
①积极开辟人际交往的新通道,杜绝网上交友
②不能只停留在网络世界,要与现实中的同伴多交往
③将网上的朋友转化为现实中的朋友,无须理性对待
④需要考虑对自己学习和生活的影响,学会慎重选择
材料一:16岁的文文和43岁的妈妈最近闹得不可开交,母女俩争吵不断,矛盾频发。妈妈苦恼的是,“越是对她好,她越不领情”“孩子真是不听话,让她往东,她偏要往西”……对于文文来说,“她什么都要管,还管不到点子上”“她根本就不理解我”
材料二:小青把自己的秘密告诉了好朋友,并再三嘱咐她不要告诉别人。可是没过几天,小青发现班里好几个同学都知道了自己的秘密。小青为此气得咬牙切齿,不知道下一步会做出什么出格的事。同桌小伟马上劝说她要合理地表达情绪,小青才慢慢地平静下来。
材料一:暑假中,晶晶一家到外地旅游,一路上拍摄了不少照片。回家后,晶晶整理照片,在每张照片的旁边写上旅游时的感受,并注明时间、地点,她把这册照片称为《暑期生活情趣》,与爸爸妈妈重温暑期生活。
材料二:小文放学后,听一会儿音乐,做完作业后,给爷爷和奶奶念报纸,讲时事。
材料三:小李近来迷恋上计算机,他只用计算机玩游戏,常常一放学就准备好钱,跑到网吧玩游戏,一玩就是三四个小时。没有钱时,就对爸爸就谎,说是要买书,拿到钱后又去玩游戏,耽误学习,成绩明显下降。

小明:真郁闷,昨天英语考试又不理想,看来我真的比别人笨点。
小乐:不会啊,我觉得你挺聪明的,班级里电脑坏了,哪一次不是你来搞定的!
小明:雕虫小技。但我感觉在班级里仍然是个不受欢迎的人。
小雪:其实你很受欢迎啊!每次大扫除,你都抢着提水、擦地,大家都争着要和你分在一组呢。
小明:那又怎样?我成绩不好,还不照样被人看不起?
小乐:怎么会呢?我老妈还一直夸你呢!上次你答应来我家修电脑,虽然下大雨,你仍然准时到达。我们都很感谢你呢!
小明:唉!我爸说了,将来一定要考上重点大学,如果考不上,那人生就没有什么价值了……
运用所学知识,结合材料回答下列问题。
①是学生学习的指导者,更是学生成长道路上的引路人
②有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心
③能与学生建立互相尊重、教学相长、亦师亦友的关系
④恪尽职守,默默耕耘,能将所教学生都培养成大学生
①骑车路过一个十字路口,看见红灯马上停止
②放学回家的路上,遇到陌生人诱骗学会拒绝
③遇到溺水者,立即下水救人
④外出游玩时,遇到意外伤害能及时自救
①公交车上给老人让座
②主动给生病的同学补课
③帮父母做家务活
④护送盲人过马路
①学习不仅仅局限在学校,旅游、见闻也是学习
②生活中的点点滴滴都是学习
③学习包括知讽的获取,还包括各种能力的培养
④小利学习的内容太宽泛,应该只专注于课本知识的学习
天晴了,太阳出来了,老奶奶也发愁:“唉,看这大晴天,哪还有人买我大儿子的伞呀!”
邻居见老奶奶整天发愁,说:“你应该这样想,雨天,大儿子的伞生意好了;晴天,小儿子的衣服能晒干了。”从此,老奶奶就眉开眼笑了。
①正视自己的缺点 ②以人为镜,反省自我 ③看到自己的优点 ④改进不足,完善自我