初中语文: 七年级 八年级 九年级 中考 

初中 语文

阅读下列名著选段,完成下面小题。

    (A)武松大踏步赶将出来,那个捣子径奔去报了蒋门神。蒋门神见说,听了一惊,踢翻了交椅,丢去绳拂子,便奔将来。武松却好迎着,正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大,近因酒色所迷,淘虚了身子,先自吃了一惊,奔将来,那步不曾停住,怎地及得武松虎一般健的人,又有心来算他。蒋门神见了武松,心里先欺他醉,只顾赶将入来,说时迟,那时快,武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。蒋门神大怒,抢将来,被武松一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上。双手按了,便蹲下去。武松一踅,踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,望后便倒。武松追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神脸上便打。原来说过的,打蒋门神扑手:先把拳头虚影一影,便转身,却先飞起左脚,踢中了,便转过身来,再飞起右脚,这一扑有名,唤做“玉环步,鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学,非同小可!打得蒋门神在地下叫饶。武松说道:“若要我饶你性命,只要依我三件事。”

    (B)却才打得三五下,只见庄里走出一个人来,问道:“你兄弟两个又打什么人?”只见这两个大汉叉手道:“师父听禀:兄弟今日和聆庄三个相识,去前面小路店里吃三盅酒。叵耐这个贼行者到来寻闹,把兄弟痛打了一顿。又将来撺在水里,头脸都磕破了。险不冻死。却得相识救了回来。归家换了衣服,带了人再去寻他。那厮把我酒肉都吃了,却大醉倒在门前溪里。因此捉拿在这里,细细的拷打。看起这贼头陀来,也不是出家人。脸上见刺着两个金印。这贼却把头发披下来遮了,必是个避罪在逃的囚徒。问出那厮根原,解送官司理论。”这个吃打伤的大汉道:“问他做什么!这秃贼打得我一身伤损,不着一两个月将息不起。不如把这秃贼一顿打死了,一把火烧了罢,才与我消得这口恨气。”说罢,拿起藤条恰待又打。只见出来的那人说道:“贤弟,且休打,待我看他一看。这人也像是一个好汉。”……

    那人不是别人,正是郓城县人氏,姓宋名江,表字公明。武行者道:“只想哥哥在柴大官人庄上,却如何来在这里?兄弟莫不是和哥哥梦中相会么?”宋江道:“我自从和你在柴大官人庄上分别之后,我却在那里住得半年。不知家中如何,恐父亲烦恼,先发付兄弟宋清归去后。却收拾得家中书信,说道:‘官司一事 , 全得朱、雷二都头气力,已自家中无事。只要缉捕正身。因此已动了个海捕文书,各处追获。’

  1. (1) 结合原著,选段(B)中宋江所说的“官司一事”指什么事?
  2. (2) 结合选段(A)内容,分析武松的人物形象。
  3. (3) 汉代文学家刘劭在《人物志·英雄》中说:“聪明秀出谓之英,胆力过人谓之雄”。你认为武松算不算英雄?结合相关内容,说说你的看法。

阅读下面材料,完成任务。

上面是“乡愁太湖”网络平台首页的图片,已经有“行走乡愁”“看见乡愁”“书写乡愁”三个栏目。请你再设计一个栏目名称,并简要说明这样设计的理由。

要求:①内容明确合理,表达规范清晰;

②120字左右;

③不得出现含考生个人真实信息的地名,校名、人名等。

阅读《陈涉世家》选段,完成后面题目。
       会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也不当立当立者乃公子扶苏扶苏以数谏故上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰:“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

  1. (1) 用“/”为文中画线的句子标出停顿。
    吾 闻 二 世 少 子 也 不 当 立 当 立 者 乃 公 子 扶 苏 扶 苏 以 数 谏 故 上 使 外 将 兵

  2. (2) 解释划线字。
                           为天下
    鬼                     置人所鱼腹中

  3. (3) 翻译下面的句子。
    ①今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
    ②旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

