuè	xiānɡ yù	fán rén	xínɡ zhuànɡ
hú li	xiānɡ chánɡ	jì xù	mì mì
tái tóu	bīnɡ jī línɡ	qiǎo kè lì

根据情境做习题。

    课间，教室里，同学们正在认真地做作业。龙一鸣有道数学题不会做，他拍拍班长黄霏霏的肩膀，大声地对她说：“喂！这道题怎么做啊？”班长黄霏霏抬头看了龙一鸣一眼，没有理他，继续埋头做题。

读课文《鲁班造伞》，成语大比拼。

日晒      脉络

我会听，我会说

我听到了落叶的声音……“刷刷”。

我听到了蟋蟀的声音……“蛐蛐”。

我听到了的声音……“”。

我听到了的声音……“”。

我会给句子排排队

（    ）慢慢地，种子发芽了，长成了秧苗。

（    ）春天，农民在田里播下了种子。

（    ）农民经常给秧苗除草、捉虫、施肥。

（    ）终于，秧苗长大了，结满了谷子。

（    ）粮食丰收了，农民高兴地笑了。

根据课文内容，把句子补充完整。

①一根根原木顺水漂流，像。

②千万缕金光像一样，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

③枫树的叶子一样红，松柏显得更苍翠了。

④秋风吹来，落叶在林间。

下列词语中，加下划线字的读音全部正确的一项是(    )。

按字的结构划分。

倍、埋、炭、滴、嫁、兽、蔬、滴、凝、菌

左中右结构：

左右结构：

上下结构：

根据下面的一段文字，写一篇日记。

    今天是11月12日，星期一，天气晴朗，学校里举行了冬季运动会。运动会上，运动员们出色的表现给我留下了深刻的印象。

比较组词

　　桨　悄　绕　洒

　　奖　梢　浇　酒

给下列词语选择恰当的解释。