初中物理：八年级　 九年级　 中考　

初中物理

在伏安法“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6 V，小灯泡额定电压为2.5 V(灯丝电阻约为12 Ω)．

（1）连接电路时，开关应，闭合开关前，应将图甲中所示的滑动变阻器的滑片滑到(选填“A”或“B”)端．
（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，则故障原因可能是．
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片，发现电压表的示数如图乙所示，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片向(选填“A”或“B”)移动．
（4）小灯泡的电流随它两端电压变化关系如图丙所示，分析图象可知：
①小灯泡额定功率是W.
②小灯泡灯丝电阻是变化的．灯丝电阻变化的原因是

一玩具电动火车要9V的电压才能起动，要节干电池并将它们联使用才行．

下列估测中最接近实际的是（）

A . 一般教室的高度约为3m B . 人正常呼吸一次所用的时间为1min C . 人正常体温为42℃ D . 一位普通中学生的质量约为50kg

某课外科技活动小组设计了一种小鸡孵化器的电路模型，如图所示，在一般情况下，只需灯光照明，电源电压为72 V，R₁为定值电阻，R₂为发热电阻丝改成的滑动变阻器，其上标有“100Ω 3 A”字样，电流表A₂的量程为0~3A，灯泡上标有“12 V 3 W”的字样。

（1）求灯泡正常工作时的电流；
（2）闭合S，断开S₁、S₂ ，灯泡正常发光，求R₁的阻值；
（3） S、S₁、S₂均闭合时，求R₂消耗的最大电功率和最小电功率。

在探究“电流、电压、电阻三个物理量之间的变化关系”的实验中：

（1）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，采用的实验方法为．
（2）
在探究电压一定，电流与电阻关系时，某小组使用5Ω、10Ω和20Ω的定值电阻，采用了如图1的电路进行实验，请在图2中根据电路图将实物图连接完整．（要求：滑片向右移时，电路中电流变大）
（3）连接好电路后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，出现这种现象可能的原因是：．
（4）
排除故障后他们首先把5Ω电阻接入电路进行实验，电流表示数如图3所示，则电阻R两端的电压是V；然后他们依次换用10Ω、15Ω的电阻继续研究，则这两次实验相同的操作要素是．
（5）
该小组根据实验数据绘制的图象，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图象是其中的图（填“4”或“5”）
（6）
另一小组也在探究导体中的电流与导体电阻的关系，他们采用了如图6的电路．先后用5Ω、10Ω和20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间，闭合开关S，分别读出电流表示数填入如表．得到了如下的实验数据．
电阻（Ω）
5
10
20
电流（A）
0.4
0.3
0.2
请分析发生错误的原因：．

在伏安法测电阻的实验中，小明选择的待测电阻约为 $\text{[math]}$ ，电源电压为6V，滑动变阻器的最大阻值为 $\text{[math]}$ 。

（1）用笔面线代替导线，将图甲中的实物图连接完整；
（2）开关在闭合前，滑动变阻器的滑片应位于变阻器的（填“A”或“B”）端，电流表应选量程；
（3）闭合开关后，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的示数如图乙所示，则被测电阻 $\text{[math]}$ 的阻值为 $\text{[math]}$ ；
（4）全班同学为小明首先获得测量结果而高兴，小明准备整理实验器材结束实验。你认为他的实验真的结束了吗？。为了得到更可靠的结果，你认为接下来他的具体操作应是：；你提出这个建议的目的是。

城市道路建设中，人行道上都要求铺设供盲人行走的“盲道”，实现无障碍通行。“盲道”铺设的砖表面有一棱棱突起部分，而普通人行道，铺设的砖表面有花纹且比较平。盲人行走时，如果不小心从盲道走到了普通人行道上，由于脚底与地面的接触面积，使脚底受到的压强，他能根据脚底的感觉重新回到盲道上。

青海省玉树县发生地震后，中国救援队第一时间到达灾区抗震救灾，被困在建筑屋废墟中的遇险者向外界求救的一种好方法是敲击就近的铁制管道，这种做法主要是利用铁管能够向外（）

A . 传热 B . 传声 C . 通风 D . 导电

小雷同学在“探究电流通过导体产生的热量的有关因素”的实验中，设计了如图所示实验装置，两个U形管A、B分别连接着两只相同密闭的容器（容器内的空气质量相等），两容器内分别装有电阻丝R₁＝5Ω、R₂＝10Ω

（1）实验装置中的U形管连通器（选填“是”或“不是”）。
（2）实验装置中，两电阻的这种连接方式可控制和通电时间相同，这个电路可以探究电流通过导体产生的热量与的关系。
（3）闭合开关，通电一段时间，可以发现U形管（选填“A”或“B”）中两液面的高度差较大。由此可以初步得出，在其它条件相同时，，电流产生的热量越多。

如图甲的电路中，电源电压保持不变，闭合开关后，滑片P由b端滑到a端，电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图乙．下列判断正确的是（）

A . 电源电压是12V B . 定值电阻R的阻值是6Ω C . 滑动变阻器的最大阻值为12Ω D . 定值电阻能达到的最大功率为1.5W

用笔画线代替导线，将图中元件连接成电路，要求：向右移动滑片，灯泡变亮。

晴天正午，小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图1所示。光斑的形状与什么要素有关呢？光斑又是如何形成的呢？对此他们马上进行了探究，他们猜想光斑的形状： $\text{[math]}$ 与树叶形状有关，光斑是树叶的影子； $\text{[math]}$ 与树叶间空隙形状（即孔的形状）有关； $\text{[math]}$ 与树叶间空隙大小（即孔的大小）有关。

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（1）根据所学知识，可以确定猜想 $\text{[math]}$ 是（填“合理”或“不合理”）。
（2）为了进一步探究，小明给两个空罐的底部中央分别打上大小相同的一个小圆孔和一个小方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口，分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。如图2所示，比较甲、乙两图可知蜡烛通过小孔所成像的形状与孔的形状；通过比较甲、丙两图，可以得出结论：物体通过小孔成像的形状与物体的形状（填以上两空选填“有关”或“无关”）。
（3）通过实验可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是（填“倒立”或“正立”）的实像，其原理是光的。夏天树荫下的光斑形成的原理与之（填“相同”或“不同”）
（4）为了探究孔的大小是否影响小孔所成的像，则应选择下列________所示孔然后用卡片覆盖并移动卡片以改变孔的大小进行实验 $\text{[math]}$

A . B . C . D .

小强推着重为60N的小车，在10s内沿水平地面前进了15m，如果水平推力为20N，在此过程中，重力对小车做的功为J；小强对小车做的功为J。

小王在物理选修课上得知：将两种不同的导体互相焊接成闭合回路，当两个接点温度不同时回路中就会产生电流。小王想验证这个说法，于是设计了如图所示的装置进行探究。

（1）把一根铁丝的两端分别与两根相同的铜丝两端相连，再与一只灵敏电流计（指针向电流流入一侧偏转）串联成闭合电路。然后把一个接点A放在盛有冰水混合物的烧杯中，另一个接点B用酒精灯加热时，发现电流计的指针向右偏转，表明闭合电路中产生了电流且铁丝中电流的方向是从（选填“B到A”或“A到B”）。此时虚线框中的装置相当于电路中的，将内能转化为能；
（2）对换烧杯和火焰的位置，重复上述实验，他们发现电流计指针向左发生了偏转，这说明电路中电流的方向与两接点的高低有关；