  4. (4) 陈胜对当时的形势进行了分析,提出了“          ”的口号,并为起义做了以下的舆论准备:①          ②         (分别用四字短语来概括),然后才发动起义。

  5. (5) 选段中我们感受到了陈胜怎样的形象呢?
    请简答 :                                                        

课内精读

    世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

    马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

    策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

  1. (1) 请用原文语句填空,梳理文章结构。

    ①提出问题:

    ②分析问题:

    千里马命运:

    千里马遭遇:

    ③得出结论:

  2. (2) 文中的“伯乐”“千里马”“食马者”分别比喻什么?
  3. (3) “且欲与常马等不可得,安求其能千里也”是什么句式?其作用是什么?
  4. (4) 文章表达了作者怎样的思想感情?
阅读下文,回答问题。

圆明园的灯火,可以再惊艳些

康发顺

今年元宵节,一直很低调的圆明园遗址公园突然刷爆了朋友圈——恢复曾经名噪京城的元宵节灯会,为有福气的北京人奉上一道精美的视觉盛宴。我觉得引入这样的灯火,很有必要。

圆明园里办灯会,应该是300余年前的清朝统治者建园初衷的一个重要环节——

灯火闪烁,宴乐阵阵,流光溢彩,笑语欢歌,颂河清海晏,贺国泰民安,赞盛世伟业,祈天下太平,是盛时圆明园每次灯会的主题和寓意。

这次圆明园灯会也不乏这些元素,只是主题更加突出:“福满京城,春贺神州;最是故园情,浓浓家乡愁——圆明园皇家灯会。”也就是说,更注重赞颂伟大祖国的辉煌成就。换言之就是:从皇帝的家庭娱乐转变成中华儿女对中国梦的共同祈愿。

如此,圆明园的灯会是历史传承,也是文化赓续。

“皇家灯会”,应该去看看。于是,我也挤入了观灯的人流,用几乎满满3小时的时间走了一个来回。观毕,有一个词回荡脑海:“叹为观止!”

当然,任何事情都不可能十全十美,就像我们追求美食,偏重了辛辣就可能疏离了酸甜,本次灯会,倚重龙、凤和神仙等传统文化元素,却忽视了已进入互联网时代的现代人的现代文化元素。这是缺憾。

其实,我更想说的是,圆明园作为百年国耻的象征性符号,其警示价值远大于文化影响。由是臆想:如果这次灯会能够像杭州利用G20会议打造《印象西湖》那样,将侵略者火烧圆明园的相关元素增加进去的话,可能会使灯会的影响和价值得以巨大提升,还可以此拓展圆明园作为我国重要的爱国主义教育基地的教育功能。

被称为“万园之园”、由清朝五代帝王举全国之力、历时151年建成的圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆;圆明园文物被掠夺的数量粗略统计约有150万件,上至先秦时期的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

就是这样惊艳世界的皇家园林,遭到洗劫后,还被强盗们付之一炬——这把火烧的是京西皇家三山五园即万寿山、玉泉山、香山和清漪园、圆明园、畅春园、静明园、静宜园,其焚毁的范围及程度远远比圆明园大得多。

法国作家维克多·雨果著文对英法联军的暴行予以强烈谴责:“有一天,两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物,另一个强盗放火……将受到历史制裁的这两个强盗,一个叫法兰西,另一个叫英吉利。”

那一把火,把西方的“文明”表现得淋漓尽致;那一把火,把东方的“野蛮”全部埋葬。

那一把火,敲响了封建王朝的离世丧钟,烧醒了昏睡百年的东方雄狮。那一把火,不会被忘却,不能被忘却。

两年前,我在浙江横店影视城建成的圆明新园观看过《火烧圆明园》实景剧,当时的感觉是庆幸有了这部警示今人的作品。前段时间,听说此剧经过伤筋动骨的改造,教育效果又大幅提升。

圆明园遗址公园引入这样的灯火,真的很有必要。

(选自《国防教育》2019年第3期,有改动)

