九年级(初三)语文下学期下册试题

诵读这首诗,简要说说所要表达的主题是什么?

阅读,完成文后习题

用爱倾听

方冠晴

       那段日子,我被楼上楼下的住户折磨得快疯掉了。

       我家住二楼。住我楼下的,是一对下岗夫妇。为了生活,这对夫妇买了一辆破旧的三轮摩托车,每天出去载客,深更半夜才回来。那辆摩托车破旧得像严重的哮喘病人,“突突突”的响声像哮喘病人的咳嗽,不但巨大,而且让人揪心般的难受。每晚,我躺在床上,刚有一点睡意的时候,那辆摩托车就拼命“咳嗽”着回来了,声音攀上楼来,钻进窗内,搅得我睡意全消。

       我楼上的那家住户,不知怎么心血来潮,给女儿买了一支箫。每天天刚麻麻亮,他就逼着女儿练习。那声音呜呜咽咽,毫不连贯,毫无乐感,听在耳里,像鬼哭狼嚎。

       我每晚被楼下摩托车的“咳嗽”搅得没有睡意,早晨又早早地被楼上的萧声“哭”醒,弄得我精神不振,心情烦躁。我想,应该好好与楼上楼下的住户谈一谈。但临到他们的门口,我又犹豫了,谈什么呢?让他们不要再发出噪音?可楼下的那个住户,破摩托车就是他们的饭碗;楼上的那个住户,箫声就是家长对孩子的希望。难道我要他们放弃饭碗放弃希望?我不忍开口,他们也不会答应。

       几经考虑,我决定搬家,搬到一个清静的地方去居住,那样有利于我的写作,也有利于我的健康。我找到一位朋友,诉说了我的苦衷,叫他帮我物色好的住所。朋友笑眯眯地听着,然后问我:“你觉得我居住的环境怎么样?”我说:“就是觉得你这里清静,所以叫你帮我找住的地方。”朋友得意的点点头,说:“好吧,你先在我家里坐一个小时,感受一下。”

       一个小时后,隔壁的阳台上传来一种含糊不清的类似于说话的声音,像原始部落的人用特殊的声音在喊叫,声音刺耳而使人不明所以,让人听了格外不舒服。

      我问朋友这是什么声音。朋友说:“一个9岁的男孩,在学说话。你仔细听听,他说的是什么?”我侧耳倾听,那男孩无疑在重复一句话,但我怎么听都听不明白他在说什么。我猜测说:“他好像在说‘羊刚仆倒在地’。”朋友哈哈大笑,说:“你错了。他是说‘阳光普照大地’。”说着话,他拉开了通往阳台的门,以使那孩子的声音更大一些。这时我听到,有一位妇女,在不断地纠正那个男孩。妇女说的,正是“阳光普照大地”。但无论妇女怎么纠正,那男孩说的,仍是“羊刚仆倒在地”。

       朋友见我一脸诧异,便解释说:“这孩子是个弃儿,一出生就又聋又哑,所以他的生身父母抛弃了他。是我的邻居将他捡了回来,不但抚养他,而且到处求医问药为他治疗。从他4岁开始,我的邻居就开始锲而不舍地坚持每天教他说话,到他5岁的时候,有一天,他居然开口叫妈妈了,虽然声音那么模糊,但我们都听清了。我的邻居当时就激动得哭了,我们在场的许多人都热泪盈眶。我的邻居含辛茹苦这么多年,终于让这孩子开口说话了,这怎么不让人激动?你听这孩子的声音,很刺耳,很不舒服,那是因为你是用耳朵在听。而我们听这孩子的声音,很动听,很欣慰,那是因为,我们是用爱在听。这世间的许多声音,有动听的,有刺耳的,有美妙的,有聒噪的,这些声音全部入耳,可以让你觉得是一种享受,也可以让你觉得是一种折磨。但如果用爱去听,这世界上,就只有一种声音,那就是,美妙与和谐,让人觉得欣喜和欣慰。”

       我打消了搬家的念头。奇怪的是,再听楼下摩托车的轰鸣,我没觉得刺耳,而是觉得欣慰,这对下岗夫妇今天又有生意了,又有收入了,我为他们感到高兴。而再听楼上的萧声,我也能听到小女孩的进步。

       上帝给了我们耳朵,是让我们能听得到世间所有纷杂的声音;人类给了自己爱心,是让我们将所有纷杂的声音,转换成美妙动听的音乐。想享受美妙的音乐,就要学会用爱倾听。

  1. (1) 阅读全文,说出“我”倾听到的“美妙音乐”的具体内容。怎样才能做到用爱心去倾听?

