【甲】
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
(选自郦道元《三峡》)
【乙】
此石经始禹凿①;河中漱广② , 夹岸崇深③ , 倾崖返捍④ , 巨石临危,若坠复倚。古之人有言:“水非石凿,而能入石。”信哉!其中水流交冲,素气云浮,往来遥观者,常若雾露沾人,窥深悸魄⑤ . 其水尚奔浪万寻⑥ , 悬流千丈,浑洪赑怒⑦ , 鼓若山腾⑧ , 浚波颓垒⑨ , 迄于下口。方知慎子下龙门,流浮竹,非驷马之追也⑩。
(选自郦道元《河水龙门》)
【注释】①经始:开始。禹:治水的大禹。②广:开阔。③崇深:高深。④捍:捍卫。⑤深:深处。悸:惊动。魄:心魂。⑥寻:古代八尺为一寻。⑦浑洪:水势浩大。籲(bi):传说中的一种动物,像龟。⑧鼓:鼓荡。山腾:像山腾起。⑨浚(jCin)波:大的波浪。⑩慎子:慎到,战国时人,著有《慎子》,说:“河下龙 门,其流,驶如竹箭,驷马追之不及。”
①沿溯阻绝
②哀转久绝
③河中漱广
④窥深悸魄
①虽乘奔御风,不以疾也。
②水流交冲,素气云浮。
培养“静能量”,还要学会享受安静,于安静中汲取养分。当你烦躁不安时,不妨静下心来________;当你心灰意冷时,不妨静下心来,________;当你志得意满时,不妨静下心来,________。
①想想自己到底想要什么
②想想自己究竟做错了什么
③想想自己的初衷是什么
①同学的家长,有的是警官,有的则是军官,而自己的父亲却只是一名“民兵”,这让哈特觉得很失落,甚至是自卑。
②父亲曾告诉过哈特,作为一个军人,他一直渴望为国效命,为民效力。毕业于本宁堡步兵军官学院的他,在二战后期,本来要率领一支队伍进攻日本,可美国空军突然在日本投下了两颗原子弹,结果他没去成,最后退役回到家中。
③之后,父亲一边开着一家杂货铺,一边参加新泽西州国民警卫队,成为一名“民兵”。
④哈特14岁那年,纽瓦克发生了暴乱,当地警方控制局面有些吃力,新泽西国民警卫队被要求去火速增援。临走前,作为领队的父亲轻松地对哈特说:“一小撮破坏分子而已,我能轻松搞定。”
⑤果然,很快,暴乱便被平定了下来,当被哈特问及到有没有跟暴乱分子面对面地交火时,父亲露出一脸的不屑:“那些家伙,都是一群胆小鬼,看见我和队友站在敞篷吉普车上,荷枪实弹的威武模样,很快便吓得投降了。”
⑥哈特失望极了,他本来计划要将父亲穿梭在硝烟弥漫的街头,跟暴乱分子激战的故事,讲给同学们听,哪怕父亲只打了一枪,他也可以添油加醋地将其渲染一番,以彻底颠覆父亲在同学们的眼中只是一个“民兵”的形象,可是……
⑦“哎,多好的机会呀。”哈特长长地叹了口气道,“看来,您注定一辈子只能做一个默默无闻的‘小民兵’,不可能再有什么轰轰烈烈的战绩和功勋了。”
⑧哈特34岁时,父亲因病永远离开了他,在追悼会上,他将父亲生前的许多照片和遗物都一一陈列了出来。追悼会快要结束时,突然来了一大批人,他们都是父亲生前在国民警卫队的老战友。
⑨有一个叫希尔的“中士”把哈特拉到一旁,疑惑地问:“您爸的那枚‘国民警卫队嘉奖勋章’为何没摆放出来?那可是他生前冒着牺牲的危险得来的。”
⑩“什么勋章?”哈特疑惑地回应道,“我从来都没见过,父亲也从未跟我提过。”
⑪“是吗?那你还记得20年前发生的纽瓦克暴乱事件吧,你的父亲,是当时一名最勇敢和出色的战士。”希尔说。
⑫“我们被召集到一座楼房的前面。”希尔开始娓娓道来,“新泽西的警察已经架好了十多挺机枪。”
⑬“一名高级警官说道,我们的任务就是攻下它,所有的武器——子弹、手榴弹、催泪弹,都给打出去。”
⑭“但你父亲不同意,他说,如果据点里有无辜的百姓呢?”
