初中科学:

初中 科学

在①氧气、②水、③活性炭、④铁丝、⑤氮气、⑥稀有气体、⑦明矾、⑧红磷等物质中,请用序号填空:
  1. (1) 用燃烧法除去密闭容器内空气中的氧气,以测定其中氧气的含量,最好应选用的可燃物是
  2. (2) 用于充入灯泡以使灯泡经久耐用,并能使灯泡在通电时发出特殊颜色光的物质是
  3. (3) 空气中含量最多的气体是
一束光在空气与某透明物质的界面处发生了反射和折射现象,其光路如图所示。界面上方为

(选填“空气”或“透明物质”);反射角=

小科在练习使用显微镜观察永久装片实验中,进行了下列操作,其中正确的是(    )

A . 对光时用②高倍物镜正对通光孔 B . 视野太暗时,把④从平面镜换成凹面镜 C . 镜筒下降时眼睛注视① D . 观察物像时先转动⑥,再转动⑤

下列说法符合图中漫画情景的是(    )


A . 此反应可能是复分解反应 B . 金属1可能是锌,金属2可能是银 C . 此反应可能是Cu+2AgCl=2Ag+CuCl2 D . 比较铁和铜的活动性强弱可以用硫酸镁溶液
某居民家中每年冬季取暖用煤约400kg,所用煤中含硫的质量分数约为1%。若其中的硫元素全部转化为二氧化硫,那么该居民家中每年冬季取暖向大气中排放约kg的二氧化硫。
下列实验中,对应的现象和结论都正确且两者具有因果关系的是 (     )

实验操作

现象

结论

A

常温下,将硫放入氧气中

剧烈燃烧, 发出明亮的蓝紫色火焰

硫能与氧气反应

B

向某无色溶液中滴入 CaCl2 溶液

有白色沉淀产生

该溶液中一定含有碳酸盐

C

向 CaCO3 中滴加稀盐酸

有气泡产生

盐酸易挥发

D

用氯化钠溶液进行导电性试验,观察小灯泡是否变亮

小灯泡变亮

氯化钠溶液中存在自由移动的离子

A . A B . B C . C D . D
下列四幅图中的P点,既位于南半球,又位于西半球的一幅是(    )
A . B . C . D .
某工厂废液中含有CuSO4(其它成分不含铜元素),如果不经处理就排放,不仅会污染环境,还会造成资源的浪费。技术人员按以下流程,测定废液中CuSO4的质量分数,并回收金属铜。

  1. (1) 废液中的 CuSO4 对动植物有毒,这属于 CuSO4性质。
  2. (2) 洗涤后的滤渣若用加强热的方法干燥,会使测得的 CuSO4 的质量分数(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
  3. (3) 根据以上数据计算废液中CuSO4的质量分数为多少?
既能发育成枝、叶,又能发育成花的芽叫做(    )
A . 顶芽 B . 花芽 C . 枝芽 D . 混合芽
小丁同学想要利用图1所示电路来探究电流I随电阻R变化的情况.

  1. (1) 要求:第一次是把15Ω的电阻R接入电路,调节滑动变阻器的阻值,使电压表的示数为2.5V,读取电流表示数.

    第二次将15Ω的电阻换成10Ω的电阻后,

    a.闭合开关,发现电压表的示数(填“增大”或“减小”)

    b.小丁同学移动滑动变阻器的滑片,请详细叙述他接下来的操作过程:

    c.通过多次实验,小丁同学得到的结论是

  2. (2) 小丁同学发现图1还可用于伏安法测电阻

    ①按图1所示电路图,在图2中用笔画线代替导线将实物连接起来

    ②小明做此实验时,发现闭合开关后不管如何改变滑动变阻器的阻值,电流表的指针都不

    偏转,电压表有示数,且示数较大。如果电路中只有一处故障,分析可能的原因是下列情

    况中的(填字母序号)。

    A.滑动变阻器连接了下面两个接线柱   B.滑动变阻器连接了上面两个接线柱

    C.电阻R出现了短路                 D.电阻R出现了断路

    ③改正电路正确无误后开始实验,实验时小明观察到两个电表的示数如右图,则小明测得R的阻值是欧。

在化学反应 A2+BC=B+A2C 中,反应物 BC 与生成物B的质量关系如图所示。将 2gA2与 80gBC 恰好完全反应,则生成 A2C 的质量为(   )

A . 64g B . 18g C . 80g D . 9g
阅读资料,分析回答问题:

2015年5月30日,媒体报道了我国第一例中东呼吸综合征(MERS)的输入病例,患者为一韩国男性公民,已被隔离治疗.

中东呼吸综合征是一种病毒性呼吸道传染病,它的病原体 MERS﹣CoV 于 2012 年 9 月首次在沙特发现,与引发严重急性呼吸综合征(SARS)即“非典型性肺炎”的病原体同属冠状病毒家族,潜伏期为 2~14 天,死亡率高达 40%.MERS 发病初期主要表现为上呼吸道感染症状,目前只发现该病限于人与人之间密切接触下传播.据报道与该患者有过接触的 38位公民还没有表现出相关症状.

