九年级(初三)语文: 上学期上册  下学期下册

九年级(初三)语文试题

下列各句中,所引古诗文名句不符合语境的一项是(   )
A . “但愿人长久,千里共婵娟”,爷爷奶奶50周年金婚之际,一家人举杯同祝,愿他们安康顺遂、长长久久。 B . 大学毕业后的小王在生活、工作上屡屡碰壁,但他始终不曾放弃,经常用“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”来勉励自己。 C . 现在的孩子写作文,多了点无病呻吟,少了点真情实意,总是喜欢“为赋新词强说愁”。 D . 昨天大家族聚会,远在异国求学的姐姐看到亲友群里发的照片,默默地发了一条朋友圈“露从今夜白,月是故乡明”。
2018年春节期间,央视综合频道全新推出的大型文化节目《经典咏流传》,节目播出收获如潮好评,九年级(5)班也开展了“教材经典咏流传”活动。
  1. (1) 【语言之妙我来赏】请从语言运用的角度,思考并写出节目组所取名称中“咏”字的内涵。
  2. (2) 【教材经典我推荐】老师让同学们推荐适合传唱的教材经典(诗、词、文皆可)向节目组推送,请从课本的经典作品中选出自己喜欢的一篇在微信朋友圈分享,并仿照示例写出推荐理由(至少用一种修辞,30字左右)。

    示例:《大道之行也》如一盏明灯,照亮了中华民族追求和谐大同社会的道路。

指出下列论据的基本形式。

①到美国大学念物理的时候,起先以为只要很“用功”,什么都遵照老师的指导,就可以一帆风顺了。   

②儒家传统的看法认为天下有不变的真理,而真理是“圣人”从内心领悟的。   

③《大学》本身就说,格物致知的目的,是使人能达到正心、诚意、修身、齐家、治国的田地,从而追求儒家的最高理想——平天下。    

④有一天王阳明依照《大学》的指示,先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。   

话题作文

    我们知道:笑脸有多种:微笑、嘻笑、奸笑、哭笑、哈哈大笑、皮笑肉不笑……

    笑还引申出笑谈、笑话、笑柄、笑星、笑剧……

    笑逐颜开、笑容可掬、笑哈哈、笑眯眯、笑嘻嘻……笑是人的本能。

    笑是关切、友善、自信、成功;笑能化解矛盾,融化愁绪。俗话说:笑一笑,十年少。英文中亦有这样的说法:Laughter is the best medicine.(笑是最好的药)。据说医院有“大笑疗法”,笑到病除。

    笑比哭好。人们总是祝愿天天开心,笑口常开。然而,有人整天或因工作繁忙、学习紧张,或因生活奔波、家庭不幸、身体病痛等原因忘记了笑。

    请以“笑”为话题,写一篇文章,文体不限,题目自拟,不少于500宁(诗歌不少于20行)。不要出现真实的地名、校名和人名。

下面对“古人贵朝闻夕死,况君前途尚可”的翻译最恰当的一项是:(  )
A . 古人把“哪怕早上懂得道理,晚上就死,也是值得”的精神看得非常可贵,何况你的前途还是可以的 B . 古人很重视“为了追求真理,哪怕早上明白,晚上就死去”的精神,何况你的前途还有希望。 C . 古人把“为了追求真理,哪怕早上明白,晚上死去”的精神看得很重,何况你前面的路途还是能看清楚的。 D . 古人把“为了追求真理,哪怕早上明白,晚上死去”的精神看得很神圣,何况你前面的路途还是能看清楚的。
指出下列各句运用的修辞方法。

①……就有一种声音/在新割的草地周围的树篱上飘荡,/那就是蝈蝈的乐音啊!

