三年级语文: 上学期上册  下学期下册

三年级语文试题

读《乞巧》判断下面的说法是否正确。

诗中“长河”指的是很长的河流。

填写诗句;

从军行(之四)

王昌龄

青海长云玉门关。

黄沙百战,不破楼兰

认真读,写工整。

小zhī zhū在墙角织了一张又大又piào lianɡ的网。偶尔有虫子zhuànɡ dào网上,它就马上爬过去把虫子吃掉。吃bǎo后,就躺在网上shài太阳、shuì jiào

联系上下文,为句中划线的词找一个意思相近的词。

①鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。

②月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。

③它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合

读课文《一面五星红旗》回答问题:
他见我醒了,冲我竖起大拇指,说:“安心养一养,费用由我来付。”面包店老板为什么冲我竖起大拇指?
写出反义词

洁白—     粗壮—     安静—      古老—

把下列诗句和相关的诗意连一连。

泥融飞燕子           温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。

春江水暖鸭先知       竹林外两三枝桃花初放。

沙暖睡鸳鸯           泥土变得潮湿而松软,引得燕子飞来含泥筑巢。

竹外桃花三两枝       鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。

下列词语搭配完全正确的一组是(    )
A . 美丽的花坛    清澈的沙子    开心地唱歌      呼呼地刮过 B . 碧绿的草原    巨大的宝库    嫩绿的柳枝      富饶的西沙群岛 C . 鲜嫩的枯叶    绽开的花朵    银白色的汽车    明亮的电影院
下列词语书写全部正确的一项是(    )
A . 锻练  抖动  激动 B . 粗壮  城实  准备 C . 丰收  玩耍  堆积
看拼音。写词语

yǎn  zòu

róu  hé

jī  dòng

qì  xī

chì  bǎng

这棵hóng  zǎo树,大部分枝丫都shēn  chū围墙外。秋天,树上结出了红红的果子。妈妈用竹竿qiāo  dǎ果子,一会儿,地上就duī  mǎn了yì  kē  kē红红的果子。

下列不属于安徒生童话的是(    )
A . 《丑小鸭》 B . 《小红帽》 C . 《坚定的锡兵》 D . 《海的女儿》
句子表达。

垂柳把溪水当做梳妆的镜子。(改成“被”字句)

看拼音,写词语。

wán shuǎ

shǐ jìn

róng máo

diào yú

guān chá

huā bàn

hé lǒng

yǒu qù

课内阅读我最棒。

溪边

垂柳把溪水当作梳妆的(竟  镜)子,

山溪像                          平静。

人影给溪水染绿了,

钓竿上立着一只红蜻(挺  蜓)。

忽然                          人影碎(suì shuì)了,

草地上蹦(bēnɡ bènɡ)跳着鱼儿和笑声。

  1. (1) 按课文内容填空。
  2. (2) 用“\”划掉括号里不正确的字或读音。
  3. (3) 联系上下文,说说下面诗句的意思。

    ①人影给溪水染绿了。

    ②草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

读句子,在括号里写出加下划线的字的反义词。
  1. (1) 早上,我迈着轻快的步伐去上学,可是背上的书包十分
  2. (2) 小米不是一个懦弱的孩子,反而是一个的孩子。
  3. (3) 难看的腿让鹿狮口逃生,而的角却让他差点送命。
  4. (4) 懒惰的人将会一无所获,只有的人才能拥有精彩的人生。
阅读一《赵州桥》节选

    赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在二十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

  1. (1) “雄伟”在文中的意思是。从哪些句子可以体会出赵州桥的雄伟?
  2. (2) 文中说“这种设计,在建桥史上是一个创举”,“创举”的意思是;“这种设计”在文中指。这种设计的优点是
  3. (3) 用一句话概括这段话的主要意思。
看拼音,写词语。

cū  zhuàng

yóu  xì

yuè  qì

bí  zi

zhāo  yǐn

kǒu  dí

yáng  qì

chuān  dài

shuāng  bì

hù  xiāng

按拼音写汉字

wú   guó  

biǎo  shì  

pú  rén 

xiāo   miè 

miǎn  chú   



读句子,联系课文《走马灯的奥秘》,想想划线词语用得好不好,为什么。

①他仰着头,目不转睛地盯着走马灯。

②他越看越入迷。一连串的问题,争着往他脑子里

阅读下面的文字,完成下列各题。

春雨的色彩

    春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……

    一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?

    小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。”

    小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了……”

    麻雀说:“不,不!春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杏树上,杏花红了。”

    小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。”

    春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红。

  1. (1) 小鸟们在争论一个什么问题?(   )
    A . 春雨到底是什么样子的? B . 春雨为什么这么美? C . 春雨到底是什么颜色的?
  2. (2) 小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?(   )
    A . 无色、绿色、红色、黄色 B . 绿色、无色、红色、黄色 C . 绿色、红色、黄色、无色
  3. (3) 在描写春雨下时的动作有_______,细读后我发现这些动词_______。(   )
    A . 落、淋、洒、滴;都用得非常准确 B . 落、淋、撒、滴;他们的顺序可以随便调换,意思仍不会变的 C . 落、淋、洒、打;用得很准确,让句子读起来很生动
  4. (4) 对文中最后划线部分的句子理解正确的是(   )
    A . 春雨滋润万物,给大自然带来生机和活力,也带来五彩缤纷。 B . 春雨本来是无色的,但是却成变成各种各样的颜色,所以让大地变得万紫千红。 C . 春雨具有神奇的魔力,落到不同的物体上就能变成不同的颜色。