⑮“你父亲说‘给我五分钟,然后再进攻,算我求您了’。”
⑯“那名警官同意了,你父亲猫着身子朝楼房一步步地走去。那是需要多大的勇气呀,楼房里的冷枪随时可以打中你父亲,让他永远都见不到你了。好在,没人开枪,你父亲来到楼房前,对着里面说:‘我是国民警卫队的,我来领你们去安全的地方。’门开了,二十七八个黑人中学生从里面跑了出来,他们浑身哆嗦,哭哭啼啼,你父亲伸出双手安抚他们,并带他们离开。”
⑰后来得知隐匿在楼房里的暴乱分子看到国民警卫队赶来了,便立即从一个暗道里逃跑了,如果当时发动进攻,后果不堪设想。“是您父亲让二十多个孩子免于被误杀或误伤,他因此获得一枚代表着荣耀的‘国民警卫队嘉奖勋章’。”
⑱回到家中,哈特在一个废旧纸箱的最底层终于找到了那枚落满灰尘的勋章,他的眼睛湿润了,他想,父亲即使被授予美国最高军事勋章——“国会荣誉勋章”,也不为过,因为还有什么比冒着自己的生命危险,主动去营救非亲非故的他人更勇敢的事?
⑲尽管去做有益于他人的事,不要在乎外界的眼光,如果成了,也不要去宣扬,要保持内敛和低调,哈特突然明白了父亲藏勋章的原因。
(选自《安徽青年报》)
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故事情节 |
自己的父亲只是一名民兵 |
参加平定纽瓦克暴乱 |
老战友讲父亲的英雄事 |
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哈特态度 |
① |
② |
③ |
①概括标题“‘民兵’父亲的勋章”的作用。
②文章主要采用什么写法来突出父亲的形象的?试结合文章内容分析。
(链接材料)
我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
(鲁迅《故乡》)
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新华社昆明6月13日电(记者赵珮然)记者从云南北迁亚洲象群安全防范工作省级指挥部了解到,6月12日17时30分至6月13日18时,14 头亚洲象持续在玉溪市易门县十街乡小范围迁回活动。独象离群8天,位于象群东北方向,持续在昆明市晋宁区夕阳彝族乡活动,距离象群约16公里,人象平安。
监测显示,6月12日19时25分象群从玉溪市易门县十街乡南山西南方向下山进食,6月13日凌晨3时11分左右开始返回南山山顶。截至13日15时,群象在南山山顶附近休息睡觉,云南省森林消防总队野生亚洲象搜寻监测任务分队5人持续监测。
省级指挥部组织专家研判象群迁移路线,指导现场指挥部科学使用引导方式、认真落实助迁措施,确保人象安全。易门县、晋宁区、安宁市现场指挥部13日共投入应急处置人员及警力319人,出动渣土车439辆、工程车47辆、应急车辆181辆、无人机18架,疏散群众916户3548人,投喂象食1吨,补充亚洲象食源供给。
(一)题目:有这样一种
(二)温暖是掌心里的一缕阳光。温暖是寂寞时的一句问候,是无助时的一个拥抱,是沮丧时的一声鼓励,是困难时的一次援助……有温暖,生命就有希望;有温暖,一路才有快乐相随。
请以“温暖”为话题,自拟题目,写一篇作文。
要求:①若选(一),请先把题目补充完整,例如横线上可填“声音”“鼓励”“信念”“感动”“关爱”等等,然后作文。②内容具体,中心明确,恰当地运用多种表达方式。③文体不限(诗歌除外),不少于600字。④书写规范,卷面整洁。⑤文中不得出现真实的地名、校名、人名。
篱笆墙上溜走的岁月
陈满意
①篱笆外是一眼望不到边、高低错落的庄稼,风一吹,便像童年的记忆一样一起一伏……
②篱笆是乡亲们为村庄缝制的贴心小棉袄,是乡亲们在村庄的裙摆上编织的花边,各式各样。有的严严实实包围着小院落,有的则疏疏朗朗伴在田间小路的两旁。
③乡间的篱笆前几乎都有一畦畦水灵灵的青菜。丝瓜、豆角、扁豆、野蔷薇、菊花以及许多叫不上名的野花从春开到秋。各色花儿点缀着绿意婆娑的篱笆墙,它们相互拥抱、相互铺陈,快快乐乐从无纷争,各结各的果,各开各的花.野生的牵牛花在每个早晨都会将淡紫色的喇叭吹响在篱笆上的每个角落。蝈蝈在篱笆下浅吟低唱,螳螂慢悠悠在绿叶间散步,蝴蝶招摇着四处休憩、寻访,蜜蜂如同流浪的歌手把仅有的一个曲调带到各处哼吟。