  1. (1) 全文表达了作者怎样的观点?
  2. (2) “那一把火,把西方的‘文明’表现得淋漓尽致;那一把火,把东方的‘野蛮’全部埋葬。”试分析这句话的表达效果。
  3. (3) 结合全文内容,谈谈作者为什么说“圆明园的灯火,可以再惊艳些”。
  4. (4) 结合本文和下面的链接材料,说说中国启动“国宝工程”后应该怎么做。

    链接材料一 “国宝工程”是为抢救流失海外文物而启动的全面、系统、长期的社会工程,是为抢救历史上由于战争、非法盗掘、走私等不道德手段流失的文物而启动的。中国自2003年7月开始启动“国宝工程”,其宗旨是,协助政府,动员社会力量,联合国内外尊重人类文化遗产、热爱中华文明的组织和个人,广募资金,通过回赠、回购、讨还等方式,多渠道促成流失海外的国宝早日回归祖国。自中国启动“国宝工程”回购流失文物后,中国文物的行情就一路看涨。几年前只值几百万元的兽首,如今竟被喊出了亿元天价。

    链接材料二 中国是文物流失大国,所以早早就加入了《关于被盗或者非法出口文物的公约》,与多个国家签署双边协定:任何因战争等原因而被盗或非法出口的文物都应归还,无时间限制。

阅读下面的文段,回答问题。

狭路相逢宜转身

王慧敏

①人生磕磕绊绊在所难免。碰到不得不面对的险境时,该持什么样的态度?

②我们耳熟能详的一句话是:“狭路相逢勇者胜。 ”意思是,勇气是决定胜利的关键。面对险境时,要迎难而上,不退缩,不回避,只有有勇气的人才会最终赢得胜利!

③人到中年再来回味这句话,觉得并非尽然。一位朋友给我讲起过他认识的一位老者。这位老者在仕途上屡遭坎坷,为了辖区内的突发事件,曾两次丢了乌纱。有人替他抱屈。可他却很乐观,朗然说:“狭路相逢宜转身, 往来都是暂时人。”

④细忖一番, 这句话颇可深思。浙江天台国清寺后院的墙上绘有一幅壁画:“寒山、拾得论道图”。寨山、拾得均是唐代高僧。一次寒山问拾得:“世间有人谤我、 欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、恶我、骗我,该如何处之乎?”拾得答曰:“只需忍他、让他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他。再待几年,你且看他。”

⑤的确如此,许多事情,当时看来觉得比天都大,可时过境迁你再去寻思,其实又有什么呢?!不过是小事一桩而已。

⑥不过,当时如果把握不好,处置失当,可能会带来很多烦扰,甚至是终生的遗憾。这一点,我自己就有一次很深刻的教训:上大二那年,一次在食堂打饭因排队与化学系一个同学发生争执,结果两人动起手来。对方吃了点亏,小伙儿觉得丢了面子,便给下了一封“战书”一约我星期 日到学校附近那个废弃的飞机场上“切磋”。还讲了两个条件:每人可携带棍棒一条作为兵器; 可带5个同学前去助阵。那年我18岁,正是天不怕地不怕的年纪,一看人家找上了门,岂肯示弱。当时应承下来,并积极备战。礼拜六事情出现了变化,隔壁宿舍一位高年级同学闲情,背着我找了那个小伙儿的父母。最终,化干戈为玉帛。

⑦20多年后在一次会议上,我碰到了那个同学,他已是一家国有大企业的老总。一见面,两人都很感慨:所谓“仇恨”,早巳烟消云散;倒是有些后怕,当年真打起来,后果不堪设想。

⑧年轻人血气方刚,遇事容易冲动。千万要记住,只要不是原则问题,该饶人处且饶人。狭路相逢,动辄挥拳相向,那是匹夫,不是勇士;莞尔一笑转身离开,才显大胸襟,真境界。

⑨其实,不仅是狭路相逢时需要“转身”,就是在平日生活中,主动示弱也未必是一件坏事。一个老领导退休前曾跟我们推心置腹:“我这一生, 最大的失误就是事事逞强。结果总是让别人过高估计了我。单位领导高估了我,尽管我已经使尽了浑身解数,可领导仍嫌不够;亲戚、朋友高估了我,为人做事已竭尽全力,可人家还不满意;最要命的是我的对立面高估了我,本来用支手枪就能把我击毙,结果人家调来了一门大炮……

⑩所以,年轻朋友们,狭路相逢时,不妨做几个深呼吸,心里默默念叨“多大个事嘛!”然后,转身走也!