②河水悄悄流入梦乡

③明月撒下它的光辉,/给周围的一切披上银装。

④谁不愿意,有一个柔软的晚上/柔软得像一片湖

⑤每天/都是一首诗/每个字都是一颗星

现代文阅读

一套住房

巴布琴科

    在格罗兹尼我曾有过一套房子。要说起来,我在格罗兹尼有很多套房子——有阔绰的也有寒酸的,有的摆着红木家具,有的则破破烂烂。但是这套房子与众不同。

    在一号小区,在一座黄色的五层高的楼里。我发现了这套住房。房门上包饰着便宜的人造革。门锁上插着一串钥匙,主人没打算把门锁上:在这里住吧,别破门而入就行。

    房子并不豪华,但很有生活气息,看来主人刚刚离开,就在突袭之前。这里很安静。简陋的家具,书籍,陈旧的壁纸,毛织无绒头的双面地毯。所有东西都收拾得规规矩矩,没有遭到洗劫,甚至连玻璃都没被打碎。

    我没有马上就进到房子里去。回到军营后,对谁也没讲有这么套住房。不希望别人来翻动那些橱子里的东西,来闲看照片,来翻箱倒柜。不希望外人穿着靴子来踩坏东西,外人来动手生炉子,拆下镶木地板当木柴用。

    这是我的住房。我个人的。我的家。我还臆想出一种幸福生活:

傍晚时分,天刚一黑,我下班回家,用自己的钥匙打开自家的门。用自己的钥匙打开自家的门,您哪知道这是多么幸福啊!走进自己的住房,疲乏地坐到沙发椅里。往后仰着头,点上支烟,闭上眼睛……

    她走到我身边,温柔地将小手搭在我的肩上。“天啊,亲爱的,你到哪儿去了这么久?我一直在等你……”

    “对不起。耽搁了。”

    “你今天还不错吧?”

    “不错。我打死了两个。”

    “你真棒!我为你感到骄傲,”她抚摸着我的手,“好样的……天啊,手这是怎么啦?怎么弄的?是冻的吗?”

    我看了看自己的手。她把手放在我的手上。她的小手细嫩光滑,散发着化妆品的香味,而我那双大手则很粗糙,脏兮兮的,皮肤皲裂,血淋淋的……

    “是的,是冻的。因为泥泞……湿疹。会好的。”

    她站起身,朝厨房走去,走在地毯上,步态轻盈。“去洗洗手吧!马上要吃晚饭啦,今天我做了红菜汤。是真正的红菜汤,不是你们吃的那种——没煮好的白菜肉汤。水在浴盆里。我从大街上的水龙头那儿拎回来的。只是水已经结冰了。不过可以把冰融化开,是吧?”她把红菜汤倒在盘子里,推给我。自己则坐到了对面。

    “味道很棒。”

    “吃吧,我已经吃了……你快把那军用装备卸下来吧,小傻瓜!”她笑了起来,声音银铃一般响亮:“难道你要让手榴弹在红菜汤里洗澡吗?拿过来吧,我把它们放到窗台上。多脏呀,你不觉得害臊吗?”她拿起一块抹布,将那些手榴弹擦了擦,然后放到窗台上。“噢,对了,亲爱的,你放在橱子旁边的那个‘苍蝇’型火箭筒,我今天也把它擦干净了,那上面全是灰尘。不要紧吧?它可真吓人,我擦它的时候,一直很害怕:会不会发射出去呀?……你出去时要带上它吗?要不我们把它收起来放到阁板上去吧。”

    “不,不用啦,今天我会随身带走。今天夜里,我得到那几座九层楼里去。里面有狙击手,可能用得上它……”

    “是啊,我知道……你这就走吗?”

    “是的,我这就走啦,我只想跑过来呆一会儿。”

    她走过来,双手围住我的脖子,紧紧地偎着我。“尽快回来,我等着你。要小心。”她帮我整了整棉布军装的领子,在肩膀部位发现了一个小洞,“下次回来时,我给你缝好……好啦,去吧,不然就迟到了。千万要小心……我爱你。”

    我睁开了眼睛。一动不动地坐了一段时间,烟灰落到了地毯上。

    我来过这套房子很多次,每天都来,并且总要演绎这个场景。虽然,阁板上还存放着手榴弹。后来,我们要向前开拔时,我最后一次去那儿,在门口站了一会儿,然后仔细地把门关上。

                                                                        

(选自《世界文学》2010年第3期,胡学星译,有删节)

[注释]①巴布琴科(1977— ):是第一位以车臣战争为创作素材的俄罗斯作家。②格罗兹尼:车臣共和国首府,作者随军在这里经历了残酷血腥的巷战。

  1. (1) “我”所渴望的幸福生活包含下列场景,根据文章内容,完成填空。

    回家休息、吸烟→妻子对我嘘寒问暖 → → →

  2. (2) 下面哪一句更适合作为本文的结尾?说说理由。

    A.我把钥匙留在了锁上。   B. 我把钥匙放在了我贴身的衣袋里。

    我选,理由是

  3. (3) 结合语境,品味文中划线句,回答括号里的问题。

    ①这是我的住房。我个人的。我的家。(如何理解“住房”与“家”的称呼变化?)

