阅读下面材料，完成第(1)(3)题

    【材料一】

    今年，中国科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。获奖期间，她只在正式场合——    瑞典卡罗林斯卡医学院做过一次题为《青蒿素---中医药给世界的一份礼物》的演讲。①在演讲中，屠呦呦详细回顾了青蒿素发明的具体过程，并点名感谢了协作单位，最后以一首王之涣的诗作为结束：“请各位有机会时更上一层楼，去领略中国文化的魅力，发现蕴涵于传统中医药中的宝藏!”

    【材料二】

    演讲要求论点鲜明、逻辑性强，经常使用各种修辞手法，结尾常发出呼吁或号召，具有较强的感染力和鼓动性。②通过演讲者根据不同的场合和对象，使听众听到演讲者设计的不同的演讲内容。

    (1)划线的句中有语病，请修改。

    ①

    ②

    (2)把屠呦呦演讲的结尾换成“青蒿，生有生的意义，死有死的价值”好不好?为什么?

    (3)你要参加学校的“诺奖离中国人并不远”的演讲比赛，以下不必讲的两项是(    )(    )

    A．回顾中国人获奖情况    B.介绍中国获奖者事迹  C.介绍外国获奖者事迹

    D.介绍历年颁奖委员会成员  E．号召同学们珍惜时间、发奋学习

鲁智深绰号       ，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺        ，在野猪林救        。

 阅读《父亲的自行车》一文，完成20 - 24题。（24分）

父亲的自行车

曾业桃

    ①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。A父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。

    ②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。

    ③有了自行车，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。B当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。

    ④最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美昧的食品。铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想像自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的缘故，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了，父亲尚未归来。c“爸爸回不回来呀’”弟弟担心地问。“怎么不回来，你听，铃声。”铃声并没有响，我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。

    ⑤记忆里，总是在我们略略失望时，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点闪失。

  ⑥记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的

父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作？我很不明白。我只记得，

父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时。月光如水，静静地铺在父亲的背上扣自行车的单杠上，显得那么温乘；有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神：有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。

  ⑦轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺

的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。D父亲骑得十分费劲，数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。

  ⑧父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是

逝去的艰难岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。

     （选自2010年Il月7日《淮海晚报》）

20．文章围绕“父亲的自行车”写了哪四个场景？4根据提示简要概括。（4分）

（1）平日里：                                                       

（2）节日里：                                                      

（3）生病时：                                                      

（4）上学时：                                                       

21．批注是精读文章时常用的一种方法，即从内容、写法、语言、结构等方面给文章加上批语。请  从文中A、B、C、D处任选两处，自选角度作批注。（6分）

(1)我选（   ）处，批注：                                                 

  (2)我选（    ）处，批注：                                       

22．第⑥段划线部分的景物描写有什么作用?（4分）

答：                                                    

23．文章以“父亲的自行车”为题有什么作用？（4分）

答：                                                   

24．请以作者的身份写一段话，表达对文中父亲的深深谢意。（不少于80字）（6分）

阅读下面两个语段，完成后面小题
（一）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可褻玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
（选自周敦颐《爱莲说》）
（二）是花皆有正面，有反面，有侧面。正面宜向阳，此种花通义也。然他种犹能委曲，独牡丹不肯通融，处以南面则生，俾之他向则死，此其肮脏①不回之本性，人主②不能屈③之，谁能屈之?予尝执此语④同人，有迂⑤其说者。予曰：“匪特士民之家，即以帝王之尊，欲植此花，亦不能不循此例。”同人诘予曰：“有所本乎?”予曰：“有本。吾家太白诗云：‘名花倾国两相欢，常得君王带笑看。解释春风无限恨，沉香亭北倚栏杆。’倚栏杆者向北，则花非南面而何?”同人笑而是之。斯言得无定论?
（节选自李渔《闲情偶寄》）
（注）①肮脏：高亢刚直的样子。②人主：君主。③屈：使……屈服。④语：告诉。⑤迂：迂腐。
【1】下列句子中加点词语的解释，不正确的项是
A.莲，花之君子者也 君子：指品德高尚的人。
B.亭亭净植 植：栽种
C.濯清涟而不妖 濯：洗
D.予独爱莲之出淤泥而不染 染：沾染（污秽）
【2】把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
菊之爱，陶后鲜有闻。
【3】语段（一）中菊和莲所象征的两类人，他们的生活态度有何不同?
【4】两个语段中所写的牡丹的形象有何不同?