八年级(初二)历史上学期上册试题
材料一：1919年一战后，战胜国英、美、法等国在法国巴黎召开“和平会议”，规定：德国在山东所有特权包括所有在青岛至济南铁路之权利一并转让给日本。
材料二：“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”、“外争国权，内惩国贼！”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”。
材料三：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”
一一《上海学联告同胞书》1919年6月12日
请回答：
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（1） 材料一和材料二之间有什么内在联系？
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（2） 材料二反映的历史事件的结果如何？根据材料三请用史实加以说明。
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（3） 从材料所反映的历史事件中，你受到了什么精神感染？
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（4） 这场运动的历史意义是什么？
年联军相继攻占天津和北京，在北京烧杀抢掠，慈禧太后派人向列强求和，并带领光绪帝仓皇出逃。
的诞生是其普及的结果
D . 民族意识的普及与国民大革命运动的发展相互促进
材料一：在近代文明的转型中，世界力图“改变中国”……我们自己也在内部改变……无论是李鸿章，还是康有为，无论是孙中山，还是
——裴钰《改变中国》
材料二：
材料三：我们党团结带领人民找到了一条正确革命道路，进行了28年浴血奋战，完成了新民主主义革命……实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。
——中共十九大报告
请回答:
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（1） 请分别写出李鸿章、康有为、孙中山探索近代化道路的事件名称。
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（2） 结合所学知识，指出“从上海望志路到南湖的红船”的相关历史事件。并说明该事件所确定的党的中心任务。
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（3） 结合所学知识，指出材料三中“新民主主义革命”开始的标志性事件。
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（4） 请根据示例，任选材料中的一个历史人物，指出其对中国历史发展的影响。（不得重复示例人物）示例：19世纪60年代，李鸿章等洋务派学习西方的先进技术，开启了中国近代化的历程。
①甲午中日战争是近代日本发动的第一次大规模的侵华战争
②关天培带军抵抗英军壮烈牺牲
③邓世昌率志远舰直冲敌舰，为国捐躯
④威海卫战役北洋舰队腹背受敌，全军覆没
⑤中国战败，签订《马关条约》
【屈辱沧桑】
材料一：如下图
【探索风潮】
材料二：……在西方列强手下遭到的第二次失败，使中国少数有远见的知识分子再次重新考虑他们传统的准则和政策，他们的对策是所谓的“自强”运动。……在19世纪60年代，通过移植西方的机械制造来保护中国的文明。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：民国早期……采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家，还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民。受过西方教育或影响的新知识分子，进行一场激烈的社会变革。这场思想革命有时被描述为“中国的文艺复兴”。 ——徐中约《中国近代史》
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（1） 材料一的三幅图片见证或刻画了近代中国的屈辱历程。图一战争后签订的条约，在割地方面是如何规定的？哪场战争后条约的签订表明清政府成为西方列强的“扯线木偶”？图三“缠满绷带的病躯”所反映的信息，表明当时中国社会性质最终发生了怎样的变化？
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（2） 材料二中的“‘自强’运动”是指哪一重大历史事件？他们掀起“‘自强’运动”创办了哪些近代军事工业？
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（3） 材料三中“这场思想革命”是指哪一重大历史事件？该事件后期，宣传内容发生了什么变化？
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（4） 依据材料二、三，概括中国的近代化历程是如何一步步深入的？
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（1） 情景一：1881年（清光绪七年）9月，两江总督左宗棠上书清廷，为“筹备海防，制造枪炮及各省机器轮船，所需煤铁最为大宗，请开办江苏利国煤铁。”此奏获准立案后，左宗棠即命徐州道程敬之“查勘确定，遴员举办”……经徐州道府和左宗棠批准后，于1882年10月5日（清光绪八年八月二十四日）正式成立组建“徐州利国驿煤铁矿务局”，“官督商办，煤铁并举”。
分析：左宗棠在“”的旗号下筹办利国驿煤铁矿务局，该矿务局的生产方式是使用进行生产。
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（2） 情景二：1919年，徐州学生率先召集会议，建立学生联合会，声援北京学生；徐州各界纷纷集会，号召抵制日货；上海等地罢市后，徐州商会随机通电各地，宣布罢市；陇海铁路员工也积极响应，散发传单，抵制日货。
分析：该情景发生在运动期间，该运动是的开端。
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（3） 情景三，近代某工程师写给美国老师的信中有这样一段话：“我很幸运被任命担任现在的工作。中国已经觉醒，而且急需铁路，现在全国各地都在征聘中国工程师……在我受命担任此工作前，甚至出任之后，许多外国人公开宣称，中国工程师绝不可能担当如此艰巨的重任。”
分析：该工程师是，他承担的艰巨重任是。
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