    ②难道你要让手榴弹在红菜汤里洗澡吗?拿过来吧,我把它们放到窗台上。多脏呀,你不觉得害臊吗?(从用词和句式角度分析妻子的形象特点)

  4. (4) 评论家普斯特瓦娅说:“巴布琴科的小说像镜子的碎片,穿行在战场上,映射出不同时期不同人的生活面貌。”说说这篇小说映射出哪些生活面貌?请分条概括。
《水浒传》中许多人物身怀绝技,善盗的是,善用智的是,善射的是,善神行之术的是
文学常识填空。

    《中国人失掉自信力了吗》选自《》第六卷,鲁迅原名,浙江人,我国现代伟大的,鲁迅是他的名。本学期我们学过他的短篇小说《》,批判了封建制度对读书人的毒害。

对语句意思理解有错误的一项是(    )
A . 十年春,齐师伐我。意思是:鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打我们鲁国。 B . 又何间焉?意思是:你又何必参与呢? C . 何以战?意思是:您为什么一定要打这一仗呢? D . 牺牲玉帛,弗敢加也。意思是:祭祀用的猪、牛、羊、玉、帛之类,我从来不敢虚报数目。
下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是(   )
A . 我的爱心/像丝缕那样/把天地/织在一起 B . 石狮子/见了我/笑出了泪啊 C . 去听听/溪水/练习/新编的洗衣谣 D . 我是四月/的客人/带来春的/洗礼
按照下列解释在文中找出相应的成语,写在前面的括号内

:形容经历过很多忧困祸乱的的事情。

:形容费尽心机,想尽办法。

:形容诗人十分激动。

填空。

生命是什么?生命就是范仲淹《岳阳楼记》“,后天下之乐而乐”的政治抱负;生命就是文天祥“人生自古谁无死,”的浩然正气;生命就是龚自珍笔下的“落红不是无情物,”的奉献精神。


下列对病句修改不正确的一项是(     )
A . 佛山市创建“全国文明城市”活动,在全体市民的共同努力下,已经阶段性取得了成果。(把“阶段性”调到“取得了”之后) B . 佛山市政府加大对道路建设的投资力度,2019年底,一环西拓将建成通车,大大减轻了东西方向的交通问题。(将“问题”改为“压力”) C . 为了提升学生的阅读素养,南海区教育局与佛山电视台联合开展了“小学生阅读素养”。(把“南海区教育局”调整到“为了”之前) D . 爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石,也是评价一个人道德情操的主要标准。(在“爱国”前加“是否”)
读《渔家傲·秋思》,燕然未勒:指未平,未立。燕然:即燕然山,今名杭爱山,在今蒙古国境内。据《后汉山·窦宪传》记载,东汉率兵追击匈奴单于,去塞三千余里,登燕然山,刻石勒功而还。

阅读诗歌,回答问题。

浣溪沙

纳兰性德

身向云山那畔行,北风吹断马嘶声,深秋远塞若为情!

一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平!

  1. (1) “身向云山那畔行”在词中有何作用?
  2. (2) 词人通过刻画等边塞之景,表达了自己奉使出塞的之情。
阅读下列一首诗,完成各题。

行路难(其一)

李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难,多歧路,今安在?

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

  1. (1) 这首诗生动传神地表现了诗人苦闷、惆怅等情绪。
  2. (2) 请赏析“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”两句诗。
读下面文段,回答文后问题。

那大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,仰身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一闪,闪在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈地动 , 把这铁棒也似虎尾,倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪;三般提不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来,双手抡起哨棒,尽平生气力只一棒,从半空劈将下来,只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶,劈脸打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫,原来打急了,正打在枯树上,把那条哨棒折做两截,只拿得一半在手里。那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。武松又只一跳,却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫花皮揪住,一按按将下来。那只大虫急要挣扎,被武松尽气力捺定,那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下扒起两堆黄泥,做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力,武松把左手紧紧地揪住花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。打到五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里,都进出鲜血来,更动弹不得,只剩口里兀自气喘。武松放了手,来松树边寻那打折的棒橛,拿在手里,只怕大虫不死,把棒橛又打了一回。眼见气都没了,方才丢了棒。

