七年级(初一)道德与法治: 上学期上册  下学期下册

七年级(初一)道德与法治试题

随着年龄的增长,中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多,对家庭的依附性减少,要求独立,摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此,他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释,不轻信家长、教师和书本上的现成结论,喜欢探索事物的根源,喜欢怀疑、辩论,敢于发表自己的见解。

上述材料反映了中学生的什么精神?这种精神在我们的成长中有什么作用?你打算怎样培养这种精神?

根据我国《义务教育法》的规定,适龄儿童、少年有接受义务教育的权利,家长有保证子女接受义务教育的义务,否则要受到法律制裁。这些规定分别体现了法律的(    )
A . 评判作用  制约作用 B . 保护作用  规范作用 C . 保护作用  教育作用 D . 规范作用  成长作用
每个人都会有消极情绪,_______的人能主动调节,较快地以积极的态度投入新的生活。(    )

A . 悲观 B . 主动 C . 乐观 D . 消极
对于他人对自己的评价,我们的态度正确的是(    )
A . 嘴长在别人身上,别人喜欢怎么评价就怎么评价,不管他 B . 严格按照别人的评价去认识自己 C . 重视他人的态度和评价,冷静地分析 D . 他人对自己的评价好就接受,不好就不接受
阅读材料,回答问题。

材料一:扇耳光、嘲笑谩骂、强迫脱衣和下跪、抢夺财物……近年来,校园欺凌和暴力事件频发,引发社会广泛关注。2017年12月27日,教育部等11部门印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》。要求建立健全防治中小学生欺凌综合治理长效机制,有效预防中小学生欺凌行为发生,把校园建设成最安全、最阳光的地方。

材料二:今年3月26日,广西柳州玉寨县某中学发生校园欺凌事件。该中学的初一学生杨XX等7人聚集女生宿舍卫生间,对受欺负学生进行扇打。教育局接到报告后,立即启动校园欺凌应急预案,责成相关学校调查核实迅速处理。同时要求全县学校立即全面开展一次校园欺凌的宣传教育和线索摸排,严厉整治校园欺凌。

  1. (1) 材料一中教育部等11部门印发文件体现了对未成年人哪一方面的保护?材料二中县教育局的做法有什么意义?
  2. (2) 遏制校园暴力促进青少年健康成长,各方面应该怎么做?
“没有信仰的法律将退化成为僵死的教条,而没有法律的信仰将蜕变成为狂信。”这句话告诉我们(    )
A . 树立法律信仰是被迫尊崇法律、捍卫法律 B . 法律的实施是以社会强制力作保障的 C . 法治精神已经铭刻在我们每个人心中 D . 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰
“她们不是一个人在战斗:而是12个人的集体在努力”“技术专业、实力过硬、拧成一股绳,这就是团队的力量”也实现了郎平赛前的“升国旗奏国歌”的目标……2019年9月世界杯中国女排连克强手,取得十一连胜的骄人成绩,成功卫冕世界杯冠军。这表明(    )
A . 发扬合作精神就一定能实现人生理想 B . 集体成功取决于领导的决心 C . 成功的集体离不开团队成员的团结合作 D . 国家是集体成功的坚强后盾
下列行为属于自卑的是(    )

A . 课堂上不敢举手,不敢当众表达自己的看法 B . 对别人说的话过于敏感 C . 常常过高地估计自己,看不起别人,自以为是 D . 既能看到自己的优点,也能看到自己的不足
热爱生命,尊重生命,呵护生命,这是我们生活的主旋律。下列行为不属于珍爱生命的(    )

①初中学生遇见有人落水,不假思索,下水营救                 ②骑车过马路,遵守“红灯停,绿灯行”的交通规则

③为改善双休日伙食,两同学结伴到田野里捕捉青蛙         ④学校草坪上设置温馨提示:“小草也是生命,请脚下留情”

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ①④
下面三个情景是汪楠日常生活中经常发生的一些情境,请你排忧解难。

  1. (1) 情景一:近来,汪楠总是担心自己学不好,心里比较紧张,学习效率越来越低下,他很迷茫。

    ①汪楠的正确做法是:

    ②理由:

  2. (2) 情景二:放学时,汪楠在校门口遇到一位多年不见的邻居,邻居主动邀他上车,说:“别回家了,世界那么大,我带你去看看!”

