九年级(初三)语文: 上学期上册  下学期下册

九年级(初三)语文试题

本诗每节开头的句子都是相同的,使用的修辞手法是(    )。

A . 回环 B . 顶真 C . 反复 D . 排比
请你以一个游客的身份围绕“爱护黄山松”这个主题拟写一则告示:


下列说法不正确的是(    )。
A . 高俅因为踢得一脚好球而被后来做了皇上的端王看上。 B . 史进是因为被诬陷私通草寇而逃离了华阴县。 C . 梁山起义军曾活捉高俅,后又把他放了。 D . 武松和杨志都是被毒死的。
名句积累与运用
  1. (1) 刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》隐含哲理的句子是:
  2. (2) 朗朗夜空下,我们望着一轮明月,总会情不自禁地吟咏起“”以表达对远方友人的一份美好祝愿与思念。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)
  3. (3) 范仲淹在《岳阳楼记》中,借“古仁人”表达了作者“”的远大抱负。
  4. (4) 不管人生的航船会遇到怎样的风浪,我们只要有“”的勇气与自信,就一定会到达理想的彼岸。(李白《行路难》)
下列句子中标点符号使用正确的一项是(    )
A . “没错儿,将军家的”!人群里有人说。 B . 三条汉子一个一个小过去。首领哑声说道:“可还歇?”余下的汉子们漫声应道:“不消。” C . “你也是我的小祖宗儿。”望日莲说:“来,我背着你。” D . 可怜儿来到杜家,一年到头天蒙蒙亮就起,烧火、做饭、提水、喂猪、纺纱、织布、挖野菜……等,夜晚在月光下,还要织席编篓子。
阅读短文,回答问题。

叫醒耳朵

    他是一个年轻的画家,但他很孤独,因为他是一个贫困潦倒无人赏识的画家。几次求职,堪萨斯城只让他平添了几许失望和颓废。

    后来,他终于找到了一份工作,替教堂作画。虽然报酬极低,他又无力租用画室,但他仍像抓住了一根救命稻草似的,全力以赴不敢_________________。

    当时,他借用了一间废弃的车库作为临时办公室,可事情并没有如他期望的那样,命运没有出现一丝转机。微薄的报酬入不敷出,他如一只困兽,在昏暗发霉的车库里等待命运的_______________。

    有一段时间,他甚至听到了死神的脚步声。他熄了灯,陷入了空虚与无望的黑暗中。周围静得可怕,又似乎吵闹不休,他失眠了,夜夜失眠,手中的画笔也断然搁下了,没了灵感,没了生机。

    更令他心烦的是,每次熄灯后,一只老鼠就吱吱地叫个不停。他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙,但疲倦的身心让他干什么都没劲,所以他只好听之任之了。反正是失眠,他就去听老鼠的叫声,他甚至能听到它在自己床边的跳跃声。渐渐地,他听到了一种美妙的音乐,如一个精灵在这个无人知道的午夜与自己默默相伴。

    他悲天悯人的情怀放纵着那只小老鼠。不只在夜里,白天它偶尔也会大摇大摆地从他的脚下走过。他没吓唬它,它便得意忘形地在不远处做着各种动作,表演着精彩的杂技。小老鼠使他的工作室有了生机。它成了他的朋友,他则成了它的观众,彼此相依为命。小老鼠也心安理得地分享着他的面包。到最后,它竟大胆地爬上他的画板,并在上面有节奏地跳跃。他默默地享受着一种难以言传的情意。

    不久,年轻的画家离开了堪萨斯城,被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。这是他好不容易才得到的机会,他听到了理想的大门“吱”的一声开了一条缝。前途是光明的,道路却是坎坷的,他的作品被一一否决,他再度陷入了举步维艰的地步。

    又是一个不眠之夜,他开始怀疑自己真的没有作画的__________,而且一文不值。

    那是一个与平常一样漫漫的长夜,他突然听到一声“吱吱”,那是老鼠的叫声。这刻,灵光一现,他拉开了灯,支起画架,画出一只老鼠的轮廓。

    有史以来最伟大的动物卡通形象——米老鼠就这样诞生了。

    这位年轻的画家就是后来_________世界的美国人沃尔特·迪斯尼。

    原来,灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵。如果不是这样,谁会想到,曾经在那间充满汽油味的车库里生活过的老鼠会成为世界上最负盛名的卡通影片的祖宗;谁又会想到所有迷惘与失败的声音在耳朵和心头纠缠过的迪斯尼会名噪全球!

