初中物理：八年级　 九年级　 中考　

初中物理

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，现有一只蜻蜓立于距水面0.8m处的荷尖上，我们从多个角度都能看到蜻蜓，这是由于光在蜻蜓表面发生了（选填“漫”或“镜面”）反射；若池中水深0.5m，则蜻蜓在水中的像距蜻蜓。

人站在岸边看到池水中的鱼比鱼的实际位置要些（选填“深”或“浅”），这是由于光从中射向时发生折射的缘故．

在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变亮，应选择下列哪种接法（）

A . M接A，N接B B . M接C，N接D C . M接C，N接B D . M接A，N接D

如图所示，一根粗细均匀的铁棒AB静止在水平地面上，现用力F将铁棒从水平地面拉至竖直立起．在这个过程中，力F作用在B端且始终与铁棒垂直，则用力F将（）

A . 逐渐变大 B . 逐渐变小 C . 保持不变 D . 先变小后变大

一打捞公司，从涪江河打捞如图甲所示的圆柱形物体，钢丝绳匀速竖直提起该物体所承受的拉力F随物体下表面距水面深度h的变化关系如图乙所示，则该物体浸没时所受到的浮力是N；物体上表面刚露出水面时，下底面所受到水的压强是Pa；该圆柱体的底面积是m² ．（g=10N/kg）

如图所示，放在水平桌面上的正方体物块A的密度为2.5×10³kg/m³ ，边长为0.2m；物体B所受的重力为18N，用水平向左的拉力F匀速拉动物块A，使物体B在2s内竖直向上移动了0.4m.物块A受到的摩擦力为它的重力的0.1倍，动滑轮所受重力为4N，不计绳重及滑轮的摩擦，g=10N/kg.求：

（1）物块A的质量；
（2）物体A对桌面的压强；
（3）利用动滑轮提升物体B的机械效率；
（4）拉力F的功率。

某一直流电动机提升重物的装置，如图所示，重物的质量m=50kg，电源提供给电动机的电压为U=110V，不计各种摩擦，当电动机以v=0.9m/s的恒定速度向上提升重物时，电路中的电流I=5.0A，则电动机的线圈电阻R= Ω，电动机提升重物的效率η= 。（取g=10N/kg）

物质是由组成的；分子间存在着相互作用的和．

如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。实验中用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、两块材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。

（1）实验中，应该用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做运动；
（2）甲、乙、丙三次实验中滑动摩擦力最小的是（选填“甲”“乙”或“丙”）；
（3）分析甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力与 _有关；比较乙、丙实验，可知：压力相同时接触面越粗糙滑动摩擦力（选填“越大”或“越小”）；
（4）如图丁所示，小明对实验装置进行了一些改进，重复实验，发现效果更好。实验过程中，小明（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。

如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。当用大小不同的力拨动伸出桌边长度不一样的钢尺，利用手机软件测出尺子发出的声音从30dB变为50dB，说明尺子振动的（填“振幅”或“频率”）变大。（填“缩短”或“伸长”）钢尺伸出桌边的长度，发现钢尺振动得越来越快。根据声音的特性分析，当复读机仅加速快放时，发出的声音的音调（填“升高““降低”或“不变”）。

为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．

实验数据记录如下表．

物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最后温度/℃
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	68

（1）从表中数据可知，水和食用油的质量（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度（选填“高”或“低”）．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）实验表明，（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．

如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景：在水平桌面上，竖立的透明玻璃板下方放一张白纸；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧，A蜡烛为成像物体。

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（1）为便于观察，该实验最好在环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）；此外，釆用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，这是为了能确定像的
（2）小明将A蜡烛放在离玻璃板5cm的位置上，B蜡烛应与A相距cm处才可能与A的像完全重合。这说明像与物的大小（选填“相同”或“不相同”）；像和物到玻璃板的距离（选填“相等”或“不相等”）；
（3）小明拿掉B蜡烛，在原来B的位置放置一块光屏，直接观察光屏，发现A蜡烛（选填“能”或“不能”）在光屏上成像，说明平面镜成（选填“虚”或“实”）像。