④薄薄的阳光洒下来,花朵上的露珠莹莹地亮着,草尖上泛着光,化成无数个太阳,幻作漫天的珠翠。母亲的身影永远在篱笆那边的菜园里忙碌着,单薄的身影跨过岁月的沉重,背负着日子的艰辛。那身影很美,美丽的身影在朝阳和夕阳下晃动.母亲身后的大黄狗经常在篱笆间穿梭,东跑跑,西嗅嗅,一会儿就不见了踪影。
⑤月光被篱笆挡在院子外,加同我的思念,一切只能隔着篱笆墙慢慢回味,篱笆沐浴在百合色的月光里,儿时金色的梦想就这样恣肆地流淌。月光在篱笆间流动,轻轻地,像待嫁的小家碧玉走出闺房的脚步.在淡淡的月光下,我们脱掉小褂捕捉飞舞在草丛上一闪一闪的萤火虫,抓到之后放在玻璃瓶中,坐在篱笆下一起欣赏。田里的青蛙,地里的虫儿,鸣叫声此起彼伏,一浪又一浪地涌现.蒲公荚、毛毛根和葛麻草在篱笆下疯长,尽情地吮吸着泥土的芬芳,静静地聆听夜的心语。
⑥篱笆上悄悄溜走的岁月又被篱笆串成大地上迎风而歌的短诗。“篱落疏疏一径深,树头花落未成荫”.稀疏的篱笆,幽深的小径,碧绿的禾苗,错落的人家,总让人感到心旷神怡.陶渊明悠然自得“采菊东篱下”,杜甫“肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯”深得其真趣,在简单的篱笆下,浇灌着丰富、葱茏的诗意。
⑦女人们常常把衣服随意晾晒在篱笆上,如同飘扬着五颜六色的生活的旗帜,在风中摇摆成乡村的色彩。乡间的好事总是如此温情,依偎在篱笆的怀里久久不肯离去,而一些闲言碎语、奇闻逸事总在长舌妇的催促下越过篱笆成了没家的孩子四处串门、流浪.牛的哞叫声、羊的咩叫声、狗的吠叫声、大人们的说话声、孩子们的嬉闹声混杂在一起,有些拥挤地钻过篱芭,在村子外的原野上撒野。
⑧篱笆在冬夜里伴着呼呼的北风哼着乡间小调,雪花就醉醺醺地四处碰撞,冷不丁地钻进衣领里,送上一阵凉爽。篱笆上缀上了一些零落的积雪,麻雀在上面跳来跳去,雪花纷纷扬扬地落下来,疏疏落落,直牵动人的内心深处.雪霁天晴,昏黄而温暖的阳光里显得懒洋洋的,静默得就像蹲在篱笆根晒太阳的老人,一副随时要睡去的样子.小村安详、静谧,连大点声说话都觉得很突兀.偶尔有雄鸡悠长的打鸣声和声色浑厚的狗叫声回荡在寂静的村子里,在空旷的田地里,传得很远,很远……
⑨川端康成说:“美丽是邂逅所得。”而在小村的篱笆旁带一双眼睛你就可以随时发现美。无论春夏秋冬,沿着弯弯曲曲的乡间小路,穿过充满阳光的篱笆,一路蜿蜒而去,总有收获不完的快乐时光。
(摘自《喜鹊是村庄的标点》)
母亲的身影永远在篱笆那边的菜园里忙碌着,单薄的身影跨过岁月的沉重,背负着日子的艰辛。那身影很美,美丽的身影在朝阳和夕阳下晃动。
(甲)各色花儿点缀着绿意婆娑的篱笆墙,它们相互拥抱、相互铺陈,快快乐乐从无纷争,各结各的果,各开各的花.野生的牵牛花在每个早晨都会将淡紫色的喇叭吹响在篱笆上的每个角落。蝈蝈在篱笆下浅吟低唱,螳螂慢悠悠在绿叶间散步,蝴蝶招摇着四处休憩、寻访,蜜蜂如同流浪的歌手把仅有的一个曲调带到各处哼吟。
(《篱笆墙上溜走的岁月》)
(乙)不必说碧绿的莱畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说呜蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
(《从百草园到三味书屋》)
作为一档电视娱乐节目, “中国好声音”可谓风靡全国,妇孺皆知。 其实,在我们每个人的内心深处,都珍藏着属于自己的“好声音” 它可能是一段动听的音乐,可能是一句温馨的叮咛,可能是一个善意的提醒,可能是一句动情的赞美,也可能只是自然界中不为人察觉的一丝轻轻的细响,还有可能是…… 你一定联想起了更多也许只有自己知道的“好声音”。
请以“我心底的好声音”为题,写一篇不少于 600 字的文章。
要求:①自选文体(诗歌除外)②感情真挚,不得抄袭。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。④请认真书写。
选段中的A是谁?“侦探逮住了我,可又,可又,没逮住我!”这句话指的是原著中的哪个情节?在该情节中体现了A怎样的性格特点?