    当命运迈着嘈杂的脚步,当不幸一路呼啸着向我们奔来,我们除了默默承受,也不能忘记给自己留一只清醒的耳朵:即使,黑夜已来临,所有的梦想都沉睡,你也不应该忘记把耳朵叫醒。

    ——把耳朵叫醒,然后,倾听世界。相信,总有一个声音属于成功。

  1. (1) 解释下列词语。

    ①悲天悯人:

    ②举步维艰:

    ③难以言传:

    ④入不敷出:

  2. (2) 选词填空。

    ⑴轻慢  ⑵蜚声  ⑶捉弄  ⑷天才  ⑸安排  ⑹懈怠⑺天赋  ⑻才干  ⑼放松  ⑽闻名  ⑾戏弄  ⑿扬名

    ①微薄的报酬入不敷出,他如一只困兽,在昏暗发霉的车库里等待命运的

    ②……但他仍像抓住了一根救命稻草似的,全力以赴不敢

    ③又是一个不眠之夜,他开始怀疑自己真的没有作画的,而且一文不值。

    ④这位年轻的画家就是后来世界的美国人沃尔特·迪斯尼。

  3. (3) 沃尔特·迪斯尼失望过、空虚过,他是从什么时候开始有转机的?理想的大门真正“打开”是什么时候?(请用文中语言回答)
  4. (4) 沃尔特·迪斯尼名噪全球,获得成功的关键是什么?
  5. (5) 最后一句话的含义是什么?其中的“倾听”是什么意思?
  6. (6) 如将标题“叫醒耳朵”改为“倾听”好不好,为什么?
下列句子中加横线的词语使用恰当的一项是(    )
A . 科学发展的历史告诉我们,新的知识只能通过实地试验而得到,不是由自我检讨或哲理清谈就可求得到的。 B . 今届杭州毅行首次推行毅行APP,开启智能、新颖的全民参与式体验模式,传达毅行公益健康理念。 C . 美国作家哈里森·索尔兹伯里写到,长征是无与伦比的,而四渡赤水是长征史上最光彩神奇的篇章。 D . 为压缩论文的篇幅,他反复研读参考文献,认真筛选,断章取义 , 用最精华的材料来论证自己的观点,力求言简意赅。
依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是(   )

______________华美靡丽的风格,可以说就是堆砌艰深难解之辞藻与晦涩罕见的典故,以求文章之美。在此等文章里,很难找到一两行朴质自然的句子,最______________指物直称其名,最怕句子补质无华。苏东坡称这种炫耀______________的文章里构句用字各自为政,置全篇效果于不顾,如演戏开场日,项臂各挂华丽珠宝的老妪一样。

A . 所谓忌讳浮华 B . 不是忌讳浮华 C . 不是禁忌奢侈 D . 所谓禁忌奢侈
《鱼我所欲也》中出现的成语有:;由此我们可联想到与本文观点相关的孟子曾说过的三句话:

下列词语中没有错别字的一项是(     )。

A . 锲而不舍        长途跋涉        翻来复去       好高鹜远 B . 随声附和        转弯抹角        草长莺飞       莫衷一是 C . 毛骨悚然        锐不可挡        引经据典       苦心孤诣       D . 浑身解数        穷困缭倒        骇人听闻       穿流不息
文言文阅读

    臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

    先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,甲兵已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

    愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。

  1. (1) 请你写出画线字的意思。

    ①三臣于草庐之中

    ②遂先帝以驱驰

    夜忧叹

    ④以彰其咎

  2. (2) 下列画线字意义和用法相同的一项是(    )
    A . 先帝不臣卑鄙                    伤先帝之明 B . 临崩寄臣以大事也                五月渡泸 C . 愿陛下托臣以讨贼兴复之        不 , 则治臣之罪 D . 无兴德之言                    徐公不君之美也
  3. (3) 翻译句子。