    ①汪楠的正确做法是:

    ②理由:

  3. (3) 情景三:汪楠在与朋友相处时,经常吹捧别人,他认为这样做就可以维持友情,可渐渐地朋友不再理他了。

    ①汪楠的正确做法是:

    ②理由:

朋友与友谊是人生的永恒话题。与友相处,我们要学会(    )

①共同分享,相互分担,彼此传递温暖   ②敞开心扉,主动表达

③理解尊重,关心支持                ④以诚相待,毫不保留

A . ①③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ②③④
“骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟。”从认识自我的角度看,这句话形象地说明(    )
A . 我们要不断激发自己的潜能,做更好的自己 B . 只有正确认识自我,才能促进自身发展 C . 人的优势和不足是天生的,后天无需努力 D . 每个人都有优点和缺点,要全面地认识自己
下面漫画《“校规”》,在与异性同学的交往中,你赞同的做法有(    )

①此在互信互敬诚实自然的气氛中友好相处

②交往时表现要得体、大方

③经常与异性朋友一起出入游戏厅、网吧等

④遇到异性的纠缠,请教父母、老师或好朋友

A . ①③④ B . ①②④ C . ①②③ D . ②③④
下面是某老师在综合素质评价活动中对一位同学所做的阶段性评价:

    你是一个很有个性的小姑娘,性格开朗又独立,有个人思想,也相当倔强。对很多事情能够一笑了之,不会斤斤计较。尊敬老师,有责任心,做事踏实,聪明机智。学习成绩优秀,上课能积极举手发言,课堂练习完成得又快又好。

    但是,我还要告诉你,我们每一个人都生活在集体中,我们应该积极为集体做出自己的贡献,希望你以后要多多参加集体活动,积极团结同学。

    相信在你的努力下,凭着顽强拼搏的精神,你一定会成功的,我始终对你充满信心。

  1. (1) 老师的阶段性评价属于该同学认识自我的哪种途径?通过这一途径认识自我有什么意义。

  2. (2) 对于认识自我的这一途径,你认为我们应该持怎样的态度?

  3. (3) 除了这一途径,我们还有哪些认识自我的途径和方法?

“想要了解自己,最好问问别人。只有在人群中间,才能认识自己。”这说明(    )

①只有通过别人才能真正地了解自己     ②在于他人接触和比较中认识自己,是认识自己的重要途径

③他人对自己的评价是最准确的             ④脱离人群不可能全面地认识自己

A . ③④ B . ②③ C . ②④ D . ①②
习总书记非常重视共青团工作,在寄语青年时曾说,“青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇,把小事当作大事干,一步一个脚印往前走;青年时期多经历一点摔打、挫折、考验,有利于走好一生的路”。这主要告诉我们(  )

  ①坚强的意志,是战胜挫折的最可靠的保证

  ②对强者而言,失败和挫折是成功的垫脚石

  ③只要勇于吃苦、敢于坚持,就一定能成功

  ④挫折普遍存在,其产生的原因是多方面的

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
公平的合作,必然是互惠的合作。(   )

随着我们的成长,面对美食,我们不再是个单纯的吃货,而是有了更丰富的体验。一盘“妈妈牌”水饺,是挥之不去的美好体味;一碗肉丝面,融溢对祖母的深深思念……这些舌尖上的美味陪伴我们成长,也温暖着我们的心。这说明(    )

①食物对我们而言只承载饮食功能

②情由心生,我们在品味情感中成长、发展

③这些情感与思念是从负面情感转变来的美好情感

④在生活经验的扩展中,我们的情感更加丰富、深刻

A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ③④
2017年2月15日,《治安管理处罚法(修订公开征求意见稿)》面向社会公开征求意见结束,已经实施近11年的《治安管理处罚法》大修全面启动。其中征求意见稿将行政拘留的执行年龄从16周岁降低至14周岁的修改,引发了广泛的争论。如果这一条款最终写进修改后的《治安管理处罚法》,公安机关将可以对14周岁至16周岁的未成年人实施行政拘留这种行政处罚。

对此内容的修改,你是赞同还是反对?

2019年3•15晚会曝光了“5毛‘辣条’小学门口热卖,生产作坊满是污垢”的事件后,相关部门迅速展开调查,并依法惩处了涉事经营者。这是因为(   )

①涉事经营者的行为损害了消费者的安全权

②食品生产经营者必须依法生产经营,保证食品安全

③违法行为都要承担相应的法律责任,都会受到刑罚处罚

④国家重视食品安全问题,加大对未成年人学校保护的力度

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④
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