(《百姓生活》2013年第11期)

  1. (1) 下列事例不适合作为本文论据的一项是( )
    A . 蔺相如不愿和廉颇争夺位次的先后,听到廉颇要羞辱自己的扬言后,处处躲避和廉颇的相会,有一次他在邯郸城回车巷 远远看到廉颇,也掉转车子回避。 B . 林肯在参议院演说时,一个参议员说:“林肯先生, 在你开始演讲之前,我希望你记住自己是个鞋匠的儿子。”林肯说:“我一定记住你的忠告, 我知道我做总统无法像我父亲做鞋匠那样做得好。” C . 清代康熙年间,宰相张英的老家人与邻居吴家因为宅基地的问题发生争执,张家人向张英求救,张英回信说“让他三尺有何妨”,张家人让出了三尺地。 D . 原东德都柏林空军俱乐部宴会招待空战英雄。一位年轻的士兵,在斟酒时不慎把酒泼在乌戴将军的秃头上。这位将军说:“老弟,你以为这种治疗方法管用吗?”
  2. (2) 下列对本文的理解不正确的一项是( )
    A . 本文主要采用举例论证的论证方法,具体有力地论证了“狭路相逢宜转身”的观点。 B . 作者认为:该饶人处且饶人,狭路相逢,莞尔一笑转身离开,才显大胸襟,真境界。 C . 文章首先以一个设问句引出下文的两种观点:“狭路相逢勇者胜” 和“狭路相逢宜转身”;接着以大量的事实论据从正反不同的角度论证后者的正确性,最后重申观点,论证思路清晰明了。 D . 文章第⑨段将“狭路相逢”拓宽到“平日生活中”,告诚人们“主动示弱也未必是一件坏事”,这是对中心论点的有力补充。
  3. (3) 结合选文,谈谈在生活中面对险境时如何做到“狭路相逢宜转身”?.
“我骄傲,我是一棵树”一句中“骄傲”的含义是

阅读

“一带一路”与义乌

(“一带一路”彰显开放与包容)

新加坡一位资深学者在评论“一带一路”时,选取了一种大历史的视角。在他看来,“一带一路”涵纳了重要文化意蕴,以和平、开放和包容为重要精神元素的古老中华文明释放自信,彰显复兴。

2100多年前,中国汉代的张骞出使西域,自此之后华夏大地与西域诸邦之间“驰命走驿,不绝于时月;商胡贩客,日款于塞下”。 从历史到当下,丝绸之路内在气质没有变,团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢的精神一以贯之。当前,在加快自身发展、实现民族复兴方面,中国同丝绸之路沿途各国拥有同样的信念和梦想。为此,中国根据各国在合作过程中自然形成的共识,及时提出“一带一路”倡议,希望将丝绸之路复兴为各国共同的圆梦之路。

中国为完善地区合作架构积极作为,并不意味着中国在刻意打造以自身为中心的区域秩序。在共建“一带一路”的过程中,中国将坚持共商、共建、共享三原则,坚持正确的义利观 , 道义为先、义利并举,不会干涉地区国家内政,也不会谋求地区事务主导权和势力范围。

古丝绸之路蕴含的开放性与包容性将在 “一带一路”建设过程中再次焕发光彩。“一带一路”建设不会搞封闭、固定、排外的机制,倡议的地域和国别范围也是开放的。各国集思广益,群策群力,才能不断丰富和完善“一带一路”的理念,进而实现共建利益和命运共同体、共创美好幸福未来的初衷。

(什么是“一带一路”)

