阅读材料，回答问题

材料一：我和小丽形影不离，有说不完的话。在同学们眼里，我们是十分要好的朋友。有一次，学校推荐一名同学到市里参加英语演讲比赛，我俩都报了名，结果我被选上了。从此小丽对我很淡漠，也不再主动和我说话。竞争让我们的友谊蒙上了阴影。

材料二：升入初中以后，小红像变了一人似的，有什么心里话也不愿对父母讲，也不愿主动与老师、同学交往，感到越来越孤独，有时特别烦躁，情绪波动很大，人际关系也很紧张，朋友越来越少。我常想：朋友不就是在一起说说话吗？没什么影响和作用。

英国作家萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这句话主要启示我们在学习中要（   ）

图漫画《“动真格”》中的做法（    ）

朋友和友谊是人生的永恒话题，下列对友谊的认识你认为不正确的是（   ）

【最美逆行者】

材料一：2020年2月9日，近6000人组成的医疗队乘坐41架次包机陆续抵达武汉，这是各地医疗队支援武汉同日到达人数最多的一天。一声令下，全国医疗精兵强将以前所未有的速度在武汉实现了“大会师”。武汉广大医护人员冲锋在前，全国各地医务工作者成为这个春节最可敬的“白衣战士”。

材料二：连日来，许多员冲锋在疫情防控一线，他们有的是不计生死、争分夺秒

抢救生命的医护人员；有的是听从指挥、闻令而动的人民子弟兵；有的是恪尽职守保卫一方安宁的公安人员；有的是挨家挨户、苦口婆心排查劝返的街道社区村组干部……尽管职业岗位不同，但对疫情防护都拼尽全力，他们用实际行动践行员的初心和使命，是“最美逆行者”。

有人问:青春从什么时候开始?到什么时候结束?哲人答:青春在追求与激情里开始,在忧惧与颓废中结束。上述问答告诉我们(  )

材料一：清朝学者陈宪章认为，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；疑者，觉悟之机也，法国伟大的作家巴尔扎克说。“打开一切科学之门的钥匙毫无疑问的是问号。而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”

材料二：《中国学生发展核心素养》中提到学生发展六大核心素养，如“文化基础、科学精神”中包含“批判质疑”的素养，重点是具有问题意识，能独立思考，独立判断；思维缜密，能多角度、辩证地分析问题，作出选择和判断。

阅读上面的材料，运用所学知识回答下列问题

任性是一种坚持?是一种冲动?是一种成长的代价?下面是小明同学生活中几个片段，请你分析：

片段一：尽管初三学习很紧张，但小明还是报名参加了学校运动会。父母担心训练会影响他的学习，他耐心地与父母交流，消除了父母的疑虑；课后他克服各种困难，自觉参加训练。在他任性的坚持下，最终在运动会上取得了优异的成绩。面对荣誉，他始终觉得“成功的背后不是一个人的功劳”。

片段二：作为应届毕业生的小明，最近正在为填报志愿纠结。老师建议小明填报中职学校，他却始终认为职校生将来只能从事没出息的职业，不想报；父母建议小明填报普通高中，他又认为上普通高中，竞争太激烈，自己肯定考不上重点大学；最后小明准备跟大哥出去打工，早点挣钱。

男生女生，青春萌动。

以下是七年级同学前萌与九年级同学龙龙的生活片段，请你辨是非，作分析。

片段一：暑假时，无聊的萌萌每天看到龙龙在她家楼下球场打球。起初只是凑热闹，萌萌百无聊赖地站在场地边给龙龙当观众。后来，每到清晨，球场上要是没了他的身影，萌萌总是莫名的烦燥。甚至想打个电话问问是龙龙为什么早上没了影儿？

片段二：有一天，萌萌鼓起勇气，将电话拨通了，正想问龙龙为何最近早上不来打球时，龙龙已悄然站在自己身后，还神秘兮兮地说：“想我了吧？我故意的，考验一下你！”说得萌萌脸颊绯红……从此，人们总能看到萌萌与龙龙形影不离地走在一起。

片段三：后来，他俩交往的事被同学传得沸沸扬扬，萌萌的妈妈找到学校，请老师帮忙给女儿做一做思想工作，避免俩孩子如此交往。

在师生交往的过程中，伴随着师生的频繁接触，有时候他们之间会产生矛盾冲突，甚至出现冲突升级的现象。对此，正确的看法是（   ）

①我们要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评

②如果学生是未成年人，即使有错也不能批评

③我们要用恰当的方式处理与老师之间的矛盾

④在解决矛盾冲突的过程中，老师可以根据学生的不同情况，采取不同的管理方式，有时也可以体罚学生（   ）

有人说：“互联网一半是天使，一半是恶魔。”下列关于互联网的认识正确的是（    ）

①正确使用互联网可以增长知识，促进交流

②互联网的危害是不可避免的，应尽量少接触互联网

③网络虽然具有虚拟性，我们也应对自己的“网络言行”负责

④网上交往具有平等性、自主性，我们还是要学会在现实中与同伴交往

漫画反映了男女生交往中存在哪些不妥之处？针对漫画反映的问题，你认为男女生应如何正常、健康的交往？

课堂上，你发现老师的讲解有误或不当之处，你认为  恰当的做法是（    ）

①课后，告诉同学们，老师的讲解有误   ②课后，私下与老师交换意见

③打断老师的讲解，指出老师的错误       ④等老师讲解结束后，向老师提出你的疑问

某视频显示，三名女生围殴一名身着校服的女生，期间另有多位学生在旁围观拍照。作为同学，正确处理冲突的策略是（    ）

一位作家告诉自己上中学的孩子：世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事。这段话告诉我们（    ）

对待老师的教学风格，下列观点中，应持赞成态度的是（    ）

①走近老师，更深入地了解老师

②尊重差异，争取尽快适应老师

③喜欢哪门学科就亲近哪个老师

④学会善于接纳不同风格的老师

正在读初中的魏某曾被评为“三好学生”，但是自从结识了社会上游手好闲的“朋友”后，他开始小偷小摸，继而发展到偷盗同学家的财物，并在行窃时被当场抓获。这说明（    ）

①青少年要依法律己                                             ②一个人如果法制观念淡薄，就很容易从一般违法发展到犯罪

③一般违法与犯罪对社会的危害程度不同         ④一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟

长大了，进入青春期了，同学们的感受却有所不同，以下各种认识错误的是（    ）

我们有了学好外语的决心，这种决心：—方面会促使我们去进行外语学习活动，另一方面又会抑制我们从事不相干的其他活动，如贪玩、睡懒觉等。这一现象说明（   ）

有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”下列符合以上要求的是（    ）