  2. (2) 联系上下文,说出下面句子中划线词语的含义或作用。

    ①我找到一位朋友,诉说了我的苦衷 , 叫他帮我物色好的住所。

    ②声音上楼来,进窗内,得我睡意全消。

  3. (3) 如果楼下传来的是搓麻将的聒噪声,楼上传来的是打骂孩子的刺耳声,该怎样正确理解文中画线的句子?

  4. (4) “我”楼上的那家住户为什么在“每天天刚麻麻亮”时就逼女儿练习吹箫?请就生活中的类似现象谈谈你的看法。

  5. (5) 研读上文中朋友的邻居教小男孩说话的有关内容和下面两则材料,你认为小男孩最终能不能学会与人正常交谈,为什么?

    材料一:海伦·凯勒既聋又瞎还哑,“整天处于黑暗世,界之中,感到很痛苦,对任何事物都不感兴趣,缺少强烈的爱”。莎利文老师将手语字母按入凯勒掌心,教她各种物件的名称,将她手指放在自己喉头,听其振动说话。在莎利文老师持之以恒的爱心教育下,海伦终于成为一位作家和教育家。

    材料二:丹是一位失聪孩子,据著名耳科专家杰夫瑞医生诊断,他恐怕是属于永远都无法恢复的失聪者。但富有爱心的露茜修女并没有放弃,坚持让他去听睡莲开放的声音。有一天,当太阳升起的时候,丹终于听到了睡莲花瓣开时的“叭”“叭”声。

    (选自《知音·海外版》)

选出“之”字用法不同的一项(  )

A . 河阳之北 B . 汝之不惠 C . 操蛇之神 D . 渤海之尾
阅读下面的文字,回答问题。

曹刿论战

    十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

(节选自《左传》)

  1. (1) 解释下列划线词在文中的意思。

    ①肉食者      鄙:

    ②神弗也      福:

  2. (2) 把下面的句子翻译成现代汉语。

    肉食者谋之,又何间焉?

  3. (3) 曹刿认为“肉食者鄙,未能远谋”。在战前曹刿与鲁庄公的论战中,鲁庄公的“鄙”表现在哪里?曹刿的“远谋”又表现在哪里?用自己的话加以概括。
  4. (4) 俗话说“不在其位,不谋其政”,而曹刿并非“肉食者”,却要参与。对此,你有何评价?
下列划线的字注音完全正确的一项是(    )

A . (xiǎng)午     驿(yì)站      驾(yù) B . (cōng)      戏(nuè)     荣(yīng) C . (fèi)子       (ā)臜       (dáo)气 D . (gǎn)面杖     (yàn)席     (tān)塌
《渡汉江》的作者是唐朝诗人,本诗是他从泷州(今广东罗定县)贬所逃归,途经汉江(指襄阳附近的一段汉水)时写的一首诗。

阅读下文,回答问题。

富贵不能淫

    景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”

孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”

  1. (1) 解释下列句子中划线的词。

    ①妾妇之

    焉得为大丈夫乎

    天下之广居

    ④无夫子

  2. (2) 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

    公 孙 衍、张 仪 岂 不 诚 大 丈 夫 哉

  3. (3) 孟子否定景春的话的理由是什么?
  4. (4) 孟子说:“穷则独善其身,达则兼善天下。”文中哪句话与这句话的意思相近?
  5. (5) 孟子认为,大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”?试用自己的话作答。
  6. (6) 说一说“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的现实意义。
众修女七嘴八舌评说玛丽亚,概括一下她们的意见,说说在众人眼中玛丽亚是一个怎样的人。

用课文原句填空。
  1. (1) 生,亦我所欲也,,二者不可得兼,
  2. (2) 呼尔而与之,,乞人不屑也。
下列句子中没有通假字的一项是(    )
A . 乡为身死而不受,今为宫室之美为之。 B . 虽千里不敢易也,岂直五百里哉? C . 至舍,四支僵劲不能动。 D . 同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环。
下列说法错误的一项是 (  )
A . 《海燕》原题为《海燕之歌》,“海燕”是一种海鸟,常在暴风雨来临之前在海面上飞翔。“海燕”在俄文里含有“暴风雨的预言者”之意。 B . 《海燕》是一篇充满浪漫主义激情的记叙文,采用象征手法,热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者无畏的战斗精神。 C . “——暴风雨!暴风雨就要来啦!”这是海燕在呼喊,呼喊激烈而伟大的革命运动就要到来,表达对革命的渴望。 D . 为了表现海燕的勇敢、乐观和对暴风雨的渴望,本文除了对海燕进行直接描写外,还通过对暴风雨来临前大海海面变化的描写来烘托,并以海鸥、海鸭、企鹅来比较。
川剧剧本《变脸》的作者是,全剧共六场,课文节选的是第场。