    ①苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

    ②至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

  4. (4) 诸葛亮处处不忘先帝之恩,处处为后主着想,期望他继续完成先帝“兴复汉室”的大业,贯穿全文的两种思想是。(用原文填空)
阅读理解。

英格拉姆小姐的势利、虎妞的心机

【阅读点睛:英格拉姆小姐因为财富而与罗切斯特先生交往,虎妞为了满足自己的私欲而设计与祥子结合。她们所追求的都不是真正的爱情。】

【甲】在这样的情况下,虽然有不少东西会让人产生失望,但丝毫也不能使爱情冷却或者消失。读者,你也许会认为,这还会引起我的嫉妒吧——如果一个像我这样地位的女人,敢去嫉妒一位像英格拉姆小姐那样地位的女人的话。但是,我并不嫉妒,或者说很少嫉妒,我感到的痛苦不能用这个字眼来解释。英格拉姆小姐不值得我嫉妒,她不配让人产生那种感觉。请原谅我这种看来像是自相矛盾的说法,可我确实是这样看的。她看上去光彩照人,实际是装腔作势;她外表秀丽俊美,看似多才多艺,但头脑十分空虚,心田天生贫瘠;任何花朵都不会在这样的土壤上自动开放,任何天然的果实也不会喜欢这样的生土;她;她既无识别能力,也无独立见解:她总是搬弄书本上的美丽辞藻,却从未讲过也不曾有过她自己的意见;她大唱高调鼓吹高尚情操,却不懂得什么是同情和怜悯;温柔和真诚跟她无缘;她经常暴露出这一点的是,她常常无缘无故发泄对小阿黛尔的恶意憎恨;只要阿黛尔偶尔走近她,她就会口出恶言,把她一把推开;有时甚至把她赶出房间,平时对她总是那么冷酷无情。除我之外,还有一双眼睛在注视着这些性格的暴露——密切、敏锐地注视着——是的,未来的新郎罗切斯特先生自己也一直在监视着他的未婚妻。正因为他这么清醒,这么慎重,能完全清楚地看到他那美丽的爱人的缺点,而且对她明显地缺乏热情,才使我感到无穷无尽的痛苦。

【乙】祥子穿着由天桥买来的新衣,红着脸,戴着三角钱一顶的缎小帽。他仿佛忘了自己,而傻傻忽忽的看着一切,听着一切,连自己好似也不认识了。他由一个煤铺迁入裱糊得雪白的新房,不知道是怎回事:以前的事正如煤厂里,一堆堆都是黑的;现在茫然的进到新房,白得闪眼,贴着几个血红的喜字。他觉到一种嘲弄,一种白的,渺茫的,闷气。屋里,摆着虎妞原有的桌椅与床:火炉与菜案却是新的;屋角里插着把五色鸡毛的掸子。他认识那些桌椅,可是对火炉,菜案,与鸡毛掸子,又觉得生疏。新旧的器物合在一处,使他想起过去,又担心将来。一切任人摆布,他自己既象个旧的,又象是个新的,一个什么摆设,什么奇怪的东西;他不认识了自己。他想不起哭,他想不起笑,他的大手大脚在这小而暖的屋中活动着,象小木笼里一只大兔子,眼睛红红的看着外边,看着里边,空有能飞跑的腿,跑不出去!虎妞穿着红袄,脸上抹着白粉与胭脂,眼睛溜着他。他不敢正眼看她。她也是既旧又新的一个什么奇怪的东西,是姑娘,也是娘们;象女的,又象男的;象人,又象什么凶恶的走兽!这个走兽,穿着红袄,已经捉到他,还预备着细细的收拾他。谁都能收拾他,这个走兽特别的厉害,要一刻不离的守着他,向他瞪眼,向他发笑,而且能紧紧的抱住他,把他所有的力量吸尽。他没法脱逃。他摘了那顶缎小帽,呆呆的看着帽上的红结子,直到看得眼花——一转脸,墙上全是一颗颗的红点,飞旋着,跳动着,中间有一块更大的,红的,脸上发着丑笑的虎妞!

婚夕,祥子才明白:虎妞并没有怀了孕。象变戏法的,她解释给他听:“要不这么冤你一下,你怎会死心踏地的点头呢!我在裤腰上塞了个枕头!哈哈,哈哈!”她笑得流出泪来:

“你个傻东西!甭提了,反正我对得起你;你是怎个人,我是怎个人?我楞和爸爸吵了,跟着你来,你还不谢天谢地?”

  1. (1) 甲文出自《》,作者是。乙文出自《》,作者是。(文学常识)
  2. (2) 联系原著,虎妞为什么设计骗样子结婚?英格拉姆小姐最后为什么离开了罗切斯特?从中可以看出她们怎样的性格特点?(情节勾连)
  3. (3) 请就英格拉姆小姐和虎妞追求的爱情谈谈你对看法。(体会启发)
 
  1. (1) 《水浒传》中“武松打虎”这个故事妇孺皆知。下面三个打虎场面的描述,哪个是真正的“武松打虎”?请根据你的阅读经验做出选择,并简要说明理由。

    A.拽开步,迎着猛虎,道声:“业畜!哪里去!”那只虎蹲着身,伏在尘埃,动也不敢动,却被他照头一棒,就打得脑浆迸万点桃红,牙齿喷几珠玉块。

    B.把刀朝母老虎尾底下,尽平生气力,舍命一戳,正中那母老虎粪门。……那老虎朝他一扑,他不慌不忙,趁着那老虎的势力,手起一刀,正中那老虎颔下。

    C.左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小的拳头,尽平生之力,只顾打。打到五十七拳,那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。

