有这样一篇“关于微软公司用人理念”的报道：有关记者就微软公司的用人理念专访了微软负责人。当时他就这个问题回答说：“就招聘员工而言，微软有一套很严格的择人标准，最重要的就是团队精神。即使你才高八斗，学富五车，如果你不能跟别人合作，就不适合微软。”

请问：微软公司为什么如此看重团队精神？

对下图漫画《指鹿为马》的寓意，理解正确的是（  ）

面对学习和考试的压力，下列认识正确的是（    ）

①适度的压力，可以激发我们的斗志和潜能，为自己增添动力  ②只要正确认识学习压力，就能取得好成绩

③不会学习的人才会感到有压力，聪明的人不会有压力              ④学习生活中总会有压力存在，感受到压力是正常的

关于怎样进行网上交往，小明提出了一些看法，其中正确的有（    ）

①要提高自己的安全防范意识    ②不断提高自己的辨别观察能力

③网上交往要遵守道德和法律    ④把问题的解决寄托在网友身上

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”结合班集体建设，你认为下列说法正确的是（   ）

在课外活动中，老师常常不再是领导者，而是引导者。（   ）

老师应当受到学生和全社会的尊敬，是因为老师（    ）

①是学生学习的指导者          ②是学生成长道路上的引路人

③是人类文明的传播者          ④老师承载着教育的神圣使命

尽管健康的男女生交往对我们的成长有诸多的好处，但我们还应该把握好交往的尺度，防止“过”与“不及”。下列做法不符合这一尺度的是（    ）

骄傲与自卑都是由于我们不能全面正确地认识自己而产生的，并且都对自己的进步起着阻碍作用。（ ）

  2021年度“新时代湖南好少年”，湘西自治州古丈县默戎镇龙鼻村的石文彬，现就读于古丈县第三完全小学六年级一班。小学二年级时父亲失明，年幼的石文彬做父亲的“眼睛”撑起一个家。2016年7月17日，由于大雨，屋外的水沟堵塞，失明的父亲拿着锄头清理水沟，山体突然出现滑坡，巨大的泥石流将父亲埋在泥巴里只剩了个脑袋，姐弟俩不顾一切冲上去，将父亲救了出来，姐姐早已哭成了一个泪人，但石文彬却安慰着爸爸和姐姐，说别怕，有我呢。生活中石文彬从不埋怨什么，品学兼优的他有一个愿望就是长大以后一定要当一位眼科医生，为爸爸治好眼睛。 

品读人生经典

20 世纪 60 年代，加拿大工学院的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，造成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大的耻辱。校方为了让学“并轨”生汲取教训，花重金买下了这座桥梁的钢铁，做成了一个个戒指，名为“耻辱戒指”。每位学生毕业时都会得到这样一枚戒指，戴在手上。长期以来，这枚“耻辱戒指”始终戴在所有加拿大工学院毕业生的手上，“耻辱戒指”成为他们工作严谨认真的不懈动力。他们谨记“耻辱戒指”的教训，对工作一丝不苟，兢兢业业，取得了许多非凡的成就，为学校争得了无数荣誉，赢得了社会的赞誉和尊重。一枚小小的“耻辱戒指”给加拿大工学院的毕业生们带来了什么？结合材料， 分析他们为什么赢得了社会的赞誉和尊重？

有时我们需要通过他人评价来认识自己，下列同学的表现，是正确通过他人评价来认识自己的有(   )

①小莉说小倩的衣服不好看，小倩便要妈妈给自己买新衣服

②王猛听到老师对高强的表扬和对自己的批评之后，决定以后要向高强学习

③张鹏非常在意他人的评价，认为别人对他的评价都是对的

④张浩认真听取老师的评价，改进学习方法

疫情期间，教育部办公厅印发《关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通知》，明确要求，各地各校要逐一排查线上学习条件存在的实际困难，建立精准帮扶机制，确保一个都不能掉队，此举（    ）

①有利于维护教育的公平正义  ②体现对未成年人的司法保护

③有利于消除学生的学习压力  ④体现对未成年人的社会保护

下列对“活到老，学到老”理解正确的有（   ）

①我们终生都要学习②学习没有终点

③学习可以帮助他人，服务社会④学习不仅仅局限在学校

当今在众多的招聘启事中，用工单位几乎都把“具有合作意识”列为应聘者必备的素质之一。这是因为（  ）

①合作是一种力量，合作就能使我们战胜一切困难

②良好的合作能创造竞争中的双赢

③具有合作意识能使合作者各司其职，取长补短，有利于进步与发展

④当今社会知识信息量大，社会分工细，善于合作有助于事业的成功

面对灾难，我们需要提高安全防范能力，掌握基本的自救自护方法，主要有（    ）

①控制自己的紧张情绪  ②恰当使用救护方法

③向周围的人求助          ④惊慌失措

小丽上中学以后，不太愿意跟父母谈心，有心事，宁愿向好朋友倾诉。小丽的这一变化，反映了青少年心理发展的哪方面的特点（   ） 

孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这一名言告诉我们（   ）

[ 悦纳自己 拥抱友谊]

王丽丽在日记中写道：“学习时，我有时开心，有时痛苦。学习的每一个阶段，都有其独特的东西，需要我们用心体会，慢慢品味，从而享受过程的幸福。”她的这段话说明了（   ）