解释下列划线的字词

岂不                      大丈夫

得:                     父之:

之曰:                      必敬必

家:                        夫子

以顺为                    与民之:

不能                      不能

不能                      于畎亩:

于版筑:                    举于

举于                      空乏其身:

拂乱                      益:

过:                        于虑:

而后                      于色:

于声:                      而后

法家                        士:

则无:                      国:

作文修改和点评。

       ①她有一幅“粉面含春”的容颜,但严冬的冰霜也不及她寒气逼人;她有一张甜蜜伶例的巧嘴,但宝玉的宝刀也不及她口齿锋利;她有一双柔弱无力的纤手,但权奸的铁腕也比不上她翻云覆雨。

       ②这是一个有一万个心眼的女人,每一个心眼里都盛满了机巧和毒辣,每一个心眼里都盖。然而,从她的丹凤三角眼里,却随时可能流下温柔的眼泪;从她那成夺风雷的叱诧中,又能顷刻发出鸟儿一般逗人的俏语。

       ③蛇蝎胆、虎狼心、花柳恣、鸾凤仪,还有那百般的机灵,千般的精明,万般的圆滑,一千个会说话的男人也不及她半张嘴。她从来就不信有什么阴司地狱。她的生活里只有一条原则:我说行就行!

       ④她是俏丽可人的琏二奶,她又是成行贾府的大管家;她是老祖宗身边的一把火,她又是奴俾傅们头上的一把刀;她是精明强干的理家能手,她又是不识诗书的高级文盲;她是算尽机关的聪明人,她是脂粉堆 里的末世英雄,她又是不识时务的糊涂虫。

    ⑤她就是火红火红的贾府“凤辣子”,你敢碰她,她会呛得你说不出话,呛得你直冒火。

  1. (1) 改正文中出现的错别字

  2. (2) 根据上下文意和句式特点补写文中横线处的语句。

  3. (3) 文段四中有一句话显然是多余的,应该删除,这一句是:;删去的理由是:

  4. (4) 本文作者在刻画王熙凤时没用工笔,只是素描,文章虽短,形象跃然纸上,活灵活现。文中的描写很有特点,人物刻画有一定笔力。请你对本文的“描写”或“人物刻画”(选一项)进行点评,点评时要注意抓特点。

读《一个人需要多少土地》,开头部分帕霍姆两次买地的故事,有没有必要写?为什么?

下面说法有误的一项是(    )

A . 先秦历史散文体例多样,有编年体的,如《左传》。 B . 《战国策》是由西汉学者刘向编订而成的,分十二策,共三十三篇。 C . 《战国策》是我国历史上第一部叙事详细、完整的编年体历史著作。 D . 《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌从自己生活中的小事谈起,采用设喻讽谏的方式,使齐威王广开言路,纳谏除弊,增强国力。
下面是两个寓理于物的例句,请你另选一件物品(例如“镜子”“风筝”……),写一个既符合物品特点,又包含生活道理的句子。

例句:①蜡烛:站得不端正的,必然泪多命短。

②月亮:正因为有圆有缺,才使人不感到乏味。

孟子在《鱼我所欲也》中赞扬了哪些人?斥责了哪些人?联系实际谈谈你的看法。
下列句子中,加线成语使用恰当的一句是(  )

A . 如今这里是经济开发区,高楼林立,机声隆隆,给人以面目全非的感觉。 B . 任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来,都不过是沧海一粟 C . 上海世博会上,参观的人们,在沙特馆前排起了长龙,但一批人进去后约五分钟,后一批人才被允许接踵而至 D . 日本在钓鱼岛问题上,如果对中国政府的严正声明和强烈抗议置之度外 , 一意孤行,必将自食其果。
下列注音中全部正确的一项是(    )
A . 豁(huò)免癖(pǐ)性 B . 骡(luó)马差(chāi)人 C . 疱(páo)代甘霖(lín) D . 契(qì)约悉(xì)听履(lǚ)行袒露(tǎn)(lòu)
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