初中化学：九年级　 中考　

初中化学

以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格（包括表中的空格）。

（提出问题）化学反应前后各物质的质量总和是否相等？

（査阅资料）氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体。

（猜想与假设）猜想1：不相等；

猜想2：相等。

（1）（实验探究）甲、乙两组同学分别按下表中实验方案实验，用托盘天平分别称量反应前后的质量。

组别	甲组	乙组
实验方案
实验现象		铁钉表面有红色固体生成，溶液由蓝色变为浅绿色；完全反应后天平指针没有偏转
结论	猜想1正确	猜想2正确，该反应的化学方程式为

（2）（反思评价）究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体逸出，导致天平指针向右偏转。得到启示：在探究化学反应前后各物质的总质量是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在中进行。
（3）（优化装置）同学们对甲组中的反应装置进行了如下改进，你认为最佳装置是（填字母序号）。
（4）（得出结论）同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想2正确。进一步分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出结论：的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
（5）（解释）化学反应前后原子的种类、数目、质量均不变，所以质量守恒。
（应用）某固体物质隔绝空气受热会发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质中一定含有元素（填元素符号）。

甲、乙试管中各盛有10.0g水，向其中一支中加入3.0gKNO₃固体，另一支中加入3.0gNaCl固体，按图1进行实验（KNO₃和NaCl的溶解度曲线如图2），下列说法正确的是（）

A . 甲中加入的固体是KNO₃ B . 0℃时，甲中溶液可能饱和，乙中溶液一定饱和 C . KNO₃中含有少量NaCl杂质，可用冷却KNO₃热饱和溶液的方法提纯 D . 40℃时，若使图1中甲、乙试管内的溶液恰好变为相应饱和溶液，甲中加入对应的溶质质量大于乙中加入对应的溶质质量

合理使用化肥是农作物增产的有效措施之一。下列物质中可用作氮肥的是（）

A . MgSO₄ B . KCl C . NH₄NO₃ D . Ca₃(PO₄)₂

如图所示，实验操作正确的是( )

A .

B .

C .

D .

在相同质量、相同质量分数的稀硫酸中，分别加入足量的Mg、Fe、Zn三种金属，其发生反应的质量关系如图所示，读识如图并判断，下面推理合理的是（）

①反应速率：Mg＞Fe＞Zn

②反应生成氢气质量：Mg=Fe=Zn

③反应后溶液质量：Mg=Fe=Zn

④反应后溶液溶质质量分数：Mg＜Fe＜Zn．

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④

最新公布中文名称的元素的相关信息如图所示，由此可获得关于的信息正确的是（）

A . 元素符号为uUo B . 原子的质子数为176 C . 原子序数为118 D . 属于金属元素

金属的回收具有重要的意义。某废旧金属中含有铁、镍(Ni)、铁锈(只考虑氧化铁，不考虑其他成分)、铜、银，为回收金属银并制取硫酸亚铁晶体，设计了如下实验(已知Fe+Fe₂(SO₄)₃=3FeSO₄);

（1）写出操作A至操作D中的不同于其他三种操作的操作名称是 ;
（2）通过上述实验流程可知银、铁、铜、镍的金属活动性顺序为(填元素符号);
（3）写出上述可以比较出铜、银金属活动性顺序的化学反应方程式。

钠是人体必需的元素，其原子结构示意图和它在周期表中的相关信息如下图所示。下列说法正确的是（）

A . 钠原子的相对原子质量为22.99g B . 钠原子在化学反应中易得到电子 C . Na⁺的核内质子数为10 D . 钠元素在元素周期表中位于第三周期

在 20℃时，将等质量的甲、乙两种固体分别加入盛有 100 g 水的烧杯中，充分搅拌后的现象如左图所示，甲、乙两物质的溶解度曲线如右图所示。则下列说法正确的是（）

A . 烧杯甲中的溶液是N 溶液 B . 烧杯乙的溶液一定是不饱和溶液 C . 烧杯甲的溶液升温到 30℃时，烧杯底部还有部分物质不溶解 D . 若烧杯甲和烧杯乙的溶液都升温到 30℃时溶质的质量分数相等