  2. (2) 武松血溅鸳鸯楼后,在白粉壁上写下八个大字道:“杀人者,打虎武松也”!而鲁提辖三拳打死镇关西后,一再佯称“你诈死”,然后“一道烟走了”。从两位英雄杀人后的不同表现中,你读出了他们各自怎样的性格特点?
文章中巴特勒上尉期待雨果对英法联军远征中国的这场胜利给予盛大的赞誉,而雨果站在人类正义的高度,激愤之下,用大量反语来写,如“漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“文明”“野蛮”等,有辛辣的讽刺意味,增强了文章的抨击力量。

请你仿照文中的写法,运用恰当的反语来批评材料中贩卖假货的现象。(100字左右)

材料:

互联网经济的兴起让造假商贩们看到了一个不可多得的“机会”。他们通过在电商平台上开店宣称自己是“官方授权店”或者“工厂直销店”,将仿冒的名牌鞋履服饰伪装成正品。又通过物流伪装,明目张胆地谎称自己是“正品海淘”,甚至故意拉长发货周期,让顾客相信他们的货物来自遥远的海外。只有当客户选择退货时,才可能发现这些所谓的“海淘正品”真正的“故乡”是国内某个小作坊。

对下列句子中划线“之”字理解有误的一项是(    )
A . 尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久(代词,指被佣耕这件事) B . 燕雀安知鸿鹄志哉(结构助词,的) C . 又间令吴广次所旁丛祠中(动词,去、往) D . 项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜(代词,他,指代项燕)
请你解释下列句子中加线的词语。

①长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。   惟余莽莽:

②须晴日,看红装素裹,分外妖娆。             分外妖娆:

③引无数英雄竞折腰                          折腰:

读《简·爱》,简一无,二无,三无,在物欲横流的功利社会,世俗有足够的鄙视她的理由。但简自尊、自强,她坚定且近乎固执地认为所有的人生来都是的,她有权追求她想要的生活及幸福。

阅读下面的文言文,完成下列小题。

    欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长而无家书读就闾里士人家借而读之或因而抄录。以致昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。

  1. (1) 下列加下划线词语意思不相同的一项是(  )
    A . 其稍长/郡下 B . 太夫人荻画地/不物喜 C . 因而抄录/王命急宣 D . 教以字/即诗四句
  2. (2) 请用三条“/”给文中画线的句子断句

    及 其 稍 长 而 无 家 书 读 就 闾 里 士 人 家 借 而 读 之 或 因 而 抄 录

  3. (3) 你怎样看待欧阳修母亲画荻教子这种做法?
阅读下面小说,完成下列小题。

少年的月夜

    ①“五一”小长假,妈妈带乐乐到农村看望奶奶。对六岁的乐乐来说,邻居家九岁的阿保就像他的闰土哥。闰土的故事还是赖在妈妈怀里听来的,乐乐每天都会腆着脸哼唧:“妈妈抱抱,妈妈拍拍,妈妈摸摸,妈妈讲故事……”贱兮兮的童声让爸爸直呼肉麻,乐乐已经知道撒娇是会被别人笑话的,但他乐意,谁管得着。

    ②阿保穿着件白背心,趿拉着一双满是黑泥的拖鞋,头发很长很乱,都直立着。最初,他用审视的、提防的眼神看着乐乐。这年月,即使农村的孩子,也都在学校学会了普通话,他弄懂了乐乐的语言后,开始跟乐乐一起玩积木。阿保也有不少玩具,断腿的奥特曼、缺了顶棚的托马斯,还有变了形的小火车轨道。乐乐瞪着晶亮的小眼睛喊道:“我以为你是穷孩子呢!”妈妈赶紧制止他并不安地看着阿保,但阿保没有说话。

    ③乐乐瞅个空子,央求阿保带他去追后院的鸡鸭,阿保灵敏得像个猴子,老母鸡看见他都吓得发着抖蹲下来。院中的老杨树上,住着一只松鼠,阿保爬到树杈上去抓,乐乐紧张得心都要跳出来了。这时他看到树下有个猪圈,那头耳朵遮着眼皮的花猪不时瞥他们一眼,还看到墙角一个露天的粪池被雨淋得快满了,他真担心阿保哥会不小心掉到粪池里。最后松鼠逃到树梢去了,阿保从树上下来,带乐乐去二楼淘他的玩具箱。

