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初中化学： 九年级　中考　

初中 化学

自然界的水因含有许多杂质而需要净化，下列操作中不能使水得到净化的是（   ）
A . 蒸馏 B . 活性炭吸附 C . 加入肥皂水 D . 过滤
你玩过塔积木的游戏吗？小明用六块积木A-F，分别对应碳酸钠、铁、硫酸、二氧化碳、氢氧化钙、氯化钡。按照“物质能反应，积木就能叠靠在一起，不反应积木就不接触”的原则搭成如图所示形状。

图片_x0020_100016

已知E的物质类别与其他五种不同。请回答下列问题：

  1. （1） 写出物质的化学式：A；E。
  3. （2） B与C反应的化学方程式为：。
  5. （3） B-F的叠放组合中，能反应的复分解反应共有个。
  7. （4） 小美认为加一块积木X可以更稳定，X的名称是（不能重复A-F中的物质）。
滴管是中学化学实验中最常用的一种仪器。下列说法正确的是（   ）
A . 取液后的胶头滴管可以平放在桌面上 B . 用胶头滴管取用试剂瓶中的试剂时，直接将滴管插入试剂瓶中挤捏胶头以吸入试剂 C . 使用滴瓶上的滴管滴加液体时，应使滴管垂直悬空于容器上方，不要使滴管和容器内壁接触 D . 所有的滴管用完后都必须立即清洗干净
可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（   ）
A . 观察气体的颜色 B . 伸入燃着的木条 C . 滴加澄清石灰水 D . 闻气体的气味
将m克红磷在含n克氧气在空气中充分燃烧，生成p克五氧化二磷，则pm+n  (填“=”、‘‘≤”、“≥”)
某化学反应的微观模拟示意图是： （其中 表示碳原子 表示氧原子， 表示氢原子），关于该反应的说法不正确的是（   ）
A . 涉及到四种物质 B . 原子的种类不变 C . 属于复分解反应 D . 生成物的质量比为15：1
有六种途径可以制得氧气，如图所示：

图片_x0020_100030

  1. （1） 写出C途径的反应的化学方程式：。基本反应类型是。
  3. （2） 途径属于物理变化，利用液氮和液氧的不同进行分离。
  5. （3） 为了使A、F两种途径更快地制取氧气，还需要加入（写化学式），起作用。
  7. （4） 根据“绿色化学”理念，（填序号）途径是实验室制氧气的最佳方法．
深冷法的原理是先将空气液化，再利用氮气和氧气沸点的差异进行分离。已知：常压下，氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃。
  1. （1） 分离时，氮气和氧气的状态是（填序号）。

    A

    B

    C

    D

    氧气

    液态

    液态

    气态

    气态

    氮气

    液态

    气态

    液态

    气态
  3. （2） 将空气分离的过程涉及的变化主要属于变化。（填“物理”或“化学”）
白色涂料中常添加二氧化钛(TiO2)，其中Ti的化合价为（    ）
A . +2 B . +4 C . -2 D . -4
如图所示是甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。

  1. （1） 甲、乙的溶解度相同的温度为。
  3. （2） t1℃时，将10g甲加入20g水中充分溶解，得到溶液的质量为g；将t1℃时60g甲的饱和溶液稀释为10%的稀溶液，需加水g。
实验室以MnO2为原料制备少量高纯MnCO3的流程如下：

已知：① 反应Ⅰ的化学方程式：MnO2＋SO2=MnSO4；

② MnCO3、Mn(OH)2均难溶于水，MnCO3在100 ℃时开始分解。

  1. （1） 反应Ⅰ属于基本反应类型中的反应。
  3. （2） 流程中“操作”的名称为，所需要的主要玻璃仪器有。
  5. （3） 反应Ⅱ的化学方程式为。

    反应Ⅱ需控制溶液的酸碱性，若碱性过强，MnCO3粗产品中将混有(填化学式)。

  7. （4） 验证MnCO3粗产品表面附着有Na2SO4杂质：取样品少许，向其中加入水，搅拌、过滤，向滤液中加入适量的(填化学式)溶液，有白色沉淀产生。
  9. （5） 为获得高纯MnCO3 ， 需选择“低温”干燥的原因是。
在某密闭容器中，有关物质变化过程的微观示意图如图所示，其中“ 图片_x0020_957172931 ”代表氢原子，“ 图片_x0020_369086035 ”代表氧原子，下列有关说法中错误的是（   ）