在哈尔滨市交通局支持下，已有纯电动公交车上线运营。下列叙述正确的是（）

A . 制造纯电动汽车使用的钢化玻璃属于复合材料 B . 纯电动公交车上一般配备干粉灭火器 C . 车内座椅套是用耐磨且透气性好的合成纤维制成的 D . 纯电动汽车在使用过程中不会产生一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物等有害气体，可实现绿色出行

中国登山协会为纪念我们首次攀登珠穆朗玛峰成功50周年，再次组织攀登珠峰活动。阿旺扎西等一行登山运动员于2003年5月21日13：40成功登顶。假如每位运动员冲顶时消耗自带的液氧4.8kg。求：若在实验室以高锰酸钾为原料制取相同质量的氧气，需要多少千克的高锰酸钾？

如图1所示是燃气热水器示意图．

（1）某热水器以天然气为燃气．
①写出天然气完全燃烧的化学方程式．
②当“空气进气孔”被部分堵塞，燃烧将产生有毒气体M，M的化学式为
（2） 1Kg不同燃料燃烧产生CO₂和SO₂的质量如表所示．
燃料
相关燃烧产物的质量/g
CO₂
SO₂
汽油
2900
5.0
天然气
2500
0.1
煤
2500
11.0
①其中较清洁的燃料是．使用作燃料时最易形成酸雨．
②酸雨形成过程中某一步反应的微观示意图如图2所示：
则该反应的化学方程式为，反应中“ ”和“ ”的质量比为．

醋是我们宝鸡人日常生活中重要的调味剂，“苹果醋”中主要成分之一是苹果酸（C₄H₆O₅），下列关于苹果酸的说法错误的是( )

A . 苹果酸的相对分子质量是134g B . 一个苹果酸分子含有70个质子 C . 一个苹果酸分子含15个原子核 D . 苹果酸中C，H，O元素质量比为24:3:40

创建文明城市，从我做起。你认为下列措施不可行的是（）

A . 乘电动公交车，提倡绿色出行 B . 分类回收垃圾，直接露天焚烧 C . 实施绿化工程，防治扬尘污染 D . 用淘米水浇花，节约淡水资源

甲烷的化学式“CH₄”。

（1）一个甲烷分子是由个原子和个原子构成的。
（2）猜想甲烷燃烧生成水和二氧化碳。
请将验证甲烷燃烧是否生成水的以下方法补充完整点燃甲烷，然后，若观察到，说明甲烷燃烧生成水。
请将验证甲烷燃烧是否生成二氧化碳的以下方法补充完整。点燃甲烷，然后，若观察到，说明甲烷燃烧生成了二氧化碳。

实验室中用块状固体碳化钙和水制取乙炔(C₂H₂)，该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈，所选发生装置最合适的是（）

A .

B .

C .

D .

利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）

（1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有____________（填字母）。写出发生反应的文字表达式_____________________________。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有________________________________的优点。

（2）某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：

①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。

②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量。

③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①完全相同。

试回答：步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有_________（填字母）。步骤③的实验目的是____________________________________。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来________________________________________。

在“2A+3B=2C+4D”的反应中，已知8g物质A完全反应生成11g物质C和9g物质D．若A的相对分子质量为32，则物质B的相对分子质量（　　）

A．16 B．32 C．48 D．64

“珍惜水，爱护水”是每个公民的责任和义务．下列说法正确的是（　　）

A．淡水资源取之不尽，无需节约

B．农作物采用大水漫灌

C．大量使用农药、化肥

D．加强对水资源的监测

下列叙述正确的是（　　）

A．将100gKCl饱和溶液蒸干得到25g固体，则KCl在该温度下的溶解度为25g

B．物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化

C．配制溶液时，搅拌可以增大固体溶质的溶解度

D．60℃时硝酸钾的溶解度为110g，其溶液中溶质与溶剂的质量比为11：21

燃料	相关燃烧产物的质量/g
燃料	CO₂	SO₂
汽油	2900	5.0
天然气	2500	0.1
煤	2500	11.0

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