七年级(初一)道德与法治下学期下册试题

校园欺凌(指同学间欺负弱小、敲诈勒索等行为)越来越引起全社会的高度重视。教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》,要求各地对校园欺凌进行专项治理,这一举措在全国引起强烈反响。某中学同学在QQ群纷纷留言,表达自己的看法。下面是几位同学的留言:

悠悠岁月:专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护,我们真心需要这样的保护。

心静如水:人不犯我,我不犯人。遇到危险,走为上策。

北风萧瑟:我不担心被欺负,我人高马大,只有欺凌别人的份!咱班同学谁要被欺负了,来找我!

微风:咱们学校也经常发生类似事件,预防校园欺凌,人人有责,我们要行动起来,还校园一片安宁。


  1. (1) 【专项整治我思考】开展校园欺凌专项治理体现了对未成年人的什么保护?

  2. (2) 【专项整治我思考】为什么“悠悠岁月”说我们真心需要这样的保护?

  3. (3) 【校园欺凌我建言】请你QQ留言,为遏制校园欺凌,维护自身安全提几点建议。

2018年1月5日,旅客罗某以等丈夫为由,强行阻止车门关闭,造成G1747次列车延迟发车,公安机关认定罗某的行为涉嫌“非法拦截列车,阻断铁路论输”违反《铁路安全管理条例》并依据该条例第95条规定,对罗某处以2000元罚款,对于罗某“拦高铁”的行为,下列说法正确的(    )

A . 是民事违法行为 B . 只是不道德行为 C . 是刑事违法行为 D . 是行政违法行为
结合漫画,下面对个人利益、集体利益、国家利益的认识正确的是(   )

①每个人都应该只看重个人利益

②坚持集体利益至上,必须放弃个人利益

③应以国家利益为重,坚持国家利益至上

④为了国家利益,有时需要放弃个人利益

A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ③④
对于“行己有耻”,同学们有着不同的理解。你不同意的观点是  (    )
A . 晓华认为要做到“行已有耻”,需要提高辨别“耻”的能力 B . 晓东认为“行己有耻”要求我们知廉耻、懂荣辱 C . 小红认为只要自己不认为可耻,就可以照做不误 D . 小希认为增强自控力、拒绝不良诱惑是“行已有耻”的要求之一
“法治社会,无法外之地,无法外之人,无法外之权,任何人都不能为所欲为,都必须在法治轨道上活动,任何逾越法律底线的行为,必将受到法律制裁。”其表达的理念是(    )

①法律是由国家制定或认可的  

②法律对全体社会成员具有普遍约束力

③任何人都没有超越法律的特权  

④触犯法律就要承担相应的法律责任

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
七年级某班组织同学们交流对自强的看法。下列各事例中属于自强表现的有(   )

①小圆对英语学习遇到的困难从不低头、不丧气  

②小谢对很多事情都爱刨根究底,肯动脑筋,爱学习  

③小彬进入中学后,对自己的未来充满希望,积极进取,虚心请教同学,各方面严格要求自己   

④小林代表班级参加作文比赛,他非常自信地说:“我能行!”

⑤小晓总觉得自己各方面不如别人,什么事情都不敢与其他同学比

A . ①②③ B . ③④⑤ C . ①③⑤ D . ②③④
2014年3月29日,昆明市人民检察院分别以涉嫌组织、领导、参加恐怖组织罪和故意杀人罪,依法批准逮捕昆明“3.01”爆恐案4名犯罪嫌疑人。这说明我国法律()
①维护公共安全                      ②保护公民的合法权益
③由国家制定或认可                  ④靠国家强制力保证实施 

A . ①③④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①②④
下列能体现自强精神的是(  )

①勇于开拓,积极进取

②迎难而上,矢志不渝

③知难而退,得过且过

④破罐子破摔,自毁长城

A . ①③ B . ②③ C . ①② D . ③④
你离开时,岁暮天寒。你回来时,春暖花开。出征的你,目光如炬。凯旋的你,笑颜如花。点亮在看,谢谢你们为湖北拼过命!”此次新型冠状病毒肺炎疫情中,最美逆行者,传递正能量,而这则“谢谢你为我们拼过命”的文章更是积极传递着情感正能量。传递情感正能量,其做法和意义包括(  )
A . 在情感体验中用自己的热情和行动来影响环境 B . 我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受 C . 使我们的生命更有力量 D . 周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好
将下列制裁种类的序号按轻重程度依次列出:

A.死刑B.有期徒刑C.无期徒刑D.拘役E.管制F.行政罚款

让和声更美的方法

尽力做好自己

如果把个人比作单音,集体比作和声,那么,要让集体的和声更美,需要每个人保持单音准确,在与其他单音组成和声时尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美

用恰当的方式表达意见和建议

对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过自己的意见,提出积极的

正确处理个人利益与集体利益的关系

①在集体中,个人利益与集体利益本质上是的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把放在个人利益之上,坚持

②坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的

在集体生活中,学会正确处理与他人的关系

①当遇到矛盾和冲突时,我们要适当的处理方式。

②无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情

阅读下列材料,运用七年级《道德与法治》全一册有关知识回答问题。材料某校七(1)班全体同学在老师的组织下进行了一场以“在集体中成长”为主题的班会。在班会上,同学们就自己对集体的看法纷纷发表自己的见解,请你参与班会讨论并发表评论。

甲说:“我们班级设有‘图书角’,同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。”

乙说:“我生病了,在家休息。同学打来电话问候,并为我辅导当天的功课。’

丙说:“建设美好集体需要我们共同行动!”

  1. (1) 甲的话说明了美好集体的作用是什么?
  2. (2) 乙的话说明了美好集体的什么特点?美好集体还有哪些特点?
  3. (3) 丙的话启示我们,每个人在共建美好集体中如何尽责?
在集体生活中,个人意愿和集体规则难免会产生矛盾或冲突。为了让集体的和声更美,下列做法正确的是(    )

①尽力做好自己,遵守规则

②坚持集体主义,坚决反对个人利益

③心中有集体,识大体、顾大局

④冷静考虑,用适当的方式处理集体成员间的矛盾和冲突

A . ①②④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③
“你所站立的地方,就是你的中国;你怎么样,中国就怎么样;你光明,中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道,但所有人的力量相加,就足以升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们(    )
A . 集体让我们获得安全和温暖 B . 集体涵养了我们的品格 C . 集体力量来自成员团结协作 D . 集体发展了我们的个性
云南省曲靖市网络禁毒教育基地是中国首家3D网上禁毒教育基地运用3D、VR技术,以青少年喜闻乐见的飞碟太空舱等形式在网络上向青少年循序渐进地讲解毒品知识毒品危害。上述做法体现了对未成年人的(    )
A . 司法保护 B . 社会保护 C . 学校保护 D . 家庭保护
每个人都有自尊心,人生若失去了自尊,生命便没有了价值。这表明(    )

A . 有了自尊,就能实现生命的价值 B . 只有取得辉煌业绩的人才真正拥有了自尊 C . 自尊是一个人成长与成功的重要条件 D . 自尊就是自己尊重自己,无需期望受他人尊重
小安、小颖、小吉三位同学都喜欢绘画,三人常常在一起交流画技,互相学习,互帮互助。他们的这个小群体(    )

①因为志趣相投而形成   
②使他们在互学共进中增长才干

③将自身利益置于集体利益之上
④不能很好地融入班集体生活

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
七年级某班在进行班干部选举时,给每个学生机会,当众介绍自己,畅谈自己的见解,然后由全班同学进行公开投票、表决。当学生干部产生后,还组织学生对他们进行监督,并且定期进行评议。如果发现有不合格的,学生可以当面提出意见或建议,不能胜任的组织学生重新进行选举,及时撤换。结果这个班的班干部个个认真负责,与学生关系融洽,班级也多次获得“优秀班集体”称号。这表明(   )

①美好集体是民主公正的
②对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议
③集体建设只与管理人员有关,与其他人无关
④集体中每个人都享有公平发展机会,没有偏见与排斥

A . ①③ B . ①②④ C . ②④ D . ②③④
漫画中的学生应该(   )

①理解学校要求的合理性

②学会接纳不同风格的老师

③积极遵守和维护集体规则

④树立个人利益至上的观念

A . ①③ B . ②③ C . ①④ D . ②④
下列对“止于至善"基本含义理解正确的是,“止于至善”(    )

①是一种精神境界,人们应该有自己的格调

②是一种向往美好、永不言放弃的精神状态

③是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程

④要从点滴小事做起,积少成多,积善成德

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
最近更新