人的基本权利,因为少数人的基本权利若得不到保障,最终可能连国家主席的基本权利也
得不到保障。”“文革”中,基本权利被肆意践踏,被迫害致死的国家主席是( )
材料一:(大业元年)发河南道诸洲郡兵夫五十余万,开通津渠(通济渠)……又发淮南诸洲郡兵夫十余万开邗沟……自东都至江都两千余里,树荫相交。每两驿置一宫,为停顿之所,自京师至江都,离宫四十余所。
——《大业杂记》
材料二:唐朝在经济上的成就达到了中国封建社会的历史之最,是中国封建社会最繁荣的一个时期。这期间的农业、手工业成就对后世影响颇深。
——《回味唐朝》
材料三:宋朝时期,国家财政收入的百分之八十左右来自淮河以南地区,南方户口数占全国的百分之六十左右。《宋史》有记载“国家根本,仰给东南”。
国家 | 改革(或革命)名称 | 废除旧制度 | 领导人 |
美国 | ① | 英国殖民统治 | ② |
③ | 黑人奴隶制 | ④ | |
俄国 | 1861年改革 | ⑤ | 亚历山大二世 |
日本 | ⑥ | 封建幕府统治 | 明治天皇 |
下图人物是 。
2009年10月29—31日,“朱元璋暨凤阳帝乡文化学术研讨会”在凤阳举行。会上讨论的内容之一是朱元璋所做的
A.靖难之役 B.废除丞相制 C.修建了北京城 D.设置内阁
俄国1861年改革和日本1868年明治维新不同点是
A.自上而下的资产阶级改革 B.走上了资本主义发展的道路
C.摆脱了严重的民族危机 D.改革不彻底,保留了大量封建残余
如果你是19世纪60年代的一位北京青年,亲眼目睹了国家遭列强入侵,便决定加强外
语能力,以便为国尽一己之力。你应该进入下列什么地方学习
A.总理衙门 B.福州船政局 C.京师同文馆 D.京师大学堂
阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛,它的发明者和传播者分别是( )
A、古代印度人、巴比伦人 B、古代阿拉伯人、罗马人
C、古代印度人、阿拉伯人 D、古代阿拉伯人、埃及人
我国古代改革家商鞅提出的“治世不一道,便国不法古”的变法理念,在近代以来中外许多卓有成效的改革中,得到了很好的诠释。结合所学知识,回答下列问题:
(1)19世纪中后期,俄国和日本都进行了一次重大改革,请写出这两次改革的名称;并归纳两次改革的相同历史意义。
(2)对20世纪美国罗斯福新政和中国改革开放,有人评价说“罗斯福挽救了资本主义,
挽救了社会主义”,这种说法对不对? 请结合两次改革的历史作用加以说明。
(3)从上述改革中,你得到什么重要启示?