选段中的B是谁?结合原著内容,鹦鹉螺号被彻底困住的原因是什么?选段中“我”提到“怎么个豁出去法儿?”,后来B用什么方法解除了海水结冰的威胁?
【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐:人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(节选自《醉翁亭记》)
【乙】修始在滁洲,号醉翁,晚更号六一居士,天资刚劲①,见义勇为。虽机阱②在前,触发之不顾。放逐流离,至于再三,志气自若也。
方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反复观之,见其枉直乖错③不可胜数,于是仰天叹曰:“以荒远小邑且如此,天下固可知。”自尔遇事不敢忽也。
学者求见,所与言,未尝及文章,惟谈吏事,谓文章止于润身④,政事可以及物。凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简⑤而不扰,故所至民便⑧之,或问:“为政宽简而事不弛废,何也?”曰:“以纵为宽,以略为简,则政事弛废而民受其弊,吾所谓宽者,不为苛急;简者,不为繁碎耳。”
(节选自《宋史·欧阳修传》,有删改)
【注】①天资刚劲:生性刚直。 ②机阱:陷阱。 ③枉直乖错:冤假错案 ④润身:修身养性。 ⑤宽简:宽松简易。 ⑥便:安逸,安适。
①泉香而酒洌
②树林阴翳
③而民受其弊
④未尝及文章
①伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
②放逐流离,至于再三,志气自若。
“”是从视觉的角度写,而“”则是从听觉的角度写
下列对文学名著说法正确的两项是: 【 】 【 】 (3分)
A、“孤独勇士绝望岛遇‘星期五’”的情节出自英国作家斯威夫特的小说《格列佛游记》
B、《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在孩提时代被迫退学后,到餐馆当童工,经常被厨子头毒打,从此历经了生活的种种磨难。
C、《朝花夕拾》中的《无常》既讽刺了庸医,也批评了封建主义的孝道,提出了一种崭新的人道主义观念。
D、《骆驼祥子》中的主人公祥子在精力买车的三起三落之后,从原先的麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃变得老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳。
E、《水浒传》中武松智斗西门庆,醉打蒋门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,一步步走向反抗道路。
综合性学习。
材料:朱熹是历史上著名的思想家、哲学家、教育家。他一生大部分时间在闽北著书讲学,武夷山、建阳、建瓯都留下了他的足迹。为弘扬朱子文化,学校拟开展以感受朱子“崇文重教,明礼诚信,人格修养”为主题的语文综合性学习活动,请你积极参加。
(1)【活动一:引经据典话修养】
朱熹对胸怀坦荡、宽厚善良、谦和行善、诚实守信等人格修养有过精辟的论述,如:“勿损人而利己,勿妒贤而嫉能。”班级准备出一期小报,要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关人格修养方面的名言警句,请写出一句你搜集到的名言。
(2)【活动二:融合互动谈养成】
朱熹主张在日常生活中养成一定的行为习惯。班主任要求同学们围绕“学习中有哪些良好的行为习惯”展开调查。请你向全班同学推荐一种学习方面的好习惯,并简述其好处。
好习惯:___________ __ 。好处:_______________ ___________。
(3)朱熹曾对礼义作过这样的阐述:“诗书不可不读,礼义不可不知。”班级准备开展“知书明理”主题讨论会,班长要求同学们对下面材料进行探究,请说出你探究的结果。
材料:在2012世界奥林匹克数学竞赛中,中国选手荣获16金中的10金。在交换礼物时,外国小朋友送上自己精心准备的礼物,而中国选手因没准备,只好回赠人民币。