如图是某同学对某一历史事件做的课堂笔记内容。该内容反映的主题是

A. 国有企业改革                               B. 三大改造

C. 家庭联产承包责任制                         D. “一五”计划

．阅读下列材料，回答问题。（共11分）

材料一： 日本政客一方面表示希望改善与周边国家的关系，另一方面却在进行有悖于国家关系的正常化的举动，这不禁让人怀疑日本有否认侵华期间所犯的罪行，而这是不为世人所容许的。                         ——摘自《人民日报》

材料二： 一个国家一旦迷失前进方向，注定会陷入焦躁状态。焦躁又会让其更加起劲地瞎折腾。日本的两出闹剧，就是在这样的一个背景下发生的。不顾亚洲各国的正义呼声和严正抗议，2013年4月23日上午，日本168名国会议员集体到靖国神社拜国。与此同时，日本右翼分子非法进入中国固有领土钓鱼岛海域寻衅滋事。

                                                        ——摘自《人民日报》

材料三： 我们应该把坚持大陆和台湾同属一个中国作为推动两岸关系和平发展的政治基础，把深化交流合作、推进商业谈判作为推动两岸关系和平发展的重要途径……协商涉外事务；结束敌对状态，达成和平协议。

                 ——2009年纪念《告台湾同胞书》发表30周年总书记讲话稿（节选）

（1）追根溯源，中日两国友好往来源远流长。唐朝时，曾六次东渡日本传播中国文化的高僧是谁？七世纪中期，日本仿照中国制度进行的一次改革是什么？（2分）

（2）结合材料一，写出近代史上日本发动的两次侵华事变。（2分）

（3）结合材料二，说说近代史上台湾与祖国大陆有哪几次分离？（2分）

（4）根据材料三写出两岸关系和平发展的政治基础是什么？改革开放以后，党和政府确立的对台基本方针是什么？（3分）

（5）结合以上材料想一想，日本怎样才能真正同亚洲邻国发展友好合作关系？（答出两点）（2分）

 “这种悲惨的境况，在商业史上是无与伦比的。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”结合所学知识，分析造成 “这种悲惨的境况”的原因是

A. 西班牙殖民掠夺                          B. 英国的疯狂掠夺和剥削

C. 葡萄牙的殖民压迫                       D. 印度自身的经济原因

标志着英国资产阶级革命结束的事件是

   A．查理一世被送上断头台             B．英国宣布成立共和国

   C．1688年宫廷政变                    D．通过《权利法案》

生活在距今约70至20万年，还保留着猿的某些特征，但手脚分工明显，已经会使用天然火。根据这些特点，请判断他属于

A.元谋人            B.北京人             C.山顶洞人          D.古猿

.关于万隆会议不正确的说法是

A.周恩来出席了会议           B.中国代表提出了“求同存异”的方针

C.会议在印度尼西亚的万隆召开  D.会议促进了欧亚各国的团结与合作