一带一路是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称。“一带一路”是使用发展的理念和倡议,是依靠中国与有关国家既有的双多边机制,借助既有的、行之有效的区域合作平台,旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号,高举和平发展的旗帜,主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。

(“一带一路”下的义乌)

  “ 勤耕好学、刚正有为、诚信包容”被确定为我市新时期“义乌精神”表述语。勤耕好学,是义乌人勤劳致富的基石;义乌人自古重视文教,好学向上。刚直清正,“义”字当头,敢作敢为,不怕艰险。义乌从小小“货郎担”到打造全球最大超市,靠的是“明礼诚信”的经营;义乌人包容,如今义乌成为众多民族和国家的人和睦创业与生活的城市。

   “义新欧”班列,即义乌——新疆——欧洲。从义乌始发,往新疆阿拉山口出境,途径哈萨克斯坦、俄罗斯、波兰、德国、法国,终点到西班牙,全程13052公里,途中时间约21天。是目前中国铁路“中欧班列”序列中线中最长的国际铁路联运物流大通道。

中国义乌国际商贸城拥有营业面积400余万平方米,商位7万个,从业人员达20多万,汇聚了全世界180万种商品,是国际性的小商品流通、信息、展示中心,被联合国、世界银行与摩根士丹利等权威机构称为“全球最大的小商品批发市场”。

目前,义乌电子商务成交额超过小商品城实体市场成交额,达到260亿元。 2014年义乌跨境电子商务交易额达433亿元,其中跨境电商零售额约150亿元,占全国比重超过10%,销售网络覆盖全球200多个国家和地区。

  1. (1) 下面说法中与原文不一致的一项是(    )
    A . “一带一路”涵纳了中华民族以和平、开放、包容为重要精神元素的文明理念,它在新时期展现出难得的自信。 B . 在共建“一带一路”的过程中,中国将坚持共商、共建、共享的三原则,不谋求区域霸权,让各国人民一起圆梦。 C . “一带一路”战略充分回答了周边国家的担忧,共同发展的理念赢得周边国家的尊重。 D . 义乌国际商贸城被称为“全球最大的小商品批发市场”,它也是全球最大的电子商务中心,2014年跨境电子商务交易额达到433亿元。
  2. (2) 当前,义乌已被确认为“一带一路”上重要的支点城市,请仔细阅读上述材料,试分析义乌能成为支点城市的原因,请分点概括。
  3. (3) 第一则材料中加点的“义利观”,虽然说的是国家发展的正确道理,其实在做人上也需要坚持正面的“义利观”。你觉得在做人上正确的“义利观”是什么?请作简要说明
下列文学常识搭配有误的一项是(    )

A . 《雪》——鲁迅——《野草》 B . 《次北固山下》——陆游——《剑南诗稿》 C . 《我的叔叔于勒》——莫泊桑——《羊脂球》 D . 《杨修之死》——罗贯中——《三国演义》
下列说法正确的一项是(      )
A . 《孙权劝学》节选自北宋司马迁主持编纂的编年体通史《资治通鉴》,这部史书记载了从战国到五代共1362年间的史事。 B . “雕刻家的意思,随随便便雕一个石像不如不雕,要雕就得把这位英雄活活地雕出来,让看见石像的人明白这位英雄,认识这位英雄,因而崇拜这位英雄。”这个排比句,逻辑上有先后,顺序不能颠倒。 C . 副词一般用在动词或形容词后面,起修饰、限制作用,“很、更、最、都、立刻、简直”这几个词语都是常用副词。 D . “他们的品质是那样地纯洁和高尚,他们的意志是那样地坚韧和刚强......”这句话没有语病。
本文是一篇。人物评论是新闻评论的一种,它是的文章,形象的揭示人物的性格特点,巧妙地表现人物的形象的典型意义。


校学生会开展“传统佳节与我同行”系列活动,请你参与。
  1. (1) 元宵节,校学生会组织了猜灯谜大会,特邀请校长参加,邀请函如下,请按要求修改。

    邀请函

    敬爱的校长:

    为了宏扬传统文化,喜迎佳节,校学生会3月4日下午3点在阶梯教室举行猜灯谜,特邀请您参加。

    校学生会

    3月3日

    ①邀请函中有错别字的一个词语是“”,正确写法是“”。

    ②画线的句子有语病,应改为:

    ③该邀请函的格式有一处不规范,请提出修改意见。

  2. (2) 下面是“传统节日文化知识”活动中的三道题,请回答。

    ①“月上柳梢头,人约黄昏后”,诗中之人约的是哪一天的黄昏之后?(

    A.正月初一         B.正月十五         C.五月初五         D.八月十五

    ②“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”中的“屠苏”是指(

    A.苏州         B.房屋         C.酒         D.庄稼

    ③将下列春节对联补充完整,最恰当的一项是(

    上联:............装点神州千古秀       下联:朝霞夕照染就江山................

    A.翠柏苍松    春万年               B.翠柏苍松     万年春

    C.柏绿松翠    春万年               D.柏绿松翠     万年春

下列各题选项中只有一项符合题意,将正确答案的序号写在括号里。
  1. (1) “故”字在成语“故弄玄虚”中的正确解释是(   )
    A . 意外的事情 B . 故意、存心   C缘故、原因   D本来,原来的
  2. (2) 下列语句中使用标点符号有误的是(   )
    A . 她坚定、刚毅、顽强,有远大、执着的追求。 B . 作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”? C . 波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。 D . “为人民服务”是在追悼张思德会议上做的深情的演讲。
  3. (3) 歇后语的上半句是“十五个吊桶打水——,下半句是(   )
    A . 七零八落 B . 七手八脚 C . 七上八下 D . 横七竖八
  4. (4) “阅读一篇文章,我们(   )要把握主要内容,体会作者感情,()要领悟文章的叙述顺序、表达特点。”用在这句话中最恰当的关联词是(   )
    A . 因为……所以 B . 虽然……但是 C . 即使……也 D . 不但……而且
  5. (5) 宋词“水是眼波横,山是眉峰聚”使用的修辞手法是(    )
    A . 比喻 B . 反问 C . 排比 D . 夸张
  6. (6) 下面哪一位不是唐代著名书法家(   )
    A . 欧阳询 B . 颜真卿 C . 苏轼 D . 柳公权
从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。

题目一:“宅”最初的意思是“住所、住宅”,后来网络上流行的热词“宅”是指“长期足不出户”。在新冠肺炎疫情肆虐的特殊时期,我们每个人对“宅”有了更深刻的体验和感悟。请你以“宅”为话题,自拟题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。

题目二:一个色彩鲜艳的饮料瓶从备受欢迎的商品变成了废品。如果它被投放进可回收的垃圾箱,会开启怎样的人生?如果它被错误地投放进别的垃圾箱,它又将经历什么呢?请你选择一种可能,发挥想象,以“一个饮料瓶的‘旅行’”为题,写一篇故事。

要求:①请将作文题目抄写在答题卡上。

②作文内容积极向上。

③字数在600-800之间。

④不要出现所在学校的校名或师生姓名。

那是一张写满慈爱的脸,让我感到了生活的温馨;那是一张溢满疲惫的脸,让我明白了生活的艰辛;那是一张阳光灿烂的脸,让我感受到生命的热情……生活中,我们曾见过无数张脸,其中一定有给你留下深刻印象的。