    ④楼梯是用铁焊的,看上去很陡,但是站到二楼阳台上就能够到树上的橘子。阿保的奶奶喊他吃饭,一碗很黑的肉,是昨天没吃完的,奶奶也不舍得吃,一顿赶着一顿给阿保留着。乐乐说:“我妈妈说吃剩饭对身体不好,容易得癌症。”妈妈过来喊乐乐回家吃饭,用湿纸巾给他擦去满手的灰尘,顺便问阿保的成績好不好。阿保奶奶抱怨道:“阿保脑子笨,我和他爷爷又不能辅导,他回回都考不好。”阿保似乎没听到奶奶的话,他只是看着乐乐手,上来回滑过的湿纸巾,半天没回过神。

    ⑤夜晚,孩子们消停下来,老年人不允许过早开灯,他们只好坐在门前的水泥台阶上聊有趣的事。阿保告诉乐乐,上学要步行三里路,路两边都是稻田,一汪一汪的水里面有很多青蛙。他随身带一个打火机,有时候会偷偷点燃路边的野草,有时还会挖田里的泥巴捏小人,沟里的水不深,但是掉下去可很难上来,沟的尽头是用来浇地的水井。这些让乐乐听得入了迷,抬头望见月亮已经升得老高了,照着小院对面那片亮洼洼的菜畦。乐乐说:“农村的月亮可真干净,跟刚洗完的脸一样!”阿保问:“城里没有月亮吗?”乐乐说:“城里的月亮容易和路灯弄混。”阿保就想:那得多大的路灯啊!要是每一盏路灯都跟月亮一样大,那该多神奇呢!对了,妈妈爸爸肯定每天都能看到那么大的月亮。

    ⑥明天小长假就结束了,这是最后的月夜。乐乐像跟妈妈撒娇一样倚着阿保的肩膀,明天的分别让他有些伤感。这时奶奶出来吓唬他:“你爸妈说明天把你放这里,让你每天和阿保哥哥一起上学。”乐乐一脸恼怒:“我才不要当留守儿童!”说完他回头问阿保:“哥哥你是留守儿童吗?你妈妈呢?”阿保又沉默了一会儿,告诉乐乐,妈妈和爸爸都去上海给他挣钱去了,爸妈很爱他,所以要挣很多钱将来好送他出国读书,爸妈还答应他下次回来给他买个平板电脑。“可是妈妈说,平板电脑对眼睛不好!”乐乐一本正经地说。

    ⑦阿保抬头望向天空,不知什么时候,丝丝缕缕的几片薄云遮住了月亮,月夜似乎暗了下来。而乐乐却感到耳边蛐蛐儿的鸣唱越来越响,青蛙也跟着伴奏。台阶上的两个孩子都不肯回屋,他们望着天空,各自想着心里的月亮。

(李传鹏选自金羊网,有删改)

  1. (1) 请用一句话概括本文的主要内容。
  2. (2) 结合语境,品析下面句子中划线词语的表达效果。

    闰土的故事还是赖在妈妈怀里听来的,乐乐每天都会着脸哼唧:“妈妈抱抱,妈妈拍拍,妈妈摸摸,妈妈讲故事……”贱兮兮的童声让爸爸直呼肉麻,乐乐已经知道撒娇是会被别人笑话的,但他乐意,谁管得着。

  3. (3) 说说文中第⑦段中景物描写的作用。

    阿保抬头望向天空,不知什么时候,丝丝缕缕的几片薄云遮住了月亮,月夜似乎暗了下来。而乐乐却感到耳边蛐蛐儿的鸣唱越来越响,青蛙也跟着伴奏。

  4. (4) 细读全文,结合下面的链接材料,完成后面的问题。

    【材料一】20世纪80年代初,随着我国现代化进程的不断加快,农村剩余劳动力开始大规模向城市转移。由于诸多条件的限制,很多农民工在自己进城的同时却无力照顾自己的孩子,让这些留守孩子面临着诸多方面的问题。

    【材料二】据调查,农村“留守儿童”在成长中面临人身安全、身体健康、学习、品行、情緒、交往等等一系列问题。

    结合选文和链接材料,面对阿保的父母,你想说些什么?

下面的句子中每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。

①峰峰都是瘦骨鳞峋的,却又那样玲珑剃透,千奇百怪,有的像大象在江边饮水……

②水面平得像玻璃,满江就会画着一片一片淡墨色的山影,晕糊糊的,使人晃惚沉进最甜静的梦境里去。

错别字:

改 正:

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