  1. (1) 文段中打虎三个回合动作描写极为传神。请找出第二、三回合描写武松打虎的主要动词。
  2. (2) 文段中划线的句子运用了哪些修辞方法?
  3. (3) 文章本意是要突出武松的神武,但第一自然段却具体描写老虎“一扑、一掀、一剪”,把老虎“拿人”的本领写得十分生动。文章为什么要这样写?
  4. (4) 面对气势汹汹的老虎,武松并不立即迎上去捕杀,而是“一闪”“一闪”“又闪”。这样写对表现人物形象有什么作用?
  5. (5) 第二自然段写武松“把那条哨棒折做两截”。联系上下文分析“打折哨棒”的原因和结果,说说这个细节描写的作用。

    原因:

    结果:

    作用:

名著阅读。  
  1. (1) 下列关于名著内容及常识的表述,错误的两项是(    )
    A . 格列佛在小人国抄录了一段官方文告,它赞颂国王是“举世拥戴”的“万王之王”,“脚踏实地,头顶太阳”等等。但是文中又在提醒着我们那位国君不过身高十几厘米,“言”与“实”的差距使人捧腹不止,加大讽刺效果。 B . “你的同胞中,大多数都是自然界爬行于地面的小毒虫中最有害的一类”,这是慧骃们对格列佛同胞的评价。 C . 《格列佛游记》熔现实与幻想为一炉,将两者进行对比,用虚实的反差来完善讽刺的艺术效果,具有强烈的感染力。 D . 《格列佛游记》中多次提到中国:中国人的书写自上而下;中国服装庄重大方;中国人很久以前就有了印刷术;中国言语拼写简单。 E . 大人国与他国无交通往来,但国王也会蓄养军队,军事化训练百姓,因为几个世纪以来,他们也犯了人类的通病:贵族争权夺势,人民争取自由,君主要求绝对专制。
  2. (2) 他(布鲁特斯)脸上任何细节都在彰显着他至高无上的品德、坚定无畏的胸怀、真诚炽烈的爱国之心。看到这两位伟人已经能够互相理解,我觉得非常高兴。______坦率地向我承认:他一生虽然建立了很多丰功伟绩,但是与布鲁特斯的荣耀相比却逊色得多,因为正是布鲁特斯为他的一生画上了句号。

    这一情节是格列佛游历飞岛国的 (填岛名)所经历的,在这里他正跟布鲁斯特和 (填一人名)谈话。在飞岛国,很多情节都极具讽刺效果,如统治镇压的手段、教育的方式等,但慧骃国却是作者理想的国度,试举出一例说说慧骃们是如何教育子女的: 。

文言文

    (甲)崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪,雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

    到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮,余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此,及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。

(张岱《湖心亭看雪》)

    (乙)从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。午刻入昭庆,荼毕,即棹小舟山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绞;才一举头,已不觉目酣神醉 , 此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也,晚同子公渡净寺,觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归,草草领略,未及遍赏。次早得陶石箦帖予,至十九日,石簣兄弟同学佛人王静虚至,湖山好友,一时凑集矣。

(袁宏道《初至西湖记》)

注释:①昭庆:指西湖北岸的昭庆寺。③东阿王:曹植,③洛神:洛水的女神。曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。③净寺:即西湖南岸的净慈寺

  1. (1) 解释下列画线的词语。

    ①湖中人鸟声俱    ②余强饮三大而别

    ③即小舟入湖      ④茶

  2. (2) 下列句中“而”字的意义和用法与其他句不同类的一项是(   )
    A . 余强饮三大白而别 B . 取道由六桥、岳坟、石径塘而归 C . 游人去而禽鸟乐也 D . 水落而石出
  3. (3) 用现代汉语翻译下面的句子。

    ①莫说相公痴,更有痴似相公者!

    ②才一举头,已不觉目酣神醉。

  4. (4) 《湖心亭看雪》写的是雪后的西湖,《初至西湖记》写的是春天的西湖,试比较两篇文章写景方法的不同。
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