初中化学：九年级　 中考　

初中化学

如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）

A . 在t₂℃时，甲、乙两物质的溶解度相等 B . 在t₁℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中，溶质甲的质量最大 C . 甲中混有少量乙时，宜采用降温结晶的方法提纯甲 D . 将t₃℃的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t₁℃时，只有丙溶液仍是饱和溶液

人类的生存和发展离不开能源和资源。

（1）家用燃料的更新过程如下：煤→液化石油气或管道煤气→天然气，下列有关家用燃料更新的理由，正确的是（选填字母）。

A . 天然气属于可再生能源 B . 气体燃料比固体燃料利用率更高 C . 天然气作为燃料可避免温室效应的发生 D . 煤仅仅用作燃料烧掉浪费资源
（2）水是生命之源，合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。
①硬水有害健康，生活中可以通过的方法使硬水软化成软水。

②公共场所可利用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水，其中活性炭主要起作用。

③保护水资源人人有责。请列举一条节约用水的措施：。
（3）人类每年都要从大自然中提取大量的金属，用于满足日常生活和工农业生产的需要。
①钢铁是我们日常生活中使用最多的金属材料。高炉炼铁常以焦炭、铁矿石、石灰石等为原料，炼铁过程中，一氧化碳和赤铁矿（主要成分为Fe₂O₃)反应的化学方程式为。

②我国钢铁年产量很高，但因锈蚀造成的损失也很惊人。人们常采取在铁制品表面涂刷油漆或镀上其他金属等方法，以防止其锈蚀，上述方法所依据的原理是：用盐酸可以除去铁器表面的铁锈，写出用盐酸除铁锈的化学方程式。

水体污染，不仅影响工农业、渔业生产，破坏水生生态系统，还会直接危害人体健康，因此必需采取措施，预防和治理水污染，保护和改善水质，请你说出三种防治水污染的方法。

图中表示10mL量筒液面的位置，A与B、B与C刻度相差1 mL，如果A刻度为8mL，量筒中液体的体积是（）

图片_x0020_100005

A . 7.1mL B . 7.2mL C . 7.3mL D . 8.8mL

结合下列化学实验装置，回答有关问题。

（1）若用A装置加热高锰酸钾制取氧气，需要改进的地方是，反应的化学方程式是。
（2）实验室常用B装置制取氧气，若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是（填字母，下同）。
（3）实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是。
（4）实验室制取氢气，若用装置G收集氢气，则气体应从（填“①”或“②”）端进入。
（5）实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷气体（已知甲烷难溶于水且密度比空气小），则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是。
（6）某同学在实验室可以用加热氯酸钾（KClO₃）和二氧化锰固体混合物制取氧气，现取氯酸钾和二氧化锰的混合物共15.5g，加热完全分解后，剩余固体质量10.7g。求：
①生成氧气的质量。

②原混合物中氯酸钾的质量。

今有一包硫酸铵[（NH₄）₂SO₄]样品，经化验，样品中的氮元素的质量分数为22.5%，则样品中的杂质（只含下列中的一种）不可能是（　　）

A . NH₄HCO₃ B . NH₄NO₃ C . CO（NH₂）₂ D . NH₄Cl

水是人类宝贵的自然资源。

（1）如图为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：

①图中A端为电源的（填“正”或“负”）极。

②C试管中收集到的气体是，C、D试管中收集到的气体的质量比为。

③写出该反应的化学方程式。

④上述实验可以得出：水是由组成的，得出此结论依据的原理是。

⑤在水的电解实验中，在变化前后没有改变的粒子是。
（2）生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
①过滤的作用是。

②净水时常加入的一种絮凝剂是。

③自制净水器中常加入活性炭，其作用是。

④向凉白开水中加入肥皂水，观察到的现象是，说明凉白开水是水。
（3）高铁酸钾（K₂FeO₄）是一种新型、高效的多功能水处理剂。高铁酸钾受热时发生的反应为4K₂FeO₄ $\text{[math]}$ 2R+4K₂O+3O₂↑，则R的化学式是。
（4）请举一例生活中节约用水的具体措施。

水中好坏直接影响人的健康，高铁酸钾（K₂FeO₄）是一种新型高效净水处理剂．高铁酸钾是暗紫色粉末，溶于水中生成紫红色溶液．下列有关高铁酸钾的分析中，正确的是（）

A . 高铁酸钾是一种氧化物 B . 高铁酸钾中铁元素的化合价是+3价 C . 高铁酸钾是由三种元素组成 D . 高铁酸钾中含有单质铁

如图是KNO₃的溶解度曲线，下列说法正确的是（）

A . 60℃时，b、c点对应的都是饱和溶液 B . 将a点溶液从20℃升温到60℃，溶质的质量分数增大 C . 从c点对应的溶液降温到a点，一定有晶体析出 D . c点溶液加60g硝酸钾晶体，溶液变饱和

今年化学实验操作考试中，有一题目是鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液．请你参与探究：
【提出问题】如何鉴别这两种无色溶液？
【实验方案】小琪等几位同学进行了如图所示的实验．