图片_x0020_441602081

A . 变化Ⅰ中发生了物理变化 B . 变化Ⅱ中发生了分解反应 C . Ⅱ变化前后分子种类没有改变 D . 在变化Ⅱ中，分子先分成原子，原子又重新结合成新的分子
水晶的主要成分为二氧化硅（SiO2），其中硅元素的化合价是（   ）
A . +2 B . +3 C . +4 D . +5
将下列气体通入酚酞溶液中，能使酚酞溶液变红的是（   ）
A . NH3 B . N2 C . CO2 D . SO2
垃圾就是放错地方的资源。现在时兴的顺口溜“认清四色垃圾桶，垃圾分类要清楚。蓝色大桶可回收，变废为宝好颜色。绿色大桶装剩菜，变成肥料来灌溉。红桶垃圾最有害，电池灯管加药片。橘色大桶装其他，尿布旧物来安家。”说明垃圾分类正成为一种新时尚，下列有关说法错误的是（   ）
A . 废玻璃酒瓶主要成分属于无机物，为可回收物，放蓝色大桶 B . 废口罩主要成分属于有机物，为可回收物，放蓝色大桶 C . 废不锈钢锅主要成分为单质，为可回收物，放蓝色大桶 D . 过期食品主要成分为有机物，为厨余垃圾，放绿色大桶

 右图是A.B两种固体物质的溶解度曲线。请回答下列问题：

 （1）P点的意义是                        。

 （2）t2℃时，将60g A物质放入100g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是     g。

 （3）将接近饱和的A物质的水溶液，变成饱和溶液的方法有            （答出一种即可）。 

今年化学实验考查内容是“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”，如现在需要配制50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，请回忆实验过程，回答下列问题：

Ⅰ.配制溶液：

（1）计算：配制50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液需要氯化钠  ▲  g，水  ▲  mL。

（2）称量量取：用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现天平的指针偏向左盘，应 ▲    。

      A．增加适量氯化钠固体       B．减少适量氯化钠固体         C．调节平衡螺母

（3）溶解：将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是    ▲     。

（4）装瓶并贴上标签。

小明同学所贴标签有不妥之处，

如图所示，请在右侧的空白标

签上填写正确内容；

（5）若配制所得的氯化钠溶液中氯化钠的质量分数偏小，可能的原因是   ▲    。

 A．用量筒量取水时俯视读数  　　 B．烧杯用蒸馏水润洗后未等晾干就配制溶液

 C．天平指针偏右就开始称量   　　D．转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出

E．所用氯化钠晶体未充分干燥     F．转移已称好的氯化钠固体时，部分洒落在烧杯外

（6）在实验中，老师观察到了同学们使用量筒的下列操作，其中正确的是　 ▲   。(填序号)

                   

   A.向量筒中滴加水    B.读取水的体积   C.把水倒入烧杯           D.溶解

Ⅱ.已知20℃时氯化钠的溶解度为36g，将该50g溶液转化为20℃的氯化钠饱和溶液，最简单的方法是        ▲          。（列式计算说明）

Ⅲ.电解饱和食盐水可以得到多种化工产品，主要过程如下：

①气体A是密度最小的气体，该气体的名称为   ▲   ，写出一个由酸D转化为气体A 的化学方程式                 ▲               。

②电解后生成的碱B的化学式为     ▲    ，你猜想的依据是          ▲          。

小红用实验研究CO2通入水中后发生的变化．
（1）如图甲所示，向一个收集满CO2气体的质软的塑料瓶A中加入约1／3体积的水，

立即旋紧瓶盖，振荡，产生的现象为瓶子变瘪              ．
（2）取3mL瓶A中的液体倒入试管B中，滴加紫色石蕊溶液，振荡，观察到溶液颜色变为 红    色，说明CO2与水发生了化学反应，该反应的化学方程式为 H2O+CO2═H2CO3                   ．
（3）将（2）中试管B继续做如图乙所示的实验．实验中可观察到的实验现象为                  试管B中的溶液变为紫色，有气泡冒出，试管C中澄清石灰水变浑浊；C中反应的化学方程式为                               。

Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O

3月29日是本年度的“地球一小时”(Earth Hour)活动日，主题为“能见蔚蓝”，“能”意味着可再生能源能够带来改变，“蔚蓝”代表每个人对告别雾霾、寻回蓝天的期待，应对当前中国最紧迫.最受关注的环境议题——雾霾。作为一名中学生，下列做法不符合这一主题的是

A.选择自行车和公交车作为出行工具

B.人走灯灭、节约用纸

C.将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧

D.拒绝使用一次性木筷、用电子贺卡代替纸制贺卡

下列物质中，属于氧化物的是（     ）

A．H2SO4             B．NaOH              C．Al2O3              D．KMnO4

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