请根据资料回答下列问题:

  1. (1) 中东呼吸综合征的病原体属冠状病毒,其结构是由蛋白质外壳和内部的      物质组成.它只有寄生在其它生物的      里才能表现出生命特征;

  2. (2) 中东呼吸综合征(MERS)是一种传染病,具有传染性和      的特点;

  3. (3) 资料中对韩国男性公民进行隔离治疗,这一预防措施属于      ;

    A.控制传染源   B.切断传播途径   C.保护易感人群   D.清除病原体

  4. (4) 该病的疫苗目前尚未研发出来,在其高发期间,请从传染病预防角度写出一条我们可以采取的措施:      .(答案合理即可)

图甲是“测量小灯泡电功率”的实验,已知电源电压为3伏,小灯泡的额定电压为2.5伏。  

  1. (1) 闭合开关,发现电压表指针反向偏转,原因是
  2. (2) 排除故障后闭合开关,移动滑片P,当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为瓦。
  3. (3) 当把小灯泡两端的电压调到额定电压的一半,发现测得的电功率P1不等于其额定功率P的1/4,请根据图丙判断P1P/4(填“大于”、“小于”或“等于”)。
“沧海桑田”说明(    )

A . 人类可以在大海里种田     B . 地壳运动导致海陆变迁 C . 人类可以在大海里种桑树    D . 海洋面积广
 下列做法符合安全用电原则的是(  )

A . 用铜线代替熔断的保险丝  B . 有人触电时,用手将其拉开 C . 控制灯泡的开关接在火线上 D . 洗衣机不使用三孔插座
夏天,小明的妈妈为了躲避热辣的阳光,自行车的前把上安装了遮阳伞,可自从安装了这把伞后,妈妈骑车时总感觉车把象被人向上提起,这是为什么呢?为探究这个问题,小明制作了一个模型,并把它穿在一根铁丝上,在铁丝的上下各挂一只弹簧测力计,如上右图所示,然后用电吹风对着模型吹气,结果发现:上面的测力计示数变小,下面的测力计示数变大。

  1. (1) 经过发现,小明认为模型上方的空气流速下方的空气流速;模型上方的大气压强下方的大气压强。

  2. (2) 小明根据自己的实验给妈妈解释了为什么骑车时感觉车把被向上提起,小明的解释是:

抗体和抗原发生的反应是(   )

A . 中和反应 B . 凝集反应 C . 免疫反应 D . 化合反应
如图是某实验小组的同学绘制的两种固体物质的溶解度曲线图。请你根据图示回答问题:

  1. (1) t1℃时,a 物质的溶解度b 物质的溶解度(填“>”、“<”或“=”)。
  2. (2) 将 t2℃时 a、b 两种物质相同质量的饱和溶液,分别冷却到 t1℃,析出晶体最多的是物质。
  3. (3) 溶解度曲线图中的任何一点都表示溶液的一种特定状态。图中A、B 两个状态中,溶液属于不饱和状态的是
兴趣小组实验中,将NaOH溶液滴入CuSO4溶液中,结果溶液中生成了浅绿色的固体。于是,他们对该浅绿色固体的成分进行探究。

【查阅资料】

①NaOH与CuSO4反应会生成Cu(OH)2 , 也会生成Cu4(OH)6SO4(碱式硫酸铜)。

②Cu(OH)2在80℃会分解生成CuO

③Cu4(OH)6SO4不溶于水,能与酸反应,分解温度需300℃

【猜想与假设】

猜想一:浅绿色固体为Cu(OH)2

猜想二:浅绿色固体为

猜想三:浅绿色固体为Cu(OH)2和Cu4(OH)6SO4

【获取事实与证据】

⑴取少量浅绿色固体放入试管中,加热至100℃,观察到黑色固体物质,说明浅绿色固体中存在

⑵另取少量浅绿色固体放入试管中,加入足量稀硝酸,再滴加Ba(NO3)2溶液,出现白色沉淀,该白色沉淀是(填化学式)

⑶【结论】整个实验证明猜想是正确的。

 某班探究通过导体的电流与两端电压关系的实验中:

  1. (1) 实验电路如图所示,某小组选用R为5Ω的电阻,规格为“20Ω 2A”的滑动变阻器,两节新干电池为电源进行实验

    ①闭合开关前,将滑动变阻器滑片P向 (填“左”或“右)移动,使其接入电路的阻值最大.

    ②记录相关数据如下表所示:

    U/V

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    2.8

    I/A

    0.10

    0.20

    0.30

    0.40

    0.50

    0.56

    根据表中数据可以得到的结论是:当 一定时,导体中的电流与电压成 比

  2. (2) 进行实验时,该小组发现:①调节滑动变阻器无法使电压表的示数为0.5V,为使电压表示数为0.5V,可采取的办法是 .②调节滑动变阻器无法使电压表的示数达到3.0V,你猜想可能原因是 (写出一种即可).

  3. (3) 该小组在处理数据时发现:电压U与电流I的比值恰好等于电阻R的值.为进一步论证此发现,他们提出两种收集数据的方案,方案一:收集电阻值为5Ω的几个小组的数据;方案二:收集电阻值不同的几个小组的数据.你认为方案 更合理

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