请以“难忘那张_______脸”为题目,写一篇记叙文。

要求:先将题目补充完整,抓住细节描写,不少于600字。

阅读下文,回答相关问题。
                                                                                                       刀之爱
       ①明媚的三月三如期来临。然而,三月三留给我印象最深的,不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽,而是奶奶用刀砍树的声音。
       ②“三月三,砍枣儿干……”每到这个时候,奶奶都会这么低唱着,在清凉的阳光中,手拿一把银亮的刀,节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里,用饱含沧桑的容颜,默默地迎接着刀的洗礼。
       ③“奶奶,您为什么要砍树?树不疼吗?”我问。在我的心里,这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样,虽然不好看,却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去,可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去,不是会深深地伤害它们吗?难道奶奶不知?我甚至偷偷地想,是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢?
       ④“小孩子不许多嘴!”奶奶严厉地呵斥着我,把我赶到一边,继续自顾自地砍下去,一刀又一刀……
       ⑤那时候,每到秋季,当我吃着甘甜香脆的枣时,我都会想起奶奶手里凛凛的刀光,心里就会暗暗为这大难不死的枣树庆幸。惊悸和疑惑当然也有,但是却再也不肯多问一句。
       ⑥多年之后,我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候,在一个远近闻名的梨乡,我又重温了童年的一幕。
       ⑦也是初春,也是三月三,漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀,不过却不是一把,而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞,像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细致,那样用心,其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们细心地砍着,仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来,仿佛是它们伤痛的记忆,又仿佛是它们陈旧的冬衣。
       ⑧“老伯,这树为什么要这样砍呢?”"我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到,他们和奶奶如此一致的行为背后,一定有一个共同的理由。这个理由,就是我童年里没有知晓的那个谜底。
       ⑨“你们读书人应该知道,树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬,如果不砍砍,就长得太快了。”老人笑道。
       ⑩“那有什么不好呢?”
       ⑪“那有什么好呢?”老人反问道,“长得快的都是没用的枝条,根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了,到了后期还拿什么去结果呢?就是结了果,也只能让你吃一嘴渣子。”
       ⑫我怔在了那里,没有说话。
       ⑬我被深深地震撼了:树是这样,人又何尝不是如此呢?一个人如果年轻时过于顺利,就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条,往往是徒有其表,却无其质,白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候,他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人,在生命的初期,就被一把把看似残酷的刀,斩断了圆润而酣畅的歌喉,却因此把养料酝酿了又酝酿,等到果实成熟的时候,他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。
       ⑭从这个意义上讲,刀之伤又何尝不是刀之爱呢?而且,伤短爱长。
       ⑮当然,人和树毕竟还有不同:树可以等待人的刀,人却不可以等待生活的刀。我们所能做的,也许就是在有刀的时候,去承受,去积蓄;在没有刀的时候,去寻找,去打造。让我们铭记刀爱,用生活的砥砺,去迎接累累的硕果和甜美的微笑。

  1. (1) 第⑦段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻的是:_____________        _____其作用是:________________                                     ______

  2. (2) 第⑧段中有“谜底”一词,联系上下文,说一说“谜”指的是什么?“底”指的是什么?(每句话不超过10个字)

  3. (3) 请你找出并用“    ”划出文中由记叙转入议论抒情的过渡句。

  4. (4) 根据文意理解"刀之伤又何尝不是刀之爱呢"一句,并将你的理解写在下面。

补充句子

, 谁家新燕啄春泥。(《钱塘湖春行》)

②落红不是无情物,。(《己亥杂诗》)

, 长河落日圆。(《使至塞上》)

④潮平两岸阔,。(《次北固山下》)

, 千树万树梨花开。(《白雪歌送武判官归京》)

⑥一鼓作气,再而衰,。(《曹刿论战》)

⑦杜甫的《春望》一诗中,描写战火纷飞,家书难至的诗句是:

⑧你的朋友在学习上遇到了困难,请你写出能激励他走出困境的诗句:

冬日清晨,凭窗而立,看雪落枝头,婀娜多姿,你禁不住心中惊喜,轻轻吟诵起岑参的名句:“____________________________。”

下列句子划线词语使用恰当的是(   

A痛失决赛的资格,她哭得声色俱厉

B.小心翼翼地撕开信封,将百元大钞捏取出来,塞到衣服口袋里。

C部门领导在检查防火工作中认真负责,吹毛求疵,受到群众好评。

D父亲每年必从新加坡回到母校,和同学们共享天伦之乐

《次北固山下》中通过一幅小景把平野开阔、大江直流、波平浪静的大景表现出来的诗句是:_____________,__________

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