请你回答下列问题：

（1） C组实验中反应的化学方程式为；
（2）其中不能达到实验目的是（填字母）；
（3） D组实验中变浑浊的原溶液是．
（4）【继续探究】实验结束后，小琪同学将A，B，C，D四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中，充分反应后，得到无色澄清透明的溶液，对该溶液的成分又进行了探究．
【提出问题】该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质？
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．
【猜想与假设】
Ⅰ．
Ⅱ．NaCl、CaCl₂、HCl
Ⅲ．NaCl、CaCl₂、NaOH
（5）【反思与拓展】
①上述猜想与假设中只有一个不成立，它是（填序号），理由是．
②根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在，下列哪些物质单独使用不能完成该实验（填字母）
a．pH试纸 b．硝酸银溶液 c．紫色石蕊试液 d．铜 e．足量氢氧化钠溶液．

某地农业科技工作者在进行“酸雨对农业生产影响及其对策研究”中，得出酸雨的pH是（）

酸雨的pH	3.58	4.59	4.86
小麦减产（%）	10	5	3

A . 酸雨的pH越大，小麦减产幅度越大 B . 酸雨的pH越小，小麦减产幅度越小 C . 酸雨的酸性越强，小麦减产幅度越小 D . 酸雨的酸性越弱，小麦减产幅度越小

下列变化属于化学变化的是（　　）

A . 轮胎爆炸 B . 玻璃破碎 C . 冰棒融化 D . 菜刀生锈

走进化学实验室，同学们学会了最基本的操作，以下操作正确的是（）

A .

点燃酒精灯 B .

取少量液体 C .

加热液体 D .

称取氯化钠

地壳里含量最多的元素是元素，含量最多的金属元素是元素，二者组成的化合物的化学式是．

自来水厂净化过程的主要操作流程如图

（资料：常用的絮凝剂有明矾[KAl（SO₄）₂•12H₂O]，消毒剂有液氯（Cl₂））回答下列问题：

（1）操作X的名称是，试剂A的名称是。
（2）自来水厂的净水过程（填“能”或“不能”）将硬水软化成软水，生活中将硬水软化的方法是。
（3）高铁酸钾（K₂FeO₄）能作消毒剂与絮凝剂。它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物。高铁酸钾中铁元素的化合价是。

硫酸铜为白色或灰白色粉末，吸水性很强，吸水后反应生成蓝色的五水合硫酸铜[Cu（H₂O）₄]SO₄•H₂O或CuSO₄•5H₂O]，其水溶液因水合铜离子的缘故而呈现出蓝色，故在实验室里无水硫酸铜常被用于检验水的存在。硫酸铜常见的形态为蓝色晶体，即五水合硫酸铜，俗称胆矾或蓝矾，它并不稳定，在加热的条件下，逐渐失去结晶水而变成硫酸铜粉末，给硫酸铜粉末继续加热至650℃高温，可分解为黑色氧化铜、二氧化硫及氧气。

硫酸铜有广泛的应用，如：工业上可用于电镀、定氨催化剂，无水硫酸铜用作脱水剂和气体干燥剂；农业上可与熟石灰混合制农药波尔多液，用于杀菌剂；医疗上可用于检测贫血及作催吐剂。硫酸铜可以通过不同种方法制得，比如，下面的方法便可以制取硫酸铜。

硫酸铜属于重金属盐，有毒，对于人和动物都可因误食一定量而导致死亡，所以用量必须严格控制，若误食，应立即大量食用牛奶、鸡蛋清等富含蛋白质食品，或者使用EDTA钙钠盐解毒。

（1）无水硫酸铜检验水存在的颜色变化是。
（2）写出一种能制得硫酸铜的化学反应方程式。
（3）在制备硫酸铜流程中，过滤后的溶液是硫酸铜溶液（填“饱和”或“不饱和”）
（4）关于硫酸铜说法错误的是。

A . 五水合硫酸铜的相对分子质量是250． B . 胆矾的化学性质不稳定。 C . 无水硫酸铜可作气体干燥剂。 D . 硫酸铜的水溶液也称作为波尔多液。

下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色透明溶液的是（　　）

A . Ba²⁺ ， Cu²⁺ ， OH^﹣ B . Na⁺ ， Cl^﹣ ， SO₄²^﹣ C . Na⁺ ， H⁺ ， CO₃²^﹣ D . Fe³⁺ ， Cl^﹣ ， NO₃^﹣

根据下列实验装置回答下列问题：

（1）写出图中仪器a的名称：。
（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气时采用A装置作发生装置，写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式，装置中还需要添加一种用品是，若要收集一瓶氧气，供“硫在氧气中燃烧”实验使用，最好选择的气体收集装置是E，理由是，。
（3）实验室用过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下分解制取氧气的文字表达式为，采用的发生装置是(填字母序号)，与高锰酸钾制取氧气的发生装置相比较，其优点是(写一点即可)。

.空气是由多种成分组成的_____________，空气的成分按_____________计算，大约是氮气_________，氧气_____________，稀有气体_____________，二氧化碳_____________，其他气体和杂质_____________。

.从不同角度来看，二氧化碳既属于____________物，又属于